简介：摘要：音乐课程教学近年来越发受到各阶段教师的教学重视，其原因就在于音乐课程本身能够提供给学生以良好审美能力与综合素养相关培养，而舞蹈相关内容在音乐之中的有效融合，则能够与最大程度调动学生学习兴趣。所以，教师在针对音乐课程革新时，就不妨将舞蹈与之结合，对此本文就以高校音乐课程为例，提出以下几点融合教学建议。

简介：摘要：舞蹈作为艺术门类的一种，对于塑造形体、启迪心智、提高审美具有举足轻重的作用。舞蹈教学要从幼儿抓起，教师要根据幼儿的身体特点和心理特征，通过多种举措不断增强舞蹈教学的趣味性与表现力。本文作者对此进行了分析与阐述。

简介：摘要：舞蹈与音乐教学同是造型艺术教学过程中不可或缺的一部分,我对于舞蹈在中学音乐教学中实践探索与应用展开科学研究,以目前中学音乐教学工作中执行为主导,将舞蹈教学和音乐教学做出科学合理的融合,提升了舞蹈课堂教学在音乐教学中的运用水平,提升力量音乐教学品质。

简介：摘要：新课改环境下开展舞蹈教学工作时，应做好教育资源的科学调配、使用，才能为改善学生舞蹈艺术修养、实现舞蹈教学目标、提高舞蹈教学效果等提供保障。钢琴伴奏作为舞蹈教学中的重要资源，极具利用价值，比如，在舞蹈基础训练教学中合理选用钢琴伴奏，有助于激发学生参与舞蹈学习活动的主动性，能够彰显、改善学生的舞蹈艺术表现力，有助于学生充分结合舞蹈和音乐律动，对改善钢琴利用价值、提高学生的舞蹈学习效果具有积极影响。所以，围绕钢琴伴奏配合舞蹈教学展开研究，对教育教学改革工作的有序开展具有积极影响。

简介：摘要：随着我国高校教育的不断改革，现阶段在教学过程中教师越来越重视学生的个性化发展，而互动式教学由于能引导学生进行合作，深度挖掘学生潜质，而被很多教师用于教学中，同时，互动式教学也能帮助高校培养社会型的人才，满足社会发展的需求。文章首先分析高职院校舞蹈互动式教学模式的必要性，然后重点探讨高职院校舞蹈互动式教学模式的应用策略，可供读者作为参考。

简介：摘要：现阶段中职学校针对音乐与舞蹈课程相关教学活动开展过程中，将音乐教学与舞蹈教学过度分割，使得两者完全处于相互独立的状态，或是学校以强化音乐教学、弱化舞蹈教学形式，或是重视舞蹈教学、轻视音乐教学状态，针对中职生音乐领域方面的综合素质提升造成不良影响，因此教师在音乐与舞蹈教学活动之间，应深度探知两者之间的结合点，记忆加深，学生对于音乐深层内涵的理解，同时也能提高学生对于舞美的认知交抽象的声音与形象的身体语言相互结合创作展充分展现，促进音乐与舞蹈教学质量同步提升。基于此，本文首先分析了中职学校音乐与舞蹈教学有机融合的教育意义，其次探讨相关实践策略。

简介：摘要：南剧作为我国的民粹，具备较高的文化价值，需要进行大范围传播，增加传承者的数量。南剧在发展中，应该根据现代大众的审美需求进行适当调整，在南剧设置时，基于剧目内容进行舞蹈编导工作，借助舞蹈展现剧目内容，将南剧包含的文化，以立体方式呈现出来。当下南剧在演绎时，舞蹈动作的设计需要基于现代大众思想以及剧目内容表现需要进行调整。基于剧目主体含义，对舞蹈动作进行再创造，由此可以将剧目内容良好的呈现出来，让观赏者从表演中，感受到剧目传递的内容，提高剧目的艺术价值。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，以微信、QQ等为载体的蕴含虚拟性、开放性特点的新媒体时代已经到来。新媒体技术对于高校舞蹈教育教学来说，既是机遇，又是挑战。如何实现新媒体技术与高校舞蹈教育教学的完美融合，成为高校舞蹈教育领域一项新的研究课题。文章主要研究新媒体技术对高校舞蹈教育教学的影响，以及新媒体背景下高校舞蹈教育教学存在的问题，并进一步论述了新媒体背景下高校舞蹈教育改革创新的具体策略，希望为高校舞蹈教育改革提供理论参考。

简介：摘要：近年来，高职院校的教育教学也在不断改革，为了能够进一步满足社会对人才的需求。舞蹈教育是高职院校教育教学工作中重要的一个部分，其根据社会对舞蹈人才的需求，注重以就业为导向加大对实训教学的进一步改革，使得学生能够积极适应社会上的岗位。但是高职院校的教育实训依然是偏向理论教学，学生参与到实习实训中的时间较短。因此，需要高职教育能够借鉴国外学校先进的实训教学模式，结合自身的发展对教学模式进一步改革，加大对舞蹈人才的培养。

简介：摘要：中职舞蹈教学中教学创新贯彻落实了新课改对现代化教育教学提出的教学要求，同时也是构建高效课堂和推动教育事业发展的重要途径。因此在中职舞蹈教学中教师应重视教学方式的创新，采用新的教学方式开展舞蹈教学，并且在教学观念上改变传统的思想，使中职舞蹈教学更加符合当今学生的学习需求，突出学生的主体地位开展教学，为学生未来的就业和发展打好基础，为构建高效的中职舞蹈课堂起到积极的作用。下面本文将对中职舞蹈教学中教学创新的策略进行分析，希望对广大中职舞蹈教师提高教学质量起到一定的帮助作用。

