简介：

简介：况周颐（1861—1926），广西临桂（今桂林）人。初名周仪，以讳宣统溥仪名改周颐。字夔笙，一字葵孙。号秀庵、秀道人、阮庵、玉梅词人、玉梅词隐、蕙风词隐等，习用者为蕙风。

简介：摘要本文的研究对象为日语中的复合指示词。主要目的为分析在日语指示词复合的语言现象下指示词品词用法的衍生。分为名词用法、副词用法、复合词用法、接尾词用法四个方面进行分析。

简介：苏轼是北宋文坛的领袖，是豪放派的代表，已成定论。然而，对苏轼的现实主义词风进行系统论述的则为少见。本文就苏轼的人生轨迹从四个方面对其现实主叉词风作一初步探讨。

简介：词作＂卓然一家＂的李清照,在词作主张方面也卓有建树,大胆提出＂词别一家＂之说,为区分诗词之别立下界石,特别强调了词之为体的合乐特点和文学上的要求。在词作的内容上强调＂主情致＂,在表现风格上强调＂文雅＂,在表现技法上强调＂铺叙＂＂典重＂＂故实＂＂浑然＂等法度。本文主要在词的形式和技法上,对李清照的创作理论和创作实践的对接进行了探讨。

简介：被人尊为“婉约正宗”的李清照是我国古代文学史上著名的女词人。她强调诗词分畛,词当属诗之外的“别是一家”,它的主要特点是文雅、协律、典重、故实、铺叙,在文学史上产生深远的影响。她不仅是一位高妙的理论家和鉴赏家,更是一位词作大家,她以自身的创作实践有力地佐证了她的词论。

简介：同为豪放,苏词走向更为广阔更为扩大的人生态度,而辛词走向更为深沉更为忧患的社会集体意识;因为闲适,辛词一方面是对南宋统治集团的愤慨与抗议,另一方面又充满了无限的忠君之心和不忘国家大事的满腔热血,而苏词则将生活当作审美对象,字里行间充满了人情味和生活趣味;同为农村题材,苏词有我”,辛词“无我”。

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简介：五年前学校领导班子换届，新校长就任第一周给老师布置了一个“作业”——写出你对学校发展及校园文化活动建设或班级建设等方面的建议与思考。

简介：我最快乐的事就是家里来客人。有一天，爸爸下班后带来一位特殊的客人，是位黑人叔叔。他和爸爸一进门，就吓了我一跳，好黑呀!黑人叔叔脸上黑得发亮，双手像炭一样，见到他，我都目瞪口呆了!爸爸说：“静静，打个招呼。”我说：“叔叔你好!”

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简介：春节期间，高青县兴起一股农民购机热，群众纷纷购买农机储备“特殊年货”，准备来年开春后大干一场。据介绍，元旦过后，高青机具销售量较常年明显增多，不到一个月的时间，

简介：古希腊有一个叫泰勒斯的数学家，他听说埃及法老（国王）要测金字塔的高度，可是一直没有人能测出来。

简介：艺术学院毕业后，我找了一家巡回剧团打短工。剧团给我的收入少得可怜：一个月的外地演出，报酬只有300美元，而且要等到月底才给。剧团每天只为我们提供一顿饭，另外两顿饭要自己花钱找饭馆。我们为了省钱，总是从便利商店买菜，拿到旅馆里自己做饭。你吃过用咖啡壶煮的速食拉面吗？在那段时间里，我还知道了原来甜果馅饼不经烹饪也可以吃进肚子，知道了只吃饼干也能活着。

简介：市展览馆大厅正在举办程智雄个人画展。由于有报纸电视的宣传,再加上程智雄的运作,开展这天,来了许多观众。市里有关方面的领导,画界的诸多朋友……一拨拨,一批批,都来参观助兴。程智雄迎来送往,忙得不亦乐乎。程智雄是搞油画的,由于种种原因,他的油画不被社会认可,更别说市场销售了。他举办这次画展,便有"广而告之"的用意。所以,他十分卖力地给参观的人讲着油画的历史、油画的审美和广阔的市场前景,还不厌其烦地大

简介：印度一所大学第二天要举行重要的考试，但有4个学生没有像其他同学一样紧张地准备考试，却跑到外边狂欢直至深夜。第二天早上，怕考试不及格的他们冥思苦想，终于想出了一个应对的办法。他们先是用油污和泥巴涂抹全身，把自己弄得浑身脏兮兮的。

简介：下图是一个特殊的圆盘，方框里绝对不能填数字3。你知道填几吗？

简介：元月5日，乐陵市红枣专业市场举行开业典礼。现场彩旗飘扬、乐曲高奏，各种镜匾和花篮摆了长长一溜。西装革履、胸佩花饰的工作人员热情接待着各方客人。大约中午11点钟，一辆面包车驶近接待室，车上走下两位身着税装的年轻人，其中一位抱着一只用红纸糊面的纸箱。众人好奇地看着，不知里面装的啥宝贝。两名税官进了接待室，将箱子放在桌子上，对接待人员说：“我们是国税局的，知道你们今天开张，局长们特意派我俩送来200册《纳税指南》和Zm张《税风税纪监督举报卡》，就算是庆祝开业的礼物吧！欢迎对我们的工作多提意见，祝咱有1的枣市越办越红火。”接待人员热情挽留他们出席招待午宴，俩人说：“我们有纪律，不能参加纳税人举办的酒席

简介：印度孟买一所大学第二天要举行重要的考试，但4个学生没有像其他同学一样紧张地准备考试，却跑到外边狂欢直至深夜。第二天早上，怕考试不及格的他们冥（míng）恩苦想，终于想出了一个应对的办法。他们先是用油污和泥巴涂抹全身，把自己弄得浑身脏兮兮的。然后他们找到校长，皱着眉头说。昨天晚上参加了一个朋友的婚礼，

简介：今天茅老师给我们布置了一项作业，内容是对父母说一声我爱你，并把过程写下来。听了这个消息，教室里立刻炸开了锅，同学们唧唧喳喳地讨论起来，大家都觉得对父母很难开口说这句话，我也不例外。回到家，我展开了激烈的思想斗争：到底是说，还是不说呢？