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  • 简介:语言与思维是相互作用的,但思维对语言的作用是决定性的,思维方式的不同决定着语言表达的差异。本文通过对东西方民族思维方式进行比较,探究了英汉语不同的遣词造句、篇章布局的思维方式根源,并探讨其在英语写作教学中的应用。这一研究有助于促进跨文化交际与外语写作教学

  • 标签: 思维方式 语言 文化 写作教学
  • 简介:提高办学质量是党校事业的核心,是党校生存和发展的生命线,是党校的中心任务和目标。为提高教学质量,党校在教学方法上进行了长期的探索和研究,总结和创新了诸多行之有效的经验和做法,如讲授式、研究式、互动式、案例式、体验式、模拟式等,取得了积极而有益的效果。

  • 标签: 党校 干部教育 教学方法创新
  • 简介:“十二五”纲要规划中关于创新驱动、实施科教兴国战略和人才强国战略中指出:“突出培养学生科学精神、创造性思维和创新能力。”但是,我们清醒地认识到,学生的科学精神、创造性思维和创新能力的培养不总是在实验室和工厂的车间里才被激发和调动的,而是在对任何未知领域的好奇与探索中形成和培养的。从这个角度上讲,任何一门学科知识的学习、任何一次亲力亲为的实践都可以在培养学生科学精神、创造性思维和创新能力过程中发挥作用,产生影响。

  • 标签: 能力的培养 创造型人才 历史教学 科学精神 人才强国战略 科教兴国战略
  • 简介:成人学员客观上存在一些不利于学习的实际因素,但不管从内在和外在的因素分析,成人学员的学习有其独特的学习优势,只要在外语教学中充分发挥其学习优势,扬长抑短,就一定能提高学习效果。

  • 标签: 成人教育 学习优势 外语教学
  • 简介:外语教学培养的是语言的综合技能。语言学习中各项技能的发展是相互制约,密切相关的,这一规律使我们必须存教学中应采取综合训练的方法,而不能分而治之。从记忆类型来看,视觉、听觉记忆单独进行及不上协同动作的记忆效果好。因此大学英语的课堂教学完全可以通过一定的环节和程序,将听、说、读、写紧密结合起来,使它们综合发展。

  • 标签: 口语教学 大学英语 课堂教学 教学方法
  • 简介:深化党校教学改革,增强教学的针对性和实效性,提升党校教学的层次和水平,关键是构建教学科研一体化长效机制。研究式教学的探索与推进,加大了科学研究在教学中的比重和分量,为进一步实现“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”搭建了很好的平台,不断推动科研教学相互促进、良性互动,是党校教育贯彻理论联系实际原则的生动体现。

  • 标签: 党校 研究式教学 长效机制
  • 简介:近年来,中共乐山市委党校着眼于新形势新任务的需要,以科学发展观为统领,积极探索大规模培训干部的新途径和新措施,努力实现培训理念、培训模式创新,在教学改革创新方面取得了明显成效。

  • 标签: 培动 改革 探索
  • 简介:语言是文化的载体,文化是语言教学最直接的根基.英语教学,不应被看成只是语言教学,而是与人类知识和经验传承相关的文化教学,要注重挖掘社会文化内涵、恰当地导入思维文化、语词文化和习俗文化等主要内容.教学中应遵循实用性、阶段性和兼顾性三原则,加强对英美文化内容的介绍和了解的同时重视中国文化的英语表达,不断扩大跨语言与跨文化交际活动的范围,从而推动中国文化走向与世界文化交流融合的新阶段.

  • 标签: 英语教学 文化导入 中西兼顾
  • 简介:当前擒拿格斗课程设置,教学方法务实性不强,不利于学生创新能力与复合型人才的培养,作者以江西司法警官职业学院四个中队学生为对象。采用实验法、调查问卷法、文献资料研究法、数据统计分析、对比分析法,对“擒拿格斗”特色课教学进行改革与实践,培养了学生学习擒拿格斗课兴趣,增强学生体质,提高教学质量和教学效果。为达成人才培养目标,提几点参考建议。

  • 标签: 擒拿格斗 教学 改革 实践
  • 简介:本文主要探讨大学公外英语教学的提高方法策略,主要从改变传统的教学模式,从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变、加强师资培训,以科研带动教学,引导和激励学生创新能力、采用能力本位的课堂教学模式、改革现行的考试模式,实行教考分离以及激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣这几个方面来论述的.

