简介：蜀地的鲜花凋谢在秋季的岭南——2014年10月18日，《南方都市报》副总编辑王钧走完了她43年的人生。1997年，“南都”创刊。毕业于中山大学中文系的王钧，放弃了在广州一家知名宾馆的工作，加盟“南都”采访部。王钧跑政法、时政新闻，总去堵政府官员，她睥睨权威，豪情万丈，很快成为“南都”最优秀的记者之一。

简介：热爱生命,要从认识生命开始.我们已经了解人生要追求五福,"长寿、富贵、康宁、好德、善终"一福都不能少,跟入的五官是一样的.那么,五福从哪里来呢?唯谦受福.把谦德修起来,谦德深厚,五福就临门了."天道亏盈而益谦,地道变盈而流谦,鬼神害盈而福谦,人道恶盈而好谦",这是从人到整个宇宙四种生命状态来说,都存在谦德,人只是万事万物当中的一种,也存在着谦德.

简介：1Musickicksineverytimewordsfail.Haven＇twealltoldourspecialoneshowwefeelthroughasong？

简介：＂立命九法＂的第四法叫＂修身以俟＂。立命之后,在实现目标的道路上有很多障碍,这一些障碍不去掉,我们就很难到达目的地,所以立命之后,功夫要放在去障碍上。去年年底,我在云南讲完课之后,朋友安排去鸡足山。鸡足山海拔四千三百多米,我平常爬的山最高才一千米,所以有些担心。但他们讲,不要紧,坐缆车一会儿就上去了,上去看看景点就下来,不需要太多时间。我也就没顾虑了。

简介：什么样的生命状态才叫完美?这是我们每个人关心的,所以热爱生命首先要从认识生命开始,认识生命首先要认清楚生命怎样才能叫完好的、完美的、不缺的.在《了凡四训》这部书中,第四篇"谦德之效"是它的文眼,也是点晴之笔,谦德之效的"效",就是生命的效果、生命的结果、生命的状态.

简介：随着科学的发展,人们对生物学认识越来越重视.生存、健康都离不开它,如何让学生在短短的四十五分钟课堂中获得更多的生物学知识,更好地热爱大自然,我略谈见解.

简介：在第1期的“视点”里，我们提出“告别纯文学，拥抱真文学”。我们不能欣喜于文学表面的繁荣而忽略精神之矮化。我们要大声说出老祖宗对文学的定位——文以载道。有人说“文以载道”老掉牙了。老掉牙而不死，不正说明了它的生命力吗？只要这所载之道是人生天地间的大道。“真文学”所强调的就是“载道”。

简介：良好的师生关系是实施教育的重要条件,教师是师生关系中的关键因素。尊师爱生是新型师生关系的核心。爱生是尊师的基础;正确的“学生观”是教师爱生的前提;会爱学生,是教师爱生的基础

简介：张卫青,1988年进入检察院,至今已经有28个年头。从书记员、助理检察员,到检察员、副检察长,无论从事什么岗位,始终兢兢业业,任劳任怨。曾多次被评为县级文明检察官、巾帼标兵,荣立个人三等功,被省市检察机关评为单项工作先进个人。谈到自己的职业,张卫青说:'作为一名检察官,我钟情,我热爱,我享受这个职业。但享受检察不是整天不学无术,游手好闲,浑浑噩噩的浪费检

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简介：摘要：写作教学是语文教学的重要组成部分，同时也是语文核心素养要求学生应具备的基本素质与能力，但它却没有独立的写作教材与写作单元，而是依附于阅读课文或单元之后，因此出现学生怕、教师难的现象。体验式写作教学提倡把学生作为课堂的主体，把“体验”作为教学的核心，学生通过来回循环“体验—表达”，在生命价值和意义建构中成就自我，学会表达自己心中的真情。这种教学方式不仅有效的解决“巧妇难为无米之炊”的困境，还能让写作主体复归到的本真的状态，提升学生的写作能力。以下将以部编版七年级上册第一单元“热爱生活、热爱写作”为例，从教学目标、重难点、教学过程三个方面对初中记叙文体验式写作教学进行研究。

简介：萨拉：如果你正在拥挤的人才市场找工作，也许会感到迷茫：“我如何才能在这场竞争中获胜？”我是《华尔街日报》的记者萨拉·尼德曼。在这里来和我们一起回答这个问题的是：身为招聘经理与《求职者的另类自我推销》一书作者的戴维·佩里以及丛集作者兼简历撰写专家凯文·唐伦。戴维、凯文，非常感谢你们今天的到来。

简介：<正>时事政治教育是德育教育的重要内容,1988年中宣部和教育部颁发的《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》指出:“各层次各科类学生都要开设时事政治课”.这一通知自然包括高等职业院校,作为党的思想

简介：近年来我国高职院校大学生就业的形势日趋严峻，如何面对错综复杂的就业形势成为高职大学生面对的另一个课题，解决就业难题，成为在校大学生的热门话题。

简介：课堂生态学将英语课堂看作一个生态系统,将教师、学生作为和谐环境中的共同发展要素。随着信息技术的发展,翻转课堂作为一种新型教学模式已经进入到我们的视野,并在我国如火如荼的开展起来。它打破传统课堂教师讲授模式,立足于学生的主体地位,通过课前设计、预习标疑、课堂讨论、反馈总结等过程,充分利用现代教育技术、多媒体网络优势,延伸课堂教学环境,遵循学生个体知识建构规律来激发学生的学习热情,拓宽学生的英语知识面和英语应用能力。文章运用生态学的相关理论研究高职大学英语传统课堂和翻转课堂,以找到生态学和翻转课堂的契合点,进而从生态学的角度对翻转课堂进行剖析,并对翻转课堂教学模式进行生态构建。

简介：本文对高职大学英语的教学现状进行分析,通过几种常见教学法的比较,得出结论。针对高职院校的培养目标,其大学英语教学应吸收多种教学法的优势,并结合自身院校和学生特点,形成独有的高职特色。

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简介：大学生的恋爱问题一直是教育界关注的热点问题,本文从心理教育者的角度对高职大学生的恋爱心理进行了问卷研究与分析,认为教育者应该更深入地思考如何对大学生恋爱现象进行心理教育与辅导,并根据研究的结果和实践经验提出了相关的教育对策.

简介：分析高职大学生就业能力及其现状,基于社会需求、企业需求及高职大学生自身认知的就业能力研究,提出了基于职业素质的高职大学生职业能力结构,为高职院校大学生人才培养提供借鉴。