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  • 简介:(一)我们这次会议是在省政府领导同志亲自关怀下,省计经委和省教委联合召开的一次工作会议。这次会议虽然只开了三天半的时间,内容是很丰富的。听取了省计经委副主任李凤鸣同志,省教委主任王纯山间志的重要讲话;学习了锦州工学院和沈阳工业大学的经验,参观了锦工校舍和基建项目;讨论了实施目标管理总体承包责任制的办法;签

  • 标签: 基建工作 省属高校 省教委 沈阳工业大学 高教事业 目标管理
  • 简介:<正>一、关于教育方针的问题关于教育方针的问题,大家提的意见比较多。认为没有一个教育方针,各项工作没有遵循,要求国家能够尽快加以明确。这个要求是很合理的。确定教育方针的统一的、明确的表述,对于统一教育工作者和社会各界对教育工作的认识,对制订教育政策、法规,安排教学内容,评估教育教学工作的质量,对整个教育事业的发展,都会有重大的影响。教育方针是一个国家在一定历史时期提出的教育工作发展的总方向,

  • 标签: 教育部 教育方针 教育工作者 教育思想 教育事业 教学内容
  • 简介:同志们:今天的会议,主要是根据党的十三届七中全会精神,结合我省的实际,认真贯彻落实全国教育工作会议的部署。下面,我着重就1990年全省教育工作情况和“八五”的总体设想以及今年的工作,讲几点意见。一、1990年工作的回顾去年是“七五”最后一年,去年的工作是“七五”期间成果的反映。“七五”期间,我省教育事业取得了显著成就。各级政府和广大人民群众对教育战略地位和重要性的认识大大提高,党的教育方针逐步落到实处,“人民教育人民办”的思想深入人心。

  • 标签: 省教委 教育事业 教育综合改革 教育质量 学校布局 中小学德育工作
  • 简介:<正>这次工作会议的中心议题是学习贯彻党的十四大精神及《中国教育改革和发展纲要》;总结1992年学会工作,研究1993年工作计划;探讨在新形势下如何改进学会工作,提高学会活动的质量和效益。会议开始时,柳斌同志作了《努力实施<中国教育改革和发展纲要>,大力加强基础教育》的报告。这个报告对于我们进一步认清十四大以后教育面临的形势和任务,认清学会的重大责任,是有很大帮助的。郭永福同志对学会1992年的工作作了回顾,对1993年的工作计划要点作了说明。大家在小组讨论和大会发言中交流了经验,对

  • 标签: 学习贯彻 新形势 发展纲要 教育学会 学会工作 教育方针
  • 简介:“文革”结束后,辽宁高等教育面临一系列当务之急,“人才断层”问题凸显是其中之一,“广开学路”成为全社会的强烈呼声。辽宁省在广泛调研的基础,形成“广开学路”的10项措施和8条政策,使全省掀起多种形式办学的热潮。普通高等学校函授、夜大学迅速发展;大力发展广播电视高等教育;市办大学蓬勃兴起;企业举办的职工大学开始由内部招生向社会招生拓展;自学高等教育开始试点。

  • 标签: “人才断层” “广开学路” 函授教育 地方大学 职工大学 自学考试
  • 简介:<正>今年是“九五”的第一年。在这样一个承前启后的关键时刻,我们召开“全省中小学教师、干部培训工作会议”,具有继往开来的特殊意义。本次会议的主要任务有两项:一是认真总结10年来我省师训、干训工作所取得的成绩及基本经验;二是面向未来,进一步明确我省师训、干训工作的新形势新任务以及“九五”期间的主要思路和工作重点。下面,我着重讲三个问题。

  • 标签: 师训 干训工作 中小学教师 干部培训工作 中小学校长 明确任务
  • 简介:听了大家的发言,很受启发。结合前一段《光明日报》的讨论,考虑一些问题,跟大家交换一下意见,都是很不成熟的想法,供同志们参考。有些方才增骈、文明已经讲过了。我们高教所成立以来,做了大量的工作,尽管《光明日报》的讨论说,要打破教育科学的沉闷空气,我认为在我们高教研究所,学术空气还是很活跃的。几年来,配合我省教育改革、教育发展战略的研究、人才预测,做了大量的理论工作和实际工作,为推动教育改革,为宏观管理决策起了一定的作用。而现在的形势又很严峻,尽管我们这

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  • 简介:<正>这次全省中小学德育工作会议,首先听取了省教委主任李喜平同志的主题报告,大家一致反映这是一个很好的报告,报告对几年来我省中小学德育工作做了比较全面、具体而深刻的分析,对今后中小学德育工作的部署观点鲜明、思路清楚、任务明确,符合我省的实际。

  • 标签: 中小学德育工作 学校德育工作 加强和改进 新路子 基础性 总结经验
  • 简介:<正>这次全省中小学德育工作会议,是在省委、省政府的直接领导和关怀下召开的。是今年省教委(省委高校工委)确定开好的五个重要会议之一。这次会议的主要任务是:认真学习贯彻党的十四届五中全会精神和中共中央〔1994〕9号文件及中共辽宁省委〔1995〕18号文件精神,认真贯彻落实省委思想政治工作会议精神,分析总结“八五”期间特别是1992年

  • 标签: 中小学德育工作 德育工作队伍 加强和改进 方向性 注重实效 基础性