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217 个结果
  • 简介:摘要实践能力在经济管理大学生就业能力中占有十分重要的地位。为了提高经管大学生的实践能力,本文遵循高校的教学规律,从课堂教学、实践教学和社会实践三个方面入手,建立了一套行之有效的提高经管大学生实践能力的教学体系,为促进高校经管大学生实践能力的培育提供了有益的参考。

  • 标签: 大学生 实践能力 教学体系
  • 简介:摘要汽车玻璃加工生产线需要加工不同类型的玻璃。这样,汽车玻璃预处理生产线需经常从加工一种类型的玻璃切换到加工另一种类型的玻璃。由于其切换时间较长,为了保证其下游工序可连续生产,往往需预留大量库存。为了减少库存,本文分析了汽车玻璃生产线的运行过程,并提出了新的多项式算法调度汽车玻璃预处理生产线。证明了通过该算法调度预处理生产线,使得预处理生产线的后续工序可连续生产,得到所需最小的预处理生产和压弯成型工序平均中间库存。最后,实例验证了本文提出的方法的有效性。

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  • 简介:摘要此次金融危机是从大萧条以来来势最凶猛,危害最严重的一次金融和经济危机。受这次危机的影响最严重、首当其冲的就是人们最关注的就业问题。随着我国高等教育的发展,特别是高职高专管教育的迅速发展,我国高职财经大学生就业前景不容乐观,本文通过分析世界经济危机对我国经济和就业状况的影响,从而得出对我国高职财经大学生就业趋势和学员的相关对策。

  • 标签: 金融危机 就业 财经类
  • 简介:摘要随着电子商务空前的大发展,电子商务专业人才的培养工作就愈显重要。本文通过总结多年来电子商务专业人才培养的经验,望能对高职电子商务专业人才培养工作有所借鉴。

  • 标签: 高职教育 电子商务 人才培养
  • 简介:摘要调查显示,与普通大学生的复原力状况的研究结果相比,艺术大学生的复原力状况差于普通大学生,而且受性别、是否独生、专业等因素的影响显著;本文对调查结果进行了初步探因,希望对艺术大学生的教育工作有所帮助。

  • 标签: 艺术类 大学生 复原力
  • 简介:摘要本文从综合大学图书馆的音乐馆藏入手,探讨如何更加高效的服务教学、科研活动,同时提出设立学科馆员的紧迫性以及图书馆分管建设的必要性。

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  • 简介:苏利那SULi-na曰杨凤藻YANGFeng-zao(昆明理工大学理学院,昆明650093)(SchoolofScience,KunmingUniversityofScienceandTechnology,Kunming650093,China)摘要院黎曼不变量是研究守恒律系统的一种重要方法,在许多模型中都有广泛的应用。本文利用该方法,研究了欧拉坐标系下的p系统,获得了几个有关解的全局性和有限时刻爆破的临界条件。

  • 标签: 院临界点 有限时间爆破 黎曼不变量
  • 简介:摘要根据地方高校教育目标和定位特点,围绕植物生产类专业应用型人才的能力培养为主线,开展了一系列的教学改革与探索,提出了地方本科院校植物生产应用型人才培养体系模式。

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  • 简介:母语迁移对二语习得有极大的影响,本文就对国内1994年至2013近20年内的外语核心刊物母语迁移的著作和论文进行梳理和综述,以期找到母语迁移研究的主要问题、不足和方向,同时也试图发现母语迁移对外语教学的启示。

  • 标签: 母语迁移 二语习得 外语教学启示
  • 简介:全国“双创周”:“创”出发展新动力9月15日,一年一度的全国“双创”活动周正式拉开帷幕。作为万千创新创业者的盛大节日,“双创周”已成为创新创业成果展示、资源汇集和智慧交融的重要平台。把个体的“微行动”聚合成全社会创新的“众力量”,并以此最大程度地汇聚发展动能,这是国家大力推进创新创业的初衷。来自全国工商联的第三方评估显示,

  • 标签: 中小企业 动能 力量 综述 对接 服务
  • 简介:在创先争优活动中,百联集团党委尊重群众、尊重基层的首创精神,通过建立“企情民意气象站”.知民情、解民意,交家底、谋发展,密切了党群关系,促进了企业良性发展。

  • 标签: 百联集团 气象站 民意 民情 党委 民智
  • 简介:目前高校经济本科专业课程教学方法存在诸多弊端,改革传统的教学方法应是变教师的“教”为“导”。变学生“学会”为“会学”,注重学生各种能力的培养,具体措施有:丰富教学手段、重视讨论课和交流课及合作学习、注重个体化和创新意识的培养、重视知识面的拓展和基本能力的提升等。.

  • 标签: 高校本科课程 教学方法 改革思路
  • 简介:文章研究对象为P3HT:PC61BM体异质结聚合物太阳能电池,通过在活性层溶液中掺入添加剂改善给体材料与受体材料之间的分离状态,分析alkane类化合物在聚合物太阳能电池中的作用机理。

  • 标签: 聚合物太阳能电池 体异质结 添加剂 alkane类化合物
  • 简介:摘要针对学生注意力时间短,适合微学习,而微课程更易使学生产生聚焦的学习体验的特点,本文构建了一种基于微课程的信息学科移动微学习平台,该平台旨在满足学生“随时、随地、随需”展开微学习的要求。

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