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  • 简介:社会主义就是消灭私有制,曾被公认为《共产党宣言》的精髓。1924年列宁逝世以后,对于因“新经济政策”先富起来的一部分人,在联共党内出现了不同意见。历史形成的斯大林和布哈林的对立,成为现实社会主义难以超越的界碑。从斯大林模式中突破出来,把建设社会主义的重心由消灭私有制转向发展生产力,把实行高度集中的计划经济转向市场经济,是社会主义经过70多年的艰辛,也未曾有人敢于迈出的死胡同。邓小平从中国的国情出发提出,社会主义绝不是一种僵硬的具体制度,社会主义的本质是为了实现全社会的共同富裕,也就是人民的福祉,具体采用何种制度,全以是否利于实现这一根本目标为转移,体现了他极高的马克思主义理论智慧、政治胆略和伟大气魄。邓小平不只是中国改革开放和现代化建设的总设计师,而且是改变世界社会主义历史的一代伟人。

  • 标签: 邓小平 世界社会主义 历史地位
  • 简介:社会主义建设从计划经济转变为市场经济,实质上使生产力发展重心从“物”转变为“人”.社会主义本质特征不是所有制问题,而是生产力问题.当公有制作为生产方式的标志地位消失了,公有制与市场经济相结合,才是社会主义生产方式适应时代条件变化的新选择.在社会主义市场经济条件下,如何认识公有制经济地位,则成为需要直面的新难题.生产资料所有制在历史发展中地位和作用并非一成不变.生产资料公有制无论对于生产力还是对于生产关系,都不如劳动者创新积极性重要.市场经济之所以被社会主义者看中,就是国其自由竞争机制对创新劳动的持续激励.社会主义市场经济改变了依仗公有制体现先进生产力的传统做法,改由激励劳动推动生产力发展;公有制财富通过作用于劳动力生产转而推动物质生产;公有制经济有望适应市场竞争,而其率先践行共享理念,将使自身发展壮大.社会主义公有制可以先行一步,在适当范围采取适当形式推行知识产权共享机制,人类未来将实现精神产品共享.

  • 标签: 社会主义 计划经济 市场经济 公有制 主体地位
  • 简介:摘要社会主义核心价值观的构建是社会主义和谐社会发展的内在追求,构建社会主义核心价值体系体现了我们党和全社会所追求的共同社会理想。尤其是在目前的中国社会,确立一种富有时代生命力并能够统摄人心的主导型价值体系,对正确指导社会的实践具有极其重要的意义。

  • 标签: 价值观 社会主义核心价值观 意义
  • 简介:社会主义协商民主在中国的产生,是中华传统民本思想合乎逻辑发展的产物,同时又是对传统民本思想的历史超越。以"全心全意为人民服务"作为政党宗旨的中国共产党,完成了对传统民本思想在价值源头上的根本性转换与创造性发展,从而建构起"人民主体地位"的真实民本或言"民本式民主"。社会主义协商民主作为真实民本的具体形式,必须在运行实践中坚持"以人民为中心",切实落实好"人民主体地位",使人民群众成为共享革命、建设和改革开放成果的真实主体。

  • 标签: 社会主义协商民主 全心全意为人民服务 真实民本
  • 简介:列宁在《关于工会在新经济政策条件下的作用和任务的提纲草案》一文及相关文献中,重点对苏维埃俄国在社会主义过渡时期如何开展工会建设进行了深入研究。为了适应当时苏维埃俄国特殊的过渡时期,列宁提出了工会与新经济政策、国家资本主义、国营企业的关系,以及工会工作的作用、任务、原则和条件。研究这些重要思想对明确当前我国人民主体地位、推进工会工作与实现中国梦具有重要的启迪和借鉴意义。

  • 标签: 列宁 社会主义过渡时期 工会
  • 简介:当代大学生是祖国的希望,民族的骄傲。社会主义核心价值观给大学生思想提供精神的动力,给其行为提供智慧的指南。目前大学生的价值观正受西方资本主义思潮的影响逐渐发生偏离。因此,加强大学生核心价值观的培养刻不容缓,显得尤为紧迫。

