简介:摘要新时期中职班主任的工作面临新的挑战。班主任必须具有较高的素质,讲究工作的方式方法。只有这样,才能成为中职学校合格的班主任。
简介:产业结构演进的区域差异是区域增长差异的重要原因,因此,了解区域增长差异的一个最直接的表现,就是研究区域产业结构演进速度和演进方向的差异.辽宁省是新中国成立之后建立起来的工业基地,在改革开放后,由于结构调整滞迟,经济增长速度缓慢,经济发展陷入困境,在全国的经济地位不断后移.20世纪90年代以来,结构调整取得了较大的进步,但区域间结构调整的步伐差别很大,这种产业结构的差别将是区域发展差异的一个重要影响因素,因此,研究辽宁省区域产业结构变化的规律,对于解决各地区产业发展方向,促进整个区域的和谐、持续发展具有重要的作用,本研究利用shift-share方法定量地研究了区域结构变化,并分析了其变化的机制.
简介:<正>一1996年5月,《中华人民共和国职业教育法》颁发,同年6月,召开了规模空前的全国职业教育工作会议。这一“法”一“会”,在中国职业教育史上具有集大成和继往开来的里程碑意义。它标志着我国职业教育从此走上依法治教的健康发展之路,昭示了我国社会主义职业教育春天的到来。20年前,在全国许多中心城市崛起的职业大学,经历了筚路蓝缕的创业和风风雨雨的洗礼,在世纪之交,迎来了它充满生机活力的、蓬勃发展的黄金时代。时代在召唤,站在新世纪路口的昔日创业者们,将如何面对崭新时代所给予的机遇与挑战?透过历史的重重帘幕,让我们作一番追昔抚今的探讨与展望。20世纪80年代初期,改革开放春潮涌动。经济建设迫切需要通业务,懂技术,上手快的应用型(迥异于理论研究型)人才。于是,以地方社会人才的需求为依据,以培养行业需要的、实践动手能力强的应用型人才为其特征的全日制短期职业大学首先在经济发展迅速的中心城市应运而生,并且迅速由最先的13所,发展
简介:<正>当今世界,以经济和科技为基础的综合国力竞争日趋激烈。竞争的焦点是科学技术,但归根到底,是人才的竞争,更是人才素质的竞争。谁拥有了人才的优势,谁就能在竞争中处于主动的战略地位。随着二十一世纪的逼近,处于世纪之交的中国教育,能否“培养出同现代化要求相适应的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大火力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”o因此.如何根据时代的需求,以职业综合能力培养为中心,彻底进行教学计划、课程设置、人才培养模式的改革,进一步培养高水平、高质量、高素质的跨世纪应用型人才,同样是摆在中国高等职业教育面前的重要课题之一。
简介:摘要职高生们存在缺乏学习信心、学习兴趣、厌学情绪严重等现象,令很多职教同仁头疼。本文就如何利用专业课教学帮助职高生重树专业信心、重拾学习兴趣,通过相应的教学手段来培养学生的自学能力、创新能力进行了论述,通过专业课教师教学手段的调整,引导学生成才,给学生一个机会,也给自己一个希望。