简介：距苇河林业局局址西南方向50公里,有一座被当地人称作“红豆山”的小山.小山很不起眼,本没有名字,只因山上栽种的3000多株红豆杉而得名.说起红豆杉,那可是大名鼎鼎的珍稀树种,是第四纪冰川遗留下来的“活化石”.据说,一尊8年树龄的红豆杉盆景净化空气的功效相当于置身300余平方米的天然森林之中.

简介：摘要德育方法是改善高校德育效果的重要纽带，也是高校德育过程中的软肋。墨子行之有效的德育方法，如择务法、强说法、自省法、实践法、熏染法给高校德育以启示。高校德育须因材施教；灌输教育与自我教育相结合；知行合一、实践育人；加强德育环境建设。

简介：

简介：<正>原告S市Z大学,被告江苏T县一乡办厂(以下简称C厂)。原告诉请人民法院判令被告为其单位的研究生出国作伪证而造成的经济损失,要求被告赔偿。

简介：我国当下法科生行政法案例教学的厉行，既是落实卓越法律人才培养计划和基本建成法治政府国家战略的现实需要，也是提升行政法学科核心竞争力的紧迫需求。案例研究方法的兴起、案例素材的成倍增长以及法科生就业形势的倒逼，使得行政法案例教学的开展具备了相应的前提条件。行政法案例教学模式应当实现从单一化向综合性的转变，通过独立课程的设置，将行政事例与行政案例一并吸纳进来作为分析素材，并辅之多元化的分析方法和教学手段，从而提升行政法案例教学的实际效果。

简介：张宗益，1964年5月生，博士，教授，博士生导师，现任重庆大学党委常委、副校长兼研究生院院长。1985年3月加入中国共产党，1988年2月参加工作，1985年毕业于成都科技大学电力工程系，1988年、1993年相继获得重庆大学工学硕士和工学博士学位，2001年4月获英国universnyofPortsmouth经济学博士学位。兼任教育部MPA教育指导委员会委员，教育部工商管理学科专业教学指导委员会委员，中国技术经济研究会常务理事，重庆市人民政府决策咨询专家，重庆市科技顾问团顾问，留英经济学会（CEA）会员，留美经济学会（CES）会员，重庆市科学技术学术带头人，重庆市技术经济与管理现代化研究会秘书长，重庆市金融学会常务理事，重庆大学科协常委，国际、国内多家学术杂志副主编或编委等职务。

简介：

简介：102岁的杜润生走了,噩耗传来,我彻夜难眠,往事历历,萦绕胸次。杜老是我的太谷老乡,更是我的恩师、长辈。和他第一次相交相处是1978年,我当时任太谷县委书记。在中央党校学习期间,我怀着崇敬的心情,去看望他。

简介：【事件】《京华时报》报道：北京大学招生办公室主任刘明利就北大2009年的自主招生政策进行了解读说明。他特别指出，2009年北大自主招生将不招收生活中不孝敬父母的学生。

简介：壮烈的死，苟且的生。贪生怕死，何如重死轻生!

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简介：在大学生就业异乎艰难的当下，一个高职学生何以今年顶40个本科生，将来还会顶80个本科生？

简介：她是你的宝贝。很多年前的某一天开始。还没有出生的她。将你狠狠地折磨了一番．从下午到凌晨，痛，也幸福。最好是个女孩吧，希望上天赐你一件贴身的小棉袄。

简介：随着人们生活水平的提高,蜡烛——曾经的生活必须品,慢慢淡出了人们的视野,但它绝不是消失了而是以另一种＂身份＂——时尚用品,强势回归了!

简介：新学年开始，一位学生家长告诉我，他的上五年级的孩子．由于不堪因成绩差而受同学教师的鄙夷和冷漠，说什么也不愿去上学了。作为教育工作者，听到这件事，我不禁感到惴惴不安。

简介：多年以前．当自己还是一名实习生的时候，对工作充满了激情和好奇，从来不会迟到早退，争抢着去干又脏又苦的活．拿最少的工资．却要付出更多的精力，态度也永远是谦恭的。但不知道从什么时候起，我们就成为办公室极其普通的一员，喝茶、看报、不急不慢地处理手头的公务．总是有说不完的抱怨，任何事都嫌麻烦，“凑和”成了我们工作的唯一标准。心里真的好矛盾．我们要怎么做才会有改变？

简介：　　2006年7月13日上午,香港区域法院对备受社会各界关注的创维数码控股有限公司(创维)前主席黄宏生及其胞弟、创维前执行董事黄培升一案作出判决:裁定黄氏兄弟串谋盗窃及串谋诈骗创维系5000多万港元等四项罪名成立,法官简仕勋当庭宣布两人被判入狱6年.……

简介：德育贤文草地序中华贤文，博大精深。歌颂美德，传播文明。文史典籍，浩如烟海；诗词歌赋，灿若繁星。民族风采美如玉，时代精神贵似金。篇篇贤文传家宝，种种美德稀世珍！名言至理垂嘉训，英烈楷模铸国魂。雄才辈出拓新宇，独创特色再攀登！立志爱国人贵立大志，有志事竟...

简介：现代性的世界观中的二元论和人类中心主义造成了人与自然的对立；现代道德教育价值体系中生态学价值观严重缺失；后现代主义通过对现代哲学和思维方式的批判与解构，提出了人与自然和谐统一、互惠共生的主张，后现代视阚中的新德育观——生态德育凸显了这一理论景观。

简介：德育教育是中国传统教育思想中的精华，加强大学生德育工作是教育工作的重中之重。在当前形势下，应当围绕大学生的特点及所处的环境，从各方面着手德育教育工作，以期建立健全大学生德育教育工作长效机制。