简介：【摘要】：劳动法和社会保障法都是我国社会法的一种,能有效维护人们的社会合法利益。这二者之间的关系,决定了我国社会法的定位,可以说十分关键。就其本质而言,二者既存在着一定的区别,同时又具有较为密切的关系。在新时期研究劳动法与社会保障法的关系,对于加快我国社会供给侧结构性改革,调整我国的经济和产业结构,促进社会经济的健康、可持续发展具有重要的作用和价值。

简介：摘要：在现阶段的高中数学教学中，分类讨论思想越来越多地被应用到教学当中，分类讨论思想相较于传统的教学思维，能更有效地拓展学生的思维，提高学生的思维逻辑能力，培养学生举一反三的能力，是现阶段高中数学教学中十分重要的学习思维，在高中数学教学中具有不可替代的意义。基于此，本文将对分类讨论思维在高中数学教学中的渗透意义进行深入探究。

简介：摘要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。在教育过程之中，语文是学生整个学生价值中最重要的一项学科，对学生世界观、人生观的形成有着极为重大的影响。而在进行教学的过程之中，也应该加强对学生语文作文分类指导的教学。因为语文的教学过程中作文占据比重较大，提升学生作文的写作水平，也是提高学生语文能力的一项重要内容。

简介：摘要：分类讨论思想不仅是存在于数学的解题思路中，更是对数学教学起到非常重要的意义，这是一种非常重要的数学教学思想，而本文主要是通过研究分类讨论思想在高中数学教学中存在的问题和现状，重点剖析分类讨论思想在数学教学中的地位和意义，借此来针对问题采取相应的措施和解决的方法.从而使分类讨论思想能够在高中数学的教学中得到更加广泛和实际的应用。 

简介：摘要：初中学习在整体学习过程中起关键作用，学生在初中阶段打好基础，为以后的学习提供帮助。在初中数学学习过程中，分类讨论思想被多次提及。出现部分问题，需要用分类讨论思想来解决。新课改要求，教师应该重视对学生此类思想的培训，让学生利用此类思想解决更多难题。

简介：摘要：新形势下，在信息化的基础上，现代化的教育体制转变了原有的教育思想，在学习者的基础上，加强了很好的认知性和规律建设性。翻转课堂属于教育体制中常见的一种组织模式，不仅应用的力度偏高，并且还可以与布鲁姆教育目标、能力培养等相互结合，合理的分类。因此，本文首先抛出需要探究的主要课题，之后，结合现状，分析能力本位下，使用布鲁姆教育目标分类理论，实施翻转课堂教学的实践路径。

简介：

简介：摘要：在我国目前的社会当中，随着生活水平的不断提高，人们也越来越重视起了环境保护的问题。因此为了从根本上培养人们的环境保护意识，学校方面开始将环境保护理念渗透到日常教学当中。对于化学这一科目来说，由于化学本身就是对各类化学物质的反应进行研究，因此更加需要对学生灌输垃圾分类理念，要让学生了解到相关的化学知识。

简介：摘要：分类讨论思想是小学数学教学过程中非常重要的思想，分类讨论在培养学生的数学思维以及学生数学学习的重要的品质上都具有十分重要的价值。在实践中，教师应当以充分的强化和不断的锤炼学生的分类讨论思想作为小学数学教学的一个重点，通过培养学生的分类讨论的思想，进一步让学生凝练数学思维和纯化数学学习的形式逻辑。这在进一步上能够真正的将学生的分类讨论思想真正的强劲发展。

简介：摘要：分类讨论教学模式和相关学习思想，在高中各个阶段的知识点教学活动当中有着具体的体现，通过对数学集合间的基本关系再到函数、立体几何以及解析几何等数学问题当中，都可以充分的体现出分类讨论思想。教师可以为学生予以适当的引导并强化学生的思想学习意识，使学生的独立思考能力能够得到有效加强，在分类讨论的过程中找出错题原因，采用有效方法对其加以解决。