  • 标签: 公外英语 教学 提高 策略
  • 简介:澄清对写作教学的错误认识;激发学生的写作兴趣;引导学生关注社会,张扬个性;培养学生的创新思维,激活写作教学,让写作教学点燃学生智慧的火花.

  • 标签: 创新思维 写作教学 培养
  • 简介:英语教学在中等职业学校教育中越来越重要。本文主要分析了当前中职英语教学面临的一些困境,并提出了几点合理化的建议,以求改善中职英语教学

  • 标签: 中职英语教学 困境 对策
  • 简介:适应高职教育特色,深化教学改革成为必然。我们应该通过整合教学内容,改革教学方法,使教学适应高职特色,提高学生的学习兴趣,真正使马克思主义理论课和思想品德课的教学取得实效。

  • 标签: 高职教育 特色 教学改革
  • 简介:地市级党校的主体班轮训培训的对象是副科以上、副处以下级别的党政领导干部。要想取得最佳轮训培训效果,必须设置针对性、实效性都比较强的教学专题,要做到这一点,则需要建立起一套科学的专题生成机制,即建立起组织部门作为派遣方、党校作为实施方、干部学员作为被实施方,三方全面参与、深度合作、程序规范的教学专题生成机制。可以将以下六个环节作为专题生成机制的重要组成部分。

  • 标签: 教学专题 党政领导干部 市级党校 组织部门 干部学员 程序规范
  • 简介:干部教育研究式教学以培养学员研究能力、解决实际问题能力为教学目标,倡导教师主导和学员主体的新教学理念,在教学内容的设计上要体现实践性和层次性,实施过程要加强管理,细化流程,突出重点环节,教学评价要做到多元化、丰富化和全程化。

  • 标签: 干部教育 研究式教学 学员主体
  • 简介:《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》指出:"中等职业学校要进一步确立以服务为宗旨,以就业为导向的办学指导思想,面向社会、面向市场办学,解放思想,更新观念,大胆进行办学机制的改革和创新。"在贯彻落实这一指导思想时,我们从以下几个方面着手,收到了良好的办学效益和社会效益。

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  • 简介:2010年5月17日至5月19日召开的中央新疆工作会议座谈会是党中央、国务院在我国全面建设小康社会进入关键时期、新疆发展稳定面临重大机遇和挑战的新形势下召开的一次重要会议。是提高新疆各族群众生活水平、实现全面建设小康社会目标的必然要求,是加强民族团结、维护祖国统一、确保边疆长治久安的迫切要求。新疆经济社会发展进入新的历史阶段,新疆迎来大建设、大开放、

  • 标签: 科研动态 党校教学 乌鲁木齐 全面建设小康社会 市委 经济社会发展
  • 简介:党校教学理论联系实践之浅见安先武理论联系实际是党校教学的一贯方针,同时也是党校教学的难点所在。本文试就这个问题谈一点自己粗浅的看法。党校教学理论联系实际,首先要从党校的性质出发。党校作为党委培训干部的阵地,其主要任务之一就是用建设有中国特色社会主义的...

  • 标签: 党校教学 一贯方针 理论联系实际 党性锻炼 党的基本路线 思想道德
  • 简介:劳动法案例教学是因应时代之需的新型教学模式,其能够有效矫正传统理论教学之不足并更好地培养法科学生的创新实践能力。但劳动法案例教学也需要明确教学目的、遴选适宜的劳动法案例、展开与劳动法基础理论相呼应的案例教学分析,并采用具体标准对劳动法案例教学效果进行评价,唯此,才能实现劳动法案例教学的真正价值。

  • 标签: 劳动法 案例教学 教学目的 案例遴选