简介：“伊犁研究”是《伊犁师范学院学报》（汉文版）的特色栏目之一，为总结科研成果，加强特色栏目建设，我院学报继《伊犁师范学院学报》文萃之一《哈萨克文化研究》出版后，文萃之二《伊犁研究》也于2006年12月由新疆人民出版社出版。该书经过精心筛选，收录了近40篇文章，约30余万字。内容分为“伊犁史地”、“伊犁人物”、“伊犁教育”、“伊犁方言”等，全面展示了学院20多年来在伊犁研究方面所取得的成绩，是从事边疆史地研究和伊犁研究科研工作者的重要参考书籍。

简介：

简介：林和是朝鲜在日本殖民统治时期以及解放初期的代表诗人兼评论家。他作为朝鲜左翼文学团体“朝鲜无产阶级文学同盟”后期的书记，不仅主导了当时的朝鲜无产阶级文学的发展，更试图把当时的文学现象用唯物史观来解释。林和作为朝鲜无产阶级文学的核心人物，他在文学与现实之间融合道路上的探索在韩国当代文学史上具有重要的意义。林和的诗作经历了三个阶段，从初期短暂的感伤主义转向对达达主义文艺流派的探索，到最后献身于无产阶级诗的大众化论（短篇叙事诗）。他的这些思想通过早期诗作中伟大的“浪漫精神”的形象，解放初期的煽动宣战诗，朝鲜半岛内战时期的战争诗得以显现。林和的诗作紧密跟随时代状况的变化，也可以说是与社会或政治同步。林和的诗作中虽然也有对内心世界的探索，但都是在敏锐地反映历史变化前提上展开的。一直在文学与政治、理念与人性之间不断彷徨挣扎的林和，他的悲剧式的人生对于南北分裂的当代朝鲜半岛也有一定的启发意义。

简介：民间叙事长诗《阿诗玛》自整理发表以来,引发广泛的关注与论述,已经成为彝族支系撒尼人的文化现象。因此,在阐明《阿诗玛》文本生成的基础上,重点进行《阿诗玛》研究综述,旨在方便后人的研究与论述。

简介：密码技术是信息安全的核心技术，本文主要通过阐述AES的算法原理与步骤，特点及安全性，以实现密码技术．增强信息安全．

简介：问题是研究的起点。好的问题，常常让研究大放异彩．不少书刊网络因此辟专章专节详论选题，那么选题是不是都得到了解决？是不是都获得了通向高质量选题的妙招？

简介：科研的本性是求真。不过，能求到什么真？怎么求真却是可以进一步思考的。譬如，要认识一所学校，我们通过了解学校的定位、培养目标、师资队伍、学生规模、专业开设等可以获得大致了解：我们或者通过学校发展的演变历程，在高校体系中的位置，在纵向和横向的比较中获得对学校的认知：我们还可以通过对学校面临问题、问题产生原因、解决思路、应对措施等获得对学校的把握。

简介：宋代文人张文潜①曾对自己书斋中巨大的拓片入过迷。那上面的文字犹如龙跳天门,栩栩如生。想到自从文字刻上摩崖后数百年间王朝的兴衰不胜感慨。那拓片就是颜真卿②书的大唐中兴颂。③它原刻在风景胜地湖南省祁阳县语溪的崖壁上。此摩崖碑刻使元结④的“言简意赅”的名文和刚直不阿的颜真卿书法的魅力得到了充分发挥。其书

简介：本文试图对大陆、港台及国外方面有关冯玉祥的研究成果作一概要性总结和介绍,并进行分析,力图找出这一研究领域中仍存在的薄弱环节及有待加强之处,冀图将冯玉祥研究推向深入、推上新的台阶

简介：开辟＂主编笔录＂这个栏目,就是为同学们提供一个努力学习、不断进步的平台。《研究的方法》是本刊主编、学院院长王维平博士继《选择的智慧》之后与同学们交流的又一个主题,旨在帮助同学们树立正确的问题意识,养成良好的思维习惯,学会使用＂研究的方法＂。

简介：眼下，课题研究在各中小学可谓方兴未艾。“问题课题化，课题常规化”几乎成了校领导的口头禅。课题研究引起人们的重视本来是好现象，教师参与教育科研既是事业的需要，也是自身发展的需要。可是，如果课题研究“一窝蜂”地一哄而上，却未必是一件好事。

简介：摘要《数学课程标准（2011年版）》指出“为了帮助学生真正理解数学知识，教师应注重教学知识与学生生活经验的联系，组织学生开展实验、操作、尝试等活动，引导学生进行观察分析、抽象概括，运用知识进行判断。”新课程下的小学数学教学强调学生的发展，内在的发展，知识的内化。

简介：肌理是油画表现语言的重要手段,通过肌理的制作运用,画家能创造出具有强烈个性特征和视觉美感的作品.本文通过对油画肌理的概念内涵与外延、肌理的分类及肌理审美特征的分析研究,从审美心理、艺术美学等多角度剖析油画肌理和视觉表现的的深层关系,为油画创作和阐释提供一种途径和方法.

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简介：近年来,信息技术和移动设备技术迅猛发展,智能手机等数字化设备逐渐普及,尤其是在研究生群体中,这些信息技术基础上发展起来的移动学习也就不可避免地受到他们的热烈欢迎。整理国内外有关移动学习的文献资料及其研究成果,结合问卷调查法和文献法,探究了目前研究生英语移动学习的现状,以期为相关研究人员提供借鉴。

简介：摘要：“课程思政”是当前高校思想政治教育的新模式、新理念。“课程思政”建设蓬勃发展，但目前研究的核心内容主要集中在课堂教学方面，以课程的思想政治元素开发为主要对象，但是对于“课程思政”改革实践开展的具体行动策略则更为欠缺。

简介：聋校课堂教学中普通存在着严重的沟通问题,极大地影响了聋校课堂教学的有效性。手语是聋校课堂中最主要的沟通交流工具,同时应结合学科特点,综合运用手势语、书面语、体态、动作、演示、模仿等多种沟通方式,采用综合沟通策略,创造宽松的沟通环境,加强对聋生进行沟通能力的训练,才能有效解决聋校课堂沟通问题。

简介：欧洲是现代科学技术的故乡,但是在应用科技发明方面却落后于美国和日本。导致这一局面的主要原因,一是欧洲只重视基础科学研究,而轻视应用研究;二是欧洲的科研与生产严重脱节。近年来,欧盟诸国均在仿效日本特别是美国的做法,强调基础研究与应用研究并重的方针,尤其强调要加速科技成果商品化。

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