简介：

简介：探究性学习作为一种高校的学习方式,在中学教学中被积极倡导。探究性学习强调在课堂上要为学生提供良好的探究空间,努力培养学生的分析问题、解决问题和实践能力。这就需要教师要切实改变传统的教学观念,不断增强自身的理论知识,转移教学重点,努力培养学生的探究性学习兴趣和学习能力。

简介：摘要“新世纪更需要多样化的个性，这种多样化正是社会创造力和革新活力的保证。”在素质教育推行的过程中，新修订的初中物理课程标准则为培养新世纪的综合型人才指明了方向。新的课改要求中学物理要面向全体学生，通过探究学习，提高中学生的科学素养。可见，在实践物理教学活动中，物理实验占有举足轻重的地位和作用。

简介：摘要新课改将培养学生的环保意识作为初中生物教学的又一教学目标。为高效落实新课改指导思想，本文将从利用教材资源、解析环保现状、重视实践教学三方面详细分析在初中生物教学中培养学生环保意识的策略。

简介：摘要当前深受应试教育影响的中学语文教学已经成一种应付考试的训练，这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区，教师必须充分展示课堂教学的魅力，使学生在学语文课上享受到求知快乐。

简介：在初中生物教学中科学合理地运用实验教学法，不仅能够有效提高初中生物教学的整体质量和效率，而且对于学生日后进入高中或是大学之后的生物学习具有一定的辅助作用。所以，生物教师要将实验教学法融入生物教学，充分发挥其自身的影响和作用，加强学生对于生物知识的印象，从而提高学生对于生物学习的兴趣。基于此，文章对实验教学法在初中生物教学中的运用进行了分析。

简介：摘要生物是义务教育阶段的一门重要课程。在教学实践中，良好的初中生物教学方法往往会直接影响到学生对于相关知识的接受、理解和应用。探究式教学方法能够满足当代新课标的要求，有利于学生以更好的形式掌握相关的知识，因此得到了大量的推广和应用。本文从探究式教学的含义出发，总结了初中生物探究式教学的方法和策略。

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简介：摘要在初中学生中如何开展性教育，在初中生物课和思品课涉及到，但是由于传统的伦理道德束缚，性教育中途搁浅。在长期的生物教学实践中，我执着于这方面的研究，通过消除学生羞耻感，把性教育上升到科学和伦理的层面进行讲解，收到了良好的教育效果。本文谈谈在生物教学中进行性教育的做法。

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简介：摘要本文在阅读相关的教学文献书刊基础上，主要结合日常的教学实践，阐述了在生物学概念教学过程中提高教学效果的一些尝试，如组织课堂活动、设计问题串、创设生活情境、建立概念体系等。

简介：摘要在生物教学中渗透心理健康教育是教学手段的重要一环。生物教师应利用这门学科的特点优势，在教学过程中深入关注学生的心理健康水平，做到学科教育目标和心理健康教育目标相整合。在重视基础知识培养的同时，要把握好随时出现的渗透时机，结合青春期发育的心理特点，适当进行心理健康教育，使学生在知识、能力和行为素质、心理素质等各方面得到全面和谐的发展。

简介：摘要初中升学考试中所占分数下降已经导致学生对学习的重视不够，为提高课堂教学效率，在教学过程中一方面要激发学生的内生动力，另一方面要加强对教学方法和学生学习方法的改进，教会学生自主学习与合作学习及多种良好的学习习惯，提高课堂教学的效果。

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简介：生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验在课堂教学中占有重要地位。实验不仅能够调动学生的学习兴趣,还能够培养学生的实践能力,使学生逐渐养成实事求是的科学态度,同时还可以体会生物学知识形成的过程。教材中设置了大量的实验内容,教师应充分利用实验开展教学,有效提升学生的动手能力与科学素养。1在实验之前做好充分的准备工作在生物教学中,教师应制订目标明确的实验流程,将实验需要用到的素材与教师负责的内容列入计

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简介：摘要地理是中小学的基础学科之一，地理知识是人类生活和从事生产活动所不可缺少的知识。地理教学应顺应变化，必须改变教学方法，让学生喜欢地理课。由此，地理兴趣教学显得尤为重要。基于这一点，本文进行了初中地理课兴趣教学方法的探索。

简介：随着信息技术的普及，多媒体技术已经进入大部分学校当中，并且在教学中发挥着重要的作用。文章从多方面探讨了利用多媒体提高初中生物教学质量的策略，即激发学生的学习兴趣、攻克知识重难点，又增加学生的知识储备，培养学生的创新思维等，对于当前的生物教学有一定的帮助。

简介：初中生处于青少年时期，正是世界观、人生观和价值观形成的最佳时期，教师在这一阶段必须进行生命教育、安全教育，让学生正确看待自然灾害，进而采取正确的方式进行预防和自救。本文便是笔者阐述了初中生会面对哪些自然灾害，又应该如何预防和自救，希望对广大青少年的健康发展能有所帮助。