简介：

简介：摘要政治是一门培养学生认识世界、感知生活的学科，在课堂教学中，教师要通过创设有效的教学情境，优化学科教学，激发学生的学习兴趣，让学生乐学、勤学政治，提高学生思维层次，不断培养提高政治教学效率。

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简介：文章结合假设检验的例子，论述了推断统计思维方法的几个特点，即统计指标变异的客观性、抽样误差的必然性、推断统计的风险性、统计结论的可靠性与平均规律性，从而说明推断统计方法在测定误差和风险程度时是一种极为有效的工具

简介：摘要当前语文复习课到底怎么上才能走向轻负高质成为了语文老师共同关注的话题。本文结合教学实践在语文复习课中应用思维导图可以达到1、在复习课中用思维导图构建知识网络，理清学生的思路2、在薄弱环节中使用思维导图，发展学生自主学习、小组合作的能力。3、在突破重难点中使用思维导图，发展学生的创造性思维等三方面。来帮助学生解决复习中存在的疑难问题，培养学生能力，发展学生思维，提高学生的复习效果，真正走向轻负高质。

简介：摘要在语文教学要有意识地开发学生的创新思维，主要方法有一、巧妙激活思维；二、播种质疑的种子；三、鼓励大胆想象；四、开发求异、发散思维。

简介：摘要在物理学习中，学生并不是简单对已有的知识、经验进行重复、移位或机械的模仿，而是面临新的问题情景时，敏捷地把所需解决的新问题归属于已有知识的范畴，进行严密的思维，知识的整合，从而顺利地解决问题。思维障碍是指在思维过程联想过程中遇到的困难，思维逻辑紊乱，思维内容推理失常的一种形式。这就要求我们只有克服学生思维障碍，才能提高教学效率。

简介：随着我国整体教育水平的提升与新课改的进行，广大的教育工作者对于教育过程中能够提高学生整体能力与综合素质更为重视。在小学数学的教学过程中，数学教师在关注向学生传播数学知识的同时，也促进学生掌握数学的思维方式，使得这样的思维方式能够渗透到学生的认知中，在其他学科的学习以及生活中也能够进行应用。因此，本文对于小学数学教学中“思维训练式”概念教学模式展开分析与探讨。

简介：摘要小学语文教学要重视点燃学生思维火花，其中调动学生思考的情趣，培养思维情感，训练应变能力，鼓励学生标新立异是行之有效的方法。

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简介：摘要创新是民族的进步。当今社会对具有创新能力人才的需求越来越多，很多单位在招聘的时候都会判断面试的人是否有发展潜力，是否能够为单位提供一些创意来提高单位的竞争力。因此，培养人才的创新思维能力是非常重要的，并且从学生时期就要重视起来。从教学角度出发，探讨如何在中学数学教学中培养中学生的创新思维能力，培养符合未来社会需求的创新型人才。

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简介：摘要创新，是作文能力的核心。目前作文教学中存在着过分强调作文的形式,忽视对内容的指导,评价形式单一,缺乏人文精神的体现等弊端。教师要让学生走出课堂,开扩视野,扩展课外阅读,丰富写作内容,实现教学形式的创新,从而培养学生的创新思维。

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简介：在中学的数学教学中，我们一般只注重学生逻辑思维的培养，忽视了直觉思维能力的培养，那么如何加强直觉思维能力的培养呢？训练扎实的基础是产生直觉的源泉，设置思维的意境和动机的诱导，重视解题数学和渗透数学的哲学观点及审美观念等。

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简介：摘要江泽民主席说过创新是一个民族进步的不竭动力，高中生良好的数学素养的养成同样离不开创新思维能力的培养，本文就如何培养高一新生创新思维能力这一论题，简短而清晰地介绍了自己在以往教学过程中的经验与心得。

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简介：摘要随着素质教育的不断实施，培养学生的思维能力成为了现代学校教学的一项基本任务。文章认为小学数学教学从低年级起就应担负着培养学生思维能力的重要任务，要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是要具有独立思考的能力，勇于创新的精神。