简介：摘要：随着我国经济的不断发展，我国的信息技术也越来越成熟，伴随着教育的改革，信息技术已经充分融入教育行业当中，并取得了良好的应用。小学数学作为一门较为抽象性的学科，学生在学习时难免会遇到很多不容易理解的地方，适当应用信息技术展开教学能够有效提高小学数学课堂的教学质量和教学效率。它不但可以为学生打造出趣味性的课堂，同时还能充分调动同学们学习的积极性，促使大家更好地学习数学。

简介：摘要：以网络时代广播电视技术的实际发展现状作为切入点，传统的广播电视技术体系存在着信号覆盖范围狭窄、噪声问题明显以及传输速率较差的问题，那么借助网络时代的信息技术发展优势，落实好资源共享，加快信息传播速度，落实好资源体系整合，能够为广播电视技术创新奠定基础。而从实践角度来讲，构建广播电视信息化发展平台，打造完善的网络服务机制，进一步迎合社会发展需求落实资源整合，构建新的技术创新标准，能够为广播电视技术的未来发展奠定完善的基础。

简介：摘要：通过观察表述训练，不仅可以使幼儿的观察、表达能力得到发展，而且可以使其思维能力得到有效培养。基于安全考虑，幼儿的生活范围较小，可供其观察的对象存在局限性，且实物观察也不利于教师进行引导。而利用多媒体技术，不仅可以解决观察对象欠缺问题，而且可以更高效地对幼儿进行引导和训练。

简介：摘要：当前，多媒体这种辅助工具被应用到各科教学中，小学英语教学也不例外。在多媒体的帮助下，小学英语会有更灵活的教学方式、更和谐的课堂氛围，同学们的学习兴趣也会得到高涨，这有利于提升他们的语言能力。本文就如何在英语教学中利用媒体思维开展教学提出一些策略。

简介：摘要:目前，现在很多学校都已经开始使用多媒体进行教学，信息技术已经逐步的我们的教育当中，信息技术走进我们的学习生活中，让我们学习到了更加广泛的知识，拓宽我们的知识面，也让老师在教学的过程中变得更加方便。这篇文章，就来谈一谈小学的语文学科如果和现代信息技术结合在一起，会摩擦出怎样不一样的火花，现代信息技术又会给小学语文的教学提供什么样的帮助。

简介：【摘要】 随着科学技术的不断发展和普及；对现代幼儿教育提出了更高、更新的要求，使幻灯、投影、录音、计算机等被相继运用到教学中来，多媒体教学在21世纪的幼儿教学中有着独特的需要和发展前景，且多媒体以其丰富的画面、美妙的音乐，刺激了幼儿的感官、激发了他们的兴趣，学习的气氛浓厚、教学的氛围轻松，能充分调动幼儿的兴趣。 运用多媒体播放与教学活动有关的音乐或图像，可以将幼儿迅速带入活动所创设的情境中。幼儿融入情景，就能更好学习。多媒体可以节省大量的时间，节省了教师制作教具的时间，而且借助于直观的形象。

简介：【摘要】：随着各种科技的发展，多媒体技术和教育的联系越来越越紧密。多媒体技术也被运用到中小学生们的化学教育中，它使初中化学课堂变的与众不同，兴趣盎然，丰富多彩。精彩纷呈的多媒体技术也大大的改造了传统的乏味课堂，使初中的学生有了对化学学习的热情，提高了初中学生的对化学的喜爱程度。更是大大的丰富了初中学生们的化学学习方式，让他们可以有多种方式学习化学，让学习化学变得简易方便。

简介：摘要：在小学课堂教学中，将多媒体与小学数学课程资源相整合，不仅实现了教师对课堂教学模式方式的改进、丰富和完善，同时也对学生学习的方式改进大有好处，数学知识的难点和重点通过多媒体技术进行模拟或实景的再现，能够更好地帮助小学生理解、掌握和突破数学问题，使数学课堂更具有生命活力。

简介：在评改作文教学中运用多媒体手段可以加快节奏，提高评改质量，更主要的是能把作文训练主动权交给学生。让全体学生参与，仁者见仁，智者见智，共同讨论、分析、推敲，相互启发，会更好地激发学生习作的兴趣，能充分调动学生学习写作的积极性和主动性，学生掌握了习作的规律，体验到了成功的快乐，既培养了他们自己动手、动口、动脑的能力，又开阔了他们的视野，拓展了思维，达到了最终目的，提高了学生的习作水平。

简介：摘要：听力教学是小学英语教学重要组成部分，随着信息技术水平的不断提高，在教育教学领域中已经广泛采用信息技术和多媒体技术，能有效提高教学效率和教学质量。但目前来看在小学英语听力教学中，课堂教学效果并不十分理想，教师在听力教学中教学方式比较单一，为提升小学听力课堂听力教学多样性，就要借助多媒体录音教材，加强对学生英语听力能力的训练。本文就对多媒体录音教材在小学英语听力教学中运用的有效性进行探究和分析。

