简介：《西游记》研究已有四百多年的历史，在社会接受、学术讨论等层面具有不可忽视的地位。从现代学术规范的角度看，《西游记》研究在方法上经历了由传统到现代性的转变，研究内容也在不断深化和扩大，学科形态的构建和发展成为新时期《西游记》研究的重要方向。从总体上看，代表着现代学术范式水平的《西游记》研究学术化程度在不断提高。

简介：目前,人们已经步入了信息时代,计算机网络技术得到了快速发展,其具有丰富的教学资源,可扩展的知识信息链,强大的教学交互功能。采用多媒体动态化教学模式,能优化学生知识结构,提高学生学习兴趣,培养学生创新思维。本文将对小学数学多媒体动态化教学进行分析。

简介：新时期课堂教学改革的不断推进，素质教育的重要性也逐步凸显出来。初中的思想品德课堂主要是培养学生的思想行为，本文主要介绍多种教学方法的应用，提高课堂效率的途径，并且详细地阐述课内外的结合形式，扩大学生的学习视野。让学生养成良好的政治学习习惯，形成良好的个人道德素养。

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简介：创建特色学校是一个持久追求办学先进性、独特性和优质性的过程,是一项极为复杂的系统工程,涉及到学校教育教学的方方面面。一所学校,一旦形成自己特有的文化,有共同追求学校特色的办学理念和目标,有为教职工所认同的价值规范和观念,有围绕学校特色建立起的制度支撑体系和行为,成为一种无形的精神力量,就能使特色学校建设真正落到实处。广东省中山市石岐区高家基小学创建于1906年,百年风雨,岁月如歌,熔铸了博大精深的文化,积淀了丰富的人文底蕴,是师生成长的精神家园,体现的是师生共同的价值追求。

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简介：近年来，在国家教育现代化发展战略引领下，区域教育现代化逐渐成为各区域推动教育改革发展的新抓手。各地区尤其是发达地区和一部分重点城市，围绕推进区域教育现代化开展了多样化的探索实践，积累了丰富的经验，进一步发挥了教育在推进区域经济社会发展中的支撑和引领作用。但在推进过程中，也出现了一些认识上的误区和工作上的急功近利现象。未来5年是全国基本实现现代化的关键期，深入总结过去区域教育现代化的实践经验，明确发展战略方向和路径选择，有利于不同区域立足本地实际科学推进教育改革发展，更好地服务于并确保2020年全国达成基本实现教育现代化的目标。

简介：摘要在档案管理工作中，文书档案占据着重要的地位，是档案管理工作的主体。因此，档案管理部门为了更好地开展文书档案管理工作，采用了现代化的管理模式。现代化管理模式的有效应用，提高了文书档案管理的效率，推动了文书档案管理工作的发展。因此，本文对文书档案的现代化管理进行了深入地分析，并提出了自己的建议。

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简介：在解题实践中，我们经常运用“特殊化”法解题，即借助赋特殊值、构特殊点、用特殊函数及画特殊图形来解题的方法，有时显得非常简洁、明快，给成功解题的现象带来很多便利．但也发现部分或者存在过度依赖特殊化，笔者觉得有必要对“特殊化”法进行一番反思——“特殊化”法何时有效，何时无效？

简介：随着移动互联网、移动智能终端的普及,受众接受新闻资讯的方式越来越便捷,受众对新闻接受方式的要求也越来越高,既要求新闻及时、真实,又期望其有深度、全面、有权威。抽象、单一的文字信息早已不能满足大多数受众特别是青年受众的日常需求,具象化、多样性的付诸视听的信息更便于人们接受,融合文字、图片、视频以及动画的全媒体或全息化传播更是大势所趋。在数字新媒体的强势挤压下,传统纸质媒体面临严峻挑战,转型之路异常坎坷。

简介：全球化是一把双刃剑，在促使着中学教育与全球接轨的同时，也使我国中学教育出现了

简介：信息化教育的定义有多种，被普遍接受的一种是：“运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式”。简言之，即：运用信息技术培养信息素养。早期的信息化教育几乎等同于计算机技术教育。20世纪90年代后期，计算机技术教育作为一门重要课程进入中小学。1997年国家教委确定数百所中小学为“现代教育技术实验学校”，探索信息化教育。

简介：利用樊福卓构造的地区专业化综合指数,结合1998—2012年度安徽省17个主要城市15个产业对安徽省地区近年来的专业化程度进行度量,分析安徽省的地区专业化特征,为安徽省产业布局提供新的理论思路。

简介：小班化教学指的是减少班级的人数、缩小班级的规模，其目的在于促进学生全面而又个性的发展，小班化教学是通过对教学方法、教学内容、教学策略、组织形式等进行改革而形成的一套班级教学活动模式，小班化教学的推广和应用是我国教育教学改革的一次重大尝试，将其应用于初中物理教学中，有利于提高“教”的质量和“学”的效率．

简介：摘要游戏是孩子的天性,有了游戏就有了愉快情绪的保证，使幼儿在玩的过程中进行学习，在学习的过程中体会到游戏的乐趣。在一次音乐活动设计中，我将艺术和健康两个领域相结合，把体育游戏渗透到幼儿游戏化音乐教学过程中，促进了幼儿多元智能的全面发展。

简介：摘要培养学生的创新思维、促进学生的个性化成长是新时期素质教育的一项重要内容。在个性化语文教学中，教师根据学生的不同特点因材施教，能充分激发学生学习的兴趣，发挥学生的特长，实现语文教学的高效率，有助于培养学生成为全面发展的新型人才。因此，中学语文教学应尽可能地挖掘学生的自身特点，彰显学生的自我个性，培养学生的创新思维。

简介：以三维参数化设计软件Pro/E4.0为平台,根据蜗轮蜗杆传动特点及几何尺寸关系,应用Pre/E软件的参数化设计功能,建立了蜗轮蜗杆三维参数化实体模型.该方法可根据蜗轮蜗杆设计要求,通过修改其可变设计参数,自动生成相应的三维参数化模型,可缩短零部件设计周期,并为后续进一步有限元及动力学分析等奠定了基础.