简介：摘要：目的 探讨Teach-back模式健康教育对冠心病患者健康知识掌握程度及护理满意度的影响研究。方法 遴选2020年5月⁓2022年5月在福建省某三级甲等医院就诊180例的冠心病患者作为研究对象，按照随机分组法分别分对照组和实验组，两组各90例。对照组给予常规护理，实验组在此基础上增加Teach-back模式健康教育，研究结束后对比两组冠心病患者的健康知识掌握得分状况及护理满意度。结果 护理后，实验组在各项健康知识掌握得分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）;护理后，实验组护理满意度(90.00%)上均显著高于对照组(80.00%)，（P<0.05）。结论 Teach-back模式健康教育对冠心病患者的应用可有效提高健康知识掌握程度情况，提高护理满意度，有一定的临床推广价值。

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简介：摘要：目的：观察急诊分诊安全管理在急诊患者抢救中的应用效果。方法：选取2022年6月至12月该院收治的250例急诊患者纳入对照组（实施传统分诊流程），另取2022年1月至6月该院收治的250例急诊患者纳入观察组（实施急诊分诊安全管理）。比较两组抢救效率（分诊评估时间、抢救时间）、住院时间、心脏不良事件发生率和满意度。结果：观察组分诊评估时间、抢救时间、首份心电图报告时间、首份心肌损伤标志物报告时间和住院时间均短于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的 探讨医养结合养老模式下运用叙事护理激发护理人员共情，提升护理人员的沟通能力和人文素养，完善对养老患者的整体护理，丰富临床心理护理内涵和形式，从而提高养老患者的幸福感、归属感及家属满意度。  方法 将2021年3月至2022年3月72例我院老年患者分为干预组和对照组，干预组在医养结合养老模式的基础上实施叙事护理，对照组只进行医养结合养老模式，前后比较两组患者躯体功能评分、心理状态评分、社会功能评分、护理满意度。  结果干预后对照组与观察组相比前者显著低于后者，对比P＜0.05，差异具有统计学意义；观察组护理满意度显著高于对照组（91.67%＞66.67%），对比P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 在医养结合养老模式的基础上实施叙事护理可以提高养老患者的幸福感、归属感及家属满意度。

简介：【摘要】目的：分析PBL教学模式在中医脾胃病临床带教中的应用价值。方法：选取实验组和对照组两个组别的实习生作为研究对象，对照组32名进行传统教学方案，实验组30名进行PBL教学模式，对比两组的教学效果。结果：实验组实习生的出科成绩评分较高，工作表现能力评分也比对照组高，且该组整体教学满意评价较高，组间差异显著。结论：中医脾胃病临床带教中采用PBL教学法可显著提升实习生的出科成绩，促进其高效工作表现能力，建议推广。

简介：【摘要】 目的 分析延续性护理在连续腹膜透析中的干预效果。方法 选取2020年2月-2022年1月本院收治的66例连续腹膜透析患者，以随机抽签法分组，各33例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施延续性护理。对比护理效果。结果 观察组干预优良率高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：评估在胃癌化疗患者的临床护理中采取心理干预护理模式的应用价值。方法：选择2022年8月至2023年5月期间我院收治的90例胃癌化疗患者，随机分为心理干预组（n=45）和常规护理组（n=45）。心理干预组在常规护理的基础上，采用心理干预护理模式进行干预。常规护理组接受标准的常规护理措施。比较两组的治疗总有效率。结果：心理干预组的治疗总有效率为66.67%，显著高于常规护理组的40%（P

简介：【摘要】目的：研究针对性护理模式用于小儿肺炎护理中的临床效果。方法：本研究以2019.09~2020.09的40例患儿，将其作为研究对象。按照护理方式的不同将其分为两组，观察组采用针对性护理，对照组采用常规护理。运用满意度测评表数据统计患者的满意度，观察对比两组患儿护理后的并发症发生率。结果：观察组护理满意度明显比对照组理想，（P＜0.05）。观察组并发症发生率明显比对照组低，差异显著（P＜0.05）。结论：给予小儿肺炎患儿针对性护理干预，不仅提升了其护理满意度，同时降低了患儿并发症的发生率，具有临床推广和使用的价值。

简介：摘要：目的：观察过程化管理模式在全科医学科中的应用效果。方法：将２０１７年８月—２０１８年１月入住全科医学科的２８３例病人作为对照组，实施常规护理；将２０１８年２月—２０１８年８月入住全科医学科的２８９例病人作为观察组，采取过程化的管理模式进行护理，比较两组病人护理失效、护士应对方式、满意度及对过程管理的依从性。结果：观察组病人满意度高于对照组、护理失效情况少于对照组（Ｐ＜０．０５）；实施过程化管理后护士积极应对方式得分高于实施前、消极应对得分低于实施前（Ｐ＜０．０５）。结论：过程化管理模式可提高全科病人的护理质量和病人的满意度，有助于全科护士积极应对护理工作。

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简介：【摘要】：目的：研究自由体位配合分娩球助产模式对初产妇分娩的影响。方法：根据随机数字表法将2018年9月至2019年8月期间本院接收的初产妇94例分为两组，对照组47例采用传统分娩体位，观察组47例应用自由体位配合分娩球助产模式。将两组的产程时间、分娩方式、并发症发生情况进行比对。结果：观察组初产妇的产程时间短于对照组，自然分娩率高于对照组，分娩期间并发症发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对初产妇实施自由体位结合分娩球助产能够缩短产程时间，提高自然分娩率，减少分娩期间的并发症。

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简介：【摘要】目的 研究聚焦心理护理模式用于宫颈癌放疗护理中的价值。 方法 选择我院 70例 2018年 8月 -2020年 6月期间收治的宫颈癌患者研究，按照随机数字表法分为两组均 35例，对照组实施常规护理措施，研究组实施聚焦心理护理模式，观察两组患者

简介：摘要目的研究分析剖宫产产妇采用优质护理模式进行护理的效果以及方法。方法选取2018年2月至2019年2月期间，本院收治的剖宫产产妇88例，将其随机分为两组。实验组（n=44）采用优质护理方式进行剖宫产产妇的护理；对照组（n=44）采用剖宫产产妇的常规护理方式进行护理。对比两组患者的护理满意度评分以及平均治疗时间。结果采用优质护理进行护理的实验组护理满意度评分明显高于采用一般护理模式的对照组患者，P＜0.05;实验组患者的平均住院治疗时间明显少于对照组患者，P＜0.05。结论采用优质护理对于能够有效提高患者的护理满意度评分并减少患者的住院治疗时间，值得在临床上推广应用。

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简介：摘要：目的：分析在小儿神经外科静脉治疗中协同护理模式的应用效果。方法：从2019年8月-2020年8月我院小儿神经外科中随机选取170例静脉治疗患儿，将这170例患儿作为本次研究的对象，采用随机分组的方法划分到对照组和研究组，分别予以常规护理模式和协同护理模式，观察研究期间两组患儿的静脉治疗并发症的发生情况，调查两组患儿家长的护理满意度，探究协同护理模式的应用效果。结果：研究组患儿并发症发生率为5.89％，显著低于对照组患儿的15.29％，统计学差异显著（P