简介：摘 要：艺术素养是学生综合素养的重要内容，而舞蹈是艺术素养的重要内容，它对学生的全面发展具有十分重要的意义。在舞蹈教学中引入素质教育，可以极大地促进课堂教学的效果，促进学生的审美意识的培养。本文从现行教学模式、教学方法、考试制度等多个角度出发，结合当前的教学模式、教学方法和考试制度，分析了当前我国高校体育教学中存在的问题，并针对这些问题，给出了相应的对策和对策；要把握好“教授”的职业化程度，要使“学”持续下去，要把“多门课”结合起来，提高“创”的自觉。

简介：

简介：    摘要：舞台灯光是丰富舞蹈作品艺术表现形式必不可少的手段之一，这些功能主要包括：舞台照明、引导观众；表现时间、创造空间；烘托气氛；构建意境等，运用好舞台灯光特有的艺术变现功能可以满足舞蹈作品中不同艺术创作手法的需要。

简介：摘要：伴随着国家科技与经济的飞速发展，文化艺术的发展引起了各界的注意。教育部门为了推进艺术教育的进一步发展，在新课标中提出教育工作者需要采取有效的教学措施，以此有效培养学生的艺术素养。作为中职学生人生道路上的领路人，教师需要采取有效的教学方式，让学生在学习舞蹈的过程中，得到全方位的发展。因此，本文首先提出在中职舞蹈教学中，有效渗透情感教育的必要性；其次，作出了相对应的解决措施，以期为实现学生德、智、体、美、劳综合发展的目标提供一定的参考。

简介：摘要：国家的不断发展和人民生活水平的提高使得学生的兴趣爱好逐步广泛，学生可供学习的业余课程增多，其中，舞蹈作为最受学生欢迎的业余爱好，引起了国家的注意。舞蹈教育要求教师带领学生掌握专业技巧，配合舞蹈曲目，投入自身感情，舞蹈教育要求教师注重学生的实践经验，提高学生的舞蹈技术。由于国家对于舞蹈教育的重视程度逐步提升，部分中职院校的舞蹈学科也需要做出改变。为进一步提高学生的专业能力和舞蹈素养，国家要求各所学校针对本校舞蹈科目进行分析，同时进行改革，为舞蹈教学的发展贡献力量，更好地推动舞蹈教育的发展和进步。

简介：摘要：在幼儿舞蹈教学发展的过程中，教学重点逐渐发生变化，以往是将培养幼儿舞蹈能力以及舞蹈技能作为重点，而在现如今时代的舞蹈教学当中更为重视提升幼儿舞蹈表现力。在舞蹈表演过程中幼儿的表现力是表达情绪的基础，因此，在舞蹈教学过程中教师应注重针对提升幼儿表现力教学策略进行分析，全面提高舞蹈教学效果，促使幼儿获得更好更加全面的发展。

简介：摘要：舞蹈是人们利用肢体动作创造美、表达个人情感的重要艺术表达形式，高校舞蹈教学活动的开展具备培养学生审美能力的价值，让学生能更好地从事与舞蹈创作、训练与表演相关的工作，大学生通过舞蹈学习全面性掌握舞蹈理论知识学习舞蹈动作技巧。基于此，以下对高校开设舞蹈公共课的意义进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：近年来，高校舞蹈教学所取得的成就是有目共睹的，也先后培养出了一大批优秀的舞蹈人才。在充分肯定成绩的同时，也需要深刻认识到整个教学过程中，仍然有多个环节需要革新和优化。受到历史等因素的影响，口传心授模式仍然是当下舞蹈教学的主流模式，这种单一的模式既不符合舞蹈艺术的本质规律，也不利于教学质量的提升，甚至成为了教学的瓶颈。优化高校舞蹈课程教学的方式方法，积极与现实发展环境相适应，促进高校舞蹈课程教学体系日益完善，成为当前高校舞蹈教学改革的方向。

简介：摘要:要改善学前教育的质量，既要重视儿童的知识和文化素质，又要重视儿童的审美教育，比如舞蹈教育。学前舞蹈教育的质量，直接关系到学前舞蹈的成败，而与地方文化相结合的舞蹈教学，更是一种行之有效的方法。本文简要分析了区域文化与学前舞蹈教学的结合。

简介：摘 要：傣族是我国具有古老的文化和历史，并具有鲜明特色的民族，经过漫长历史文化与地理环境影响，形成了别具特色与风格的傣族舞蹈，傣族舞蹈不仅体现出了傣族的民族风情，同时还透过舞蹈动作语言彰显着民族文化。《雀之恋》是傣族舞蹈经典代表作品之一，其肢体动作、表现形式、服饰头饰以及灯光背景都在不同程度上丰富了该舞蹈作品的舞台表现力，同时该作品体现了傣族历史文化与民族艺术的融合。本文在认识傣族舞蹈审美价值的基础上，以《雀之恋》为案例，研究傣族舞蹈所呈现出来的审美表现，由此认识傣族舞蹈表演中的艺术价值，并将其表演形态作用于未来的舞蹈表演中，丰富自身的傣族舞认识。