  • 标签: 大学生 培育 社会主义核心价值观
  • 简介:自媒体时代的来临极大地活跃了公众意识,各种信息充斥其中,个人意见和主张得以彰显。但是也应当看到,自媒体本身也是一把双刃剑,在社会进步的同时,大量繁多驳杂的信息也会对核心价值观教育工作产生一定干扰和不利影响。本文对自媒体时代社会主义核心价值观认同教育内涵以及开展意义进行了分析。针对现阶段社会主义核心价值观认同教育的特点,提出相应的策略,以促进自媒体时代社会主义核心价值观认同教育的开展。

  • 标签: 自媒体 社会主义核心价值观 认同教育
  • 简介:在2016年美国大选的初选中,民主党候选人伯尼·桑德斯自称为“社会主义者”,并在选举中异军突起,使一些人开始憧憬美国发展成为“社会主义”国家的美好前景。分析表明,桑德斯的“社会主义”实质上仍属马克思批判的“资产阶级社会主义”,他在美国大选中异军突起显示资本主义的制度危机进一步加剧,也表明社会主义思潮在美国等资本主义国家进入复兴阶段。桑德斯的“社会主义”在美国不可能成功,但社会主义代替资本主义的历史发展趋势不会改变。

  • 标签: 美国 制度危机 资产阶级社会主义 社会主义
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  • 简介:党的十八大提出的社会主义核心价值观,从国家、社会和个人三个层面诠释了当代社会背景下的新价值取向.加强当代大学生社会主义核心价值观培育研究,探索大学生社会主义核心价值观的植入途径,是高校思想政治教育的重要任务.本文系统分析了当代大学生的思想现状和影响大学生价值观的因素,认为加强大学生社会主义核心价值观教育,应发挥一个主阵地作用,坚持“四个贯穿”,创新两个渠道,构建“四位一体”的教育形式.

  • 标签: 大学生 社会主义核心价值观 教育途径
  • 简介:探究社会主义核心价值观引领社会思潮机制是破解引领实效性的重要"切入点",也是实现对多元社会思潮有效引领的关键。该引领机制的内在机理是:合法性是实现引领功能的根本前提;整合是实现引领目标的内在要求。借用解剖学的原理和方法,从引领的动态过程中截取一个相对静止的活动断面,按照"引领作用发生——具体的引领过程"这一内在逻辑,社会主义核心价值观引领社会思潮机制可划分为创新机制、传播机制、认同机制、预测机制、整合机制等五个二级子机制。

  • 标签: 社会主义核心价值观 引领 社会思潮 机制
  • 简介:习近平总书记指出'努力把中国特色社会主义参政党建设提高到一个新的水平'。基层组织作为参政党最基本的组成部分,是民主党派发挥政党职能的基石。世上无难事,只怕有心人,用'六颗心'建设好基层组织,是建设中国特色社会主义参政党的重要保障。一、坚持'同心',加强政治建设同心同德,与中共组织共同协商。就支部工

  • 标签: 中国特色 参政党基层组织 基层组织心
  • 简介:顾海良在《教学与研究》2016年第4期撰文认为,《论十大关系》是确立社会主义基本制度的历史转折时期马克思主义中国化的重要文献,也是中国特色社会主义政治经济学的经典文献。它对中国特色社会主义政治经济学的总体关系进行了初步探索,

  • 标签: 《论十大关系》 毛泽东研究 经典文献 顾海良 论点摘编 纪念活动
  • 简介:10月29日,山东省人大工作理论研究会与山东大学法学院、山东省法学会宪法学研究会联合主办的"中国特色社会主义法治监督体系建设"学术研讨会在济南举行。来自全国人大、省内外二十几所高校法学院的专家教授、省直有关部门、科研院所及有关企业从事法规研究的代表等70多人出席研讨会。