简介：摘要：如今，信息技术的发展让传统的教育发生了质的变化，交互性更好的课件更能体现到学生参与教学当中，更能提高学习效率。下面我就在生物教学中如何利用flash制作一个小课件来提高学生掌握“消化和吸收营养物质”知识的方法，与大家探讨一下

简介：摘要：近些年来，信息技术日益发展，很多学校已经配备多媒体设备，将多媒体设备运用于课堂教学是大势所归。本文就多媒体辅助高中英语教学提出了几点思考，并将多媒体教学与传统教学对比，为广大高中英语老师将多媒体设备辅助课堂教学提供新思路，希望对提高高中英语教学质量有所帮助。

简介：【摘要】音乐是素质教学的重要内容之一，要善于利用现代化的教学手段，要善于开发新的教学方式，在音乐教学中展现想象力与创造力，重视学生对音乐知识的学习，善于挖掘新的教学方式，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：随着时代的不断发展，教学方式上也呈现多样化，在对音乐教学中通过多媒体进行教学，已经是一种全新的模式，这种全新的教学模式，取代了以往传统的方式教学，通过多媒体教学，极大的开阔了学生的视野，使学生在感受音乐过程中体味更多音乐的内涵，在课堂上提高了教学的质量，通过使用多媒体音乐教学，极大的加强学生们的趣味性，将抽象的音乐具体化，将音乐知识形象化，将复杂的知识生动化，进一步开拓了学生的视野，使学生的审美能力和学习效率得到有效提高。在具体的音乐教学过程之中，通过多媒体技术将需要的图片、文本、声音等融为一体，并对整本音乐教材进行全方位的整理，使得课堂教学更加具有规律，使教学内容变得丰富多彩，在教学中整个教学质量得到提高，促进学生的思维发散能力，艺术创新能力。

简介：摘要:随着时代的发展，科学的变革，多媒体教学这样的信息化在教学中的应用越来越广泛。实现教育信息化是由陈志立部长在国家教育交流会上提出的，在新课改的大背景下，有效运用小学教育与多媒体教学融合是新课改的重要方向。加强学校信息化教育的建设早已成为了现代教学的重要趋势。小学语文是一门重要学科，如何有效运用多媒体教学和语文课堂的融合也成了重中之重，信息化教育对于提高小学生语文学习水平起到了无比重要的作用，有助于信息化人才的培养。

简介：摘要：自多媒体技术被广泛应用到教育教学以来，以多媒体技术为基础的各类辅助教学手段也在教学活动中起到了很好的效果，受到了广大一线教师的一致认可。在中学阶段，数学是倾向于抽象思维的一门学科，该科目知识结构较复杂，内容枯燥乏味，很难引起学生的兴趣，所以教学难度相对较大。因此，为提高初中数学的教学效果，激发学生学习的主动性，教师可以充分借助多媒体辅助教学，将抽象的数学知识用多媒体课件灵活地展现出来，提高学生学习数学的效率。

简介：摘要：在小学英语课堂教学中，教师需要善于利用多媒体资源为学生打造趣味有效的英语活动，帮助学生建立英语学习兴趣，提升英语语用能力。在多媒体资源的选择应用中，教师可以借助多媒体创造丰富趣味的教学活动吸引学生的注意力，强化学生的活动参与度，促使学生在其中顺利达成理想的英语知识学习效率，实现语言综合运用能力的切实提升。

简介：摘要：现如今，在初中教学中，教学设备越来越高级，大部分学校主要以多媒体应用教学为主， 这种教学方法和以往书面教学不同，它能适当的提高课堂的质量，地理这一科目在初中也是相当重要的，这一科目也非常适合使用多媒体技术来展开教学工作，这样会更加简单高效直接，更有利于观察和聆听，当代中学生们也很乐意用这种方式来学习，不仅可以使学生们愿意自主学习，引发出他们的爱好，而且也可以让学生们在这方面有更深的研究。

简介：摘要：电子信息技术的发展为人们的生活提供了极大的便利，灵活的运用多媒体技术可以更好地进行教育教学活动。由于小学低年级学生本身对汉字的学习感到枯燥无味，甚至会在学习的过程中产生一定的抵触心理，导致教学效率低下。对于汉字学习而言，复杂的汉字也容易使得学生在学习的过程中出现混淆，导致汉字书写时出现错别字，利用多媒体来进行教学，可以使得汉字的表现更加直观，从而帮助学生更好的分别形近字之间的区别，巩固生字。

简介：摘要：伴随着信息技术的不断发展，多媒体教学在教育中的应用变得日益广泛。在此背景下，中学物理教学中融入多媒体教学运用，将其与实际教学进行有机结合，以达到促进物理教学的质量与效率的提升。下面本文就中学物理教学中多媒体的运用策略做主要阐述。