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  • 简介:提高小学数学教学效果的方式之一就是使用具,具可以使抽象的知识具体化,激发学生学习兴趣,在创设的学习情境中提高学习能力。

  • 标签: 小学数学 学具 效果
  • 简介:在我看来,对于一个学龄前的儿童.只要大人在游戏上多花些心思,巧用游戏引导孩子.字就不再是填鸭式那么枯燥无味了,相反,还可以培养孩子良好的坐姿习惯和握笔姿势。当然.这里的字,除了包括传统意义上的认字.写字,还有画字呢!

  • 标签: 游戏 子学 激发 握笔姿势 学龄前 孩子
  • 简介:<正>去年我来到西澳州PERTH市的一所政府高中读书,寄宿家庭离学校不算太近,再看看很多同学,尤其是澳洲本地的学生都自己开车上学,就动了心思想开车了。

  • 标签: 西澳 一所 丰田佳美 汽车杂志 富人区 公共交通
  • 简介:探讨学前教育的研究对象就是要回答学前教育研究什么的问题。学前教育的研究对象界定经历了“规律说——现象说——现象及规律说——综合说”的转变过程。从科学哲学、教育与学前教育的关系来看,把学前教育问题定为学前教育的研究对象是比较适宜的。这一界定有利于指导当前学前教育事业的发展,有利于确立以“问题取向”为主的研究范式,有利于构建具有中国特色和中国风格的学前教育理论体系。

  • 标签: 学前教育学 教育现象 教育问题 教育规律
  • 简介:

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  • 作者: 蒋宝银(武山县一中甘肃武山741300)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:【摘要】探究性学习是一种以问题为载体,以主动探究为特征的学习活动,是学生在老师的指导下,在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。图表具有直观形象和鲜明生动的特点。插图是生物学的第二语言,表格是生物学知识的高度概括或比较。科学探究有利于培养学生的观察、操作、想象能力,使学生积极主动地去获取知识,激发学习生物的兴趣。
  • 简介:新的一年,《与玩》还是要努力做一本有意思的儿童杂志,为大家更好地服务,因此2013年我们全面改版啦!以后我们的每期都会推出一个大的专题,比如第三期我们的专题围绕小朋友们怎样更好地和大人和小伙伴打交道,第四期围绕F1赛车开启一段速度之旅。关于这两个选题,你有什么好的建议,你有什么好的主意,赶紧发给我们吧。

  • 标签: 杂志 征稿 F1赛车 小朋友 专题 选题
  • 作者: 陆洁(宿迁市经济开发区三棵树中心小学江苏宿迁2238
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:    【摘  要】《小学语文新课程标准》中指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神”。因而我们必须密切关注每一位学生的学情动态,并把对学情的关注落实到备课、上课和教学评价的全过程中,从而以学定教,顺学而导。    【
  • 简介:从专业学科领域来看,经济被我们认为是一门复杂高深的学科,经济领域的主要研究内容是通过专业手段和计算方法对市场的经济现象做出分析和预测。在对词义进行解释时,经济的一种解释是生产生活过程中的节约行为或是物品带来的实惠的效果,如果说一个东西经济划算,那么就是说人们可以通过尽量少的劳动付出来获得或是字节创造尽量大的劳动价值,从而满足自身的物质需要。我们今天讨论的经济,是生活中的经济,因为经济这个学科的理论、思想和应用很大程度上都是来源于生活的。本文对生活中常见的一些经济现象进行讨论,并对其中蕴含的经济智慧进行分析。

  • 标签: 日常生活 经济学智慧 经济学应用
  • 简介:幼儿的语言发展水平是鉴别其智力高低的一个重要标志,对语言文字理解力的加强会更有助于其后数理化及其各科以及各国语言的学习。幼儿期是发展口语的最佳期,抓紧这个时期发展幼儿的语言能力,对孩子一生的语言发展将起到重要作用。

  • 标签: 语言能力 孩子 老师 培养 家长 语言发展
  • 简介:在教育教学中,应用现代化信息技术模式是学前教学改革的重要方向,同时也代表着学前教育的发展趋势。现代信息技术教学能够将声音与图文融合到一起,为幼儿创建出良好的学习情境,进而激发幼儿的学习兴趣。幼儿时期是语言发展的主要阶段,教师需要抓紧这一时期,运用行之有效的方式来促进幼儿语言能力的提升。本文主要分析现代信息技术运用到幼儿园语言教学中的重要性,并进一步分析其运用对策。

  • 标签: 幼儿园 语言教学 信息技术 应用对策
  • 简介:本研究以347名回、藏、汉族3~6岁幼儿家长为调查对象,对幼儿语言的发展进行了比较研究。结果发现,回、藏、汉族3~6儿童语言发展存在显著差异,总体上汉族儿童发展最好;藏族儿童在日常用语的理解方面显著高于回族儿童;在交流和转述方面,汉族儿童非常显著地高于回族儿童;在交流、转述和对时间的理解上,汉族儿童显著高于藏族儿童;不同宗教文化、生活方式及母亲的教养对儿童语言发展有重要的影响。

  • 标签: 3~6岁幼儿 语言发展 回族儿童 汉族儿童 藏族儿童
  • 简介:教学是一门艺术,是一门师生交流思想的艺术.在幼儿园教学中,老师们一直在努力尝试让自己的思想与幼儿的认识贴得更近些:有的在寻找深浅适度的教材;有的试图通过形式有趣的游戏;有的精心设计形象生动的教具;也有的尝试运用稚气儿化的语言.这些有益的尝试为实现师幼思想的沟通提供了保障.但笔者以为,与动态的活动过程相对应,教学更是一门对话语言的艺术,教师教学语言使用的好坏,对及时调控活动起着关键的作用.那么,教师的教学语言,应注意哪些问题呢?

  • 标签: 幼儿教师 教学语言 注意事项 教学内容 教学情境 幼儿教育
  • 简介:Q1有一天,你拥有了机器猫的时光机和百宝口袋,一段神奇之旅就这样开始了,时光机会带你去一个和现在的生活小区完全相同的地方。你觉得小区的状态应该是?月黑风高,万籁俱寂→跳转到第2题其乐融融,万家灯火→跳转到第3题

  • 标签: 跳转 生活小区 时光机 就这样 百宝 机器猫
  • 简介:神经教育,其基本原理体系主要包括以下几方面的内容:第一,学习和认知是脑发展的自然机制。第二,脑通过确立规律性求得意义,依靠已有经验来探究意义是脑的天赋素质。第三,情感是脑有效活动的必要因素。第四,脑能弼时分析和综合收到的信息,并能同时运作整体和部分收到的信息。第五,脑的视觉-空间记忆方式与强硬记方式。

  • 标签: 教育学 神经 本位 自然机制 记忆方式 信息
  • 简介:“教”的课程和“”的课程的主要区别有以下三个方面:

  • 标签: 课程 “学” “教”
  • 简介:我们常常以成人的眼光看待儿童的同伴交往世界,并出现了许多教育误区,如,我们会从礼仪角度教孩子向同伴发出请求:“我能和你一起玩吗?”但常常遭到同伴的拒绝,为什么呢?《童年社会(第二版)》能够带领我们走进真实的儿童世界,解答这一疑惑。

  • 标签: 第二版 社会学 童年 评介 同伴交往 儿童世界
  • 简介:放假啦,终于不用天天穿校服,那就把漂亮衣服都拿出来吧!可是面对一箱子的衣服该怎样穿才好看呢宁怎样穿才能又张扬个性又舒适呢?下面就跟可乐王一起来了解穿衣服的学问吧!

  • 标签: 主张 张扬个性 衣服