简介：

简介：班主任是学校班级工作的组织者和决策者，是全面贯彻党的教育方针，推进学校各项教育法规、教育教学计划的实施者，在促进学生全面健康成长，以及协调学校与学生家庭的联系起着不可替代的作用。可以说，班主任素质的高低，关系着班风、学风、决定着校风、教风，以至于对学生终身的影响。所以，如何加强和改进班主任管理工作是关键。

简介：摘要： 随着新课改的推进，小学教育环境直接会影响到学生综合素质的发展。所以班主任的工作重要性得到了提升，会影响到学生的学习、心理、情感、思想等多个方面。小学班主任的工作开展一定要注重学生年龄发展的需要，将教育渗透到具体的工作中，使学生在感受中成长，获得全面的提升。而在工作的重心上，在新课改的背景下就要以班级环境、管理方式、沟通艺术、班级活动、学生评价为重点内容，并生本理念为核心进行创新，提高工作效果。

简介：摘要现在孩子的优越性越来越大，班主任的工作越来越难，提升自己的班主任工作水平、做一个孩子喜欢的班主任是我努力的方向。烟台市小学骨干班主任培训为我提供了一个学习的平台，这是我学习结束后的深切感受和体会以及在工作中的运用。

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简介：摘要“传道，授业，解惑”是老师教授学生所必备的三项任务，缺一不可。教师的劳动是一种以人格来培育人格、以灵魂塑造灵魂的劳动。为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求，班主任工作是一种爱的事业，是春泥护花的事业。作为班主任，必须热爱自己的学生，这是班主任最宝贵的职业道德。建立健全班级管理制度是搞好班级管理的先决条件。从教二十多年，一直担任班主任工作，在班级管理方面，虽没有一整套的理论著书立说，但静下心来想一想，工作中有很多的心得体会还是值得写出来，与各位同仁共勉，重要的是抛砖引玉，希望能得到各位老师的斧正。

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简介：摘要一个班级的好与坏直接影响到一个班级班风、学风，班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者，是学生健康成长的引路人。班主任要充分了解学生，对症下药；要懂得去爱每一位学生；要加强与家长的沟通，共同科学管理学生；要抓住时机，做好差生的转化工作；要选出得力的班干部，当好老师的小助手，方能收到事半功倍的效果。

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简介：摘要：班级管理的成效直接影响着班级、班风以及学风的建设。在组织和开展各类班级工作时，班主任的作用不言而喻。作为学生成长道路上的引路人，班主任需要确保对症下药，全面了解学生，掌握行之有效的教育策略。在家校合作和沟通中，真正构建科学的管理机制。另外，班主任还需要抓住有效的契机，促进差等生的顺利转化。通过成立班干部的形式来更好的辅助自身的各项工作，确保事半功倍。

简介：摘要:一个班级的好与坏直接影响到一个班级班风、学风,班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者,是学生健康成长的引路人。班主任要充分了解学生,对症下药;要懂得去爱每一位学生;要加强与家长的沟通,共同科学管理学生;要抓住时机,做好差生的转化工作;要选出得力的班干部,当好老师的小助手,方能收到事半功倍的效果。

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简介：一、为人师表,率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,

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