简介：[摘 要] 经全国中小学教材审定委员会2005年初审定通过的普通高中教材数学选修2-3的主要内容是计数原理、随机变量及其分布和统计案例，是高中数学中相对较独立和比较抽象的一个模块，在学习新课过程和解题过程中，分类和分步的思想贯穿其中，抓住这两条主线，能使教与学事半功倍，同时增加学生学习的自信心，解题的把握性，增强课堂的趣味性。分类、分步思想是打开概率统计学的两把关键的钥匙。

简介：

简介：摘要：大学实践课程教学对于培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才是非常重要的教学环节。文章创新性地提出“教育目标分类学”在大学实践课程教学中的应用。实验结果表明，“教育目标分类学”在实践课程教学中的应用，培养学生独立设计问题的解决方案的能力，体验成就感，激励学生去创造、探索、发现并不断学习，提高学生的实践及创新能力培养。

简介：摘要:初中地理教材中的阅读材料是地理教材的延伸与扩展，也是对地理教材的完善和补充，有利于地理教师.对教材的借鉴和有效拓展延伸，有利于学生地理知识的加深和扩充，进一步培养学生的地理技能。就初中地理教学中阅读材料的分类、主要作用以及初中地理阅读材料教学的处理策略进行了探讨。

简介：摘要：分类讨论思想是数学学习和数学教学的一个重要思想，在目前的数学学习中，学生往往能够通过教师的讲授接受关于分类讨论的思想，但是却不能进行有效的灵活运用。因此，教师的重要任务就是帮助学生能够真正掌握分类讨论思想，能够灵活的运用该思想解决数学问题。教师课堂通过练习对学生进行锻炼。

简介：摘要：作文是语文教学中不可或缺的部分，学生的作文水平往往能体现他们的语文综合能力，而作文水平的提升也能有效促进学生自身文化素养的提升，对此，小学的语文教师就必须要能给予作文教学充足的重视。就目前来看，我国绝大多数的语文教师在作文教学中仍更多地采用传统的教学方式，造成了一些问题的出现，导致教学的质量一直无法得到有效的提升。分类指导教学是一种有效的教学方式，文章基于当前小学语文作文教学存在的问题，提出了分类指导教学在作文教学中的重要意义，进而在此基础上提出了小学语文作文分类指导教学的创新策略。

简介：

简介：摘要：随着全球性环境问题的日益突出以及近年来我国绿色发展理念的倡导，垃圾分类处理越来越成为我们日常生产生活中不可规避的热点话题。通过对中国和日本垃圾分类处理践行现状和发展历史进行对比，客观分析中国和日本在垃圾分类方面的相同点以及两国在理论知识传授、宣传教育方式手段和实施效果和监管力度方面的差异性，取长补短，充分挖掘有利于培养我国公民自觉践行垃圾分类好习惯在思想政治教育方面的优秀资源，以期为我国今后开展垃圾分类工作提出更加符合中国国情的合理建议。

简介：摘要：基于新时代教育环节影响下，对新时期教育提出了全面改革，以学生综合能力培养为目标，不断提升学生课堂上的地位。当前高中数学教学难度不断加深，也逐渐成为困扰学生们学习的科目。所以，教师应该引入创新教学模式。而相比于初中数学来说，高中数学知识抽象性不断加入，如果仍然采用传统的教学模式，不注重高中生数学思维的培养，在学习数学知识时就会明显出现吃力现象。所以，高中的数学教学必须将学生思维能力培养作为一项重要任务，而分类讨论思维的引入，能够有效地实现这一教学目的，高中生掌握分类讨论思想，能够轻松地解决高中数学难题，有效地提高学习效率，从而增加学生们的数学积极性，在高考中发挥良好的优势。

简介：摘要：随着民办教育分类管理改革的推进，占据幼儿园总量六成以上，占据民办学校总量九成之多的民办幼儿园的发展离不开政府的支持，选择“营利”还是“非营利”成为这些幼儿园和地方政府不能回避的问题。本文简单解读与民办教育分类管理相关的法规政策，通过分析当前我国民办幼儿园分类管理面临的现实问题，民办幼儿园与政府之间的微妙关系，发现政府政策对民办幼儿园群体的影响，尝试为民办幼儿园和地方政府提出分类管理的建议。