简介：斑斑躺在草地上，一边吃嘴边的嫩草，一边研究天上的云彩。他下意识地转过头时，却看到一只狼正盯着他流口水。斑斑像弹簧一样跳了起来，撒腿就跑。但他个子小，而狼腿长，跑得快，眼看着狼牙就要咬到斑斑的尾巴了。就在这危急关头，斑斑忽然听到一个声音说：“快来，快躲到我这儿来!”眼前是一片矮树丛，声音就是从里面传出来的。斑斑急忙钻了进去，而他身后传来了狼的惨叫声。斑斑回头一看，只见狼正捂着鼻子使劲摇头，似乎很痛苦。当狼把爪子拿开，斑斑看清楚了，狼的鼻子已经被矮树尖尖的针叶刺成了一个红草莓状。
简介：本土课程资源的规划与管理是园本课程建设的基础，应针对不同资源本身的特点和幼儿发展的需要对其进行课程化编排，由此形成具有地方特色的课程体系。具体来说，可以利用乡土文化资源，丰富教育内容；利用当地自然资源，扩充教育内容；利用家长智慧资源，充实教育内容。
简介：“昔人肇嘉名，千古称琴川”。常熟又名琴川，临江近水。尚湖秀丽，虞山俊朗，环境优美，得天独厚。常熟不但有悠久的历史、灵秀的山水、繁荣的经济，还有灿烂的文化，是闻名中外的历史文化名城。更有“中国古琴之乡”、
矮树的耳朵（斑斑的五色森林之感恩篇）
本土资源的开发与园本课程建设
回归社会重构课程——地域文化资源的开发与利用