  • 标签: 社会主义法治 学术研讨会 监督体系 中国特色 济南 山东大学
  • 简介:在解放时期、建国初期,共青在共产党的领导下,发挥政治和组织优势,团结凝聚青年,在政治、经济和社会等领域做出了贡献。在改革开放时期,随着社会主义市场机制的进一步完善,青年阶层分化多元,资源获取渠道丰富,发展路径多样,原来行之有效的"科层化"组织,反而成为共青发挥功能的障碍。具体表现为属新媒体覆盖和影响不足、行政化动员路径依赖明显、团组织服务专业性相对欠缺、部分团干部的人格魅力与青年领袖特质缺乏等。在行政优势退化,又在专业服务领域薄弱的共青,应着重强化政治引领功能,有效嵌入基层多元共治、治理创新格局,推动架构机制扁平化,落实直接联系青年,适应网络时代发展。

  • 标签: 共青团 青年 群团工作 路径
  • 简介:随着“四个全面”战略布局的实施,中国现代化进程中深层次矛盾问题会得到不断解决,这将推动中国社会实现一系列重大转变。这些转变对中国未来发展具有重要战略意义,是实现两个百年目标的重要基础和前提条件。在这些重大转变中,“四个全面”战略布局也将确立自己的历史地位。

  • 标签: 四个全面 战略布局 五大转变
  • 简介:社会主义核心价值观是党的十八大确立的我国全面建成小康社会社会价值体系。大力提高青少年群体对社会主义核心价值观的认知认同,践行好这一社会价值导向,促进青少年树立健康价值观,对培育青少年的爱国情怀、奋发进取精神和创新精神、实现中国梦具有重要的现实意义。社会压力是社会环境作用于人的精神层面、造成人的身心紧张从而对人的思想、行为产生重大影响的一种意识力量。尤其对青少年来讲,由于其三观(世界观、人生观、价值观)尚处于发育成长不稳定期,社会压力对其社会主义核心价值观的培育和践行,更易产生一定正面或负面的影响。本文就社会压力对青少年社会主义核心价值观培育的负面影响问题进行了探索,指出当前对青少年群体社会主义核心价值观认知认同意识培养具有负面影响的主要是五大社会压力,从改良社会生态环境、加强对青少年社会主义核心价值观宣传教育、全面加强法治等三个方面提出减轻社会压力负面影响,增进青少年对社会主义核心价值观的认知认同,促进青少年价值观健康发育的对策建议。

  • 标签: 青少年 社会主义核心价值观 社会压力
  • 简介:"破窗效应"理论认为,不良现象未被及时制止,就会对人产生暗示性的纵容,引发人效仿,使其升级并泛滥开来。从该理论出发,剖析培育核心价值观过程中的"破窗效应":事物无序和不良行为、名实不符和道德人格虚伪、制度漏洞和制度公正缺失、真实信息匮乏和网络化风险。通过对一切不良现象实施"零容忍"策略,夯实道德的公平本质和确立利己与利他相统一的价值取向,推进核心价值观与制度的"互化",推进话语民主建设与扩大核心价值观的话语权力等举措,把消除"破窗效应"与构建培育核心价值观机制统一起来。

  • 标签: 破窗效应 社会主义核心价值观 培育机制
  • 简介:增强践行社会主义核心价值观自信心。首先要正确理解社会主义核心价值观若干疑难问题,消除思想上的困惑,包括确定社会主义核心价值观内容的主要标准是什么,如何认清社会主义核心价值观与资本主义核心价值观的联系与区别,如何理解社会主义核心价值观与"全人类共同价值"之间的关系,如何划清"全人类共同价值"与西方"普世价值观"的界限。其次要弄清增强社会主义核心价值观自信心的理论依据,包括社会主义制度的优越性、马克思主义的科学性、中国共产党的坚强领导几个方面。再次要运用辩证思维方法,着力提升社会主义核心价值观的实践效果,主要包括实事求是的方法和"两点论"的方法。

  • 标签: 社会主义核心价值观 邓小平理论 习近平讲话精神 自信心
  • 简介:理想信念是社会主义核心价值体系的精神支柱,80年前的长征就是一次理想信念远征的胜利。长征记载了一段峥嵘岁月,传承了一种精神信仰,展现了理想信念的铿锵力量。长征赋予我们前进的动力,我们要在理想信念的激励下,不忘初心地走好实现中华民族伟大复兴中国梦这一新的长征。

  • 标签: 理想信念 社会主义核心价值体系 长征 中国梦