简介:〔摘要〕培养学生创新能力,是每个数学教师应尽的义务和使命。数学是一门重要的基础学科,以培养学生分析问题和解决问题的能力为主,发展学生的创新思维,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学收集处理信息和获取新知识的能力。
简介:〔摘要〕为了提高学生学习能力,我教会学生阅读理解物理知识的方法。比如明确阅读目标、从自己阅读到讲给同伴听、学习物理知识后让学生不断的阅读反思,将学习到的零碎知识串线连接,达到见词识意的效果。这样,既提高了阅读速度又提升了阅读质量,从而提高学生学习能力。
简介:〔摘要〕在课堂教学中,教师对新知识的传授,往往是在学生准备程度和现有知识水平的基础上进行的。如果学生没有经过自读自悟,就不会有真正意义上的有价值的课堂交流。教师引导学生去感悟教材的意蕴,除了教学实践活动,课前先行阅读不失为一个好途径。它可以给学生创设一个自由空间,让学生自我选择欣赏的角度,畅所欲言,表达情感体验,形成自主学习的习惯。
简介:摘要阅读能力是一项综合性很强的能力。低年级学生阅读能力的提高,要从他们自身年龄特点和认知程度出发。要提高低年级学生的阅读能力要强调识字的重要性;理解重点词语;练习让学生读懂每句话的意思;读课文和说相结合;在读中进行表演情境教学;加强课外阅读。
简介:〔摘要〕在新课标的背景下,高考英语阅读至关重要,为了更有效的备考,尽可能的提高的有效高考分数。本文从以下六个方面,提供了一些解题技能技法的建议和指导①主旨大意题;②细节理解题;③识图解意题;④推理判断题;⑤经验常识题;⑥猜测词义题。
简介:〔摘要〕小学生作文就是写真人真事,表达真情实感,因此作文离不开生活。做生活中的有心人,在生活中、学习中培养与训练学生的观察能力。指导学生掌握正确的观察的方法,启发学生的观察力,善于积累,养成良好的观察习惯是十分重要的。
简介:〔摘要〕审美能力的培养是现代语文教学中一个极其重要的目标。审美能力对于一个学生知识的积累、能力的培养、人格的塑造发挥着巨大作用,是培养21世纪新型和谐人才的奠基石和发动机。在写作教学中,教师要充分利用写作训练中的美的因素,以美引美,培养学生的审美能力,造就跨世纪所需要的人才。本文从小学生作文教学入手,对如何培养小学生的审美能力提出了几点建议。
简介:〔摘要〕在初中英语教学中,我们要努力培养学生的学习能力。学生学习英语的能力主要体现在获得的基础知识和交际运用能力,英语的口语表达能力,阅读理解能力和表达能力。