简介：摘要：劳动教育是中职教育中一项重要的教育内容，其目的是培养学生的实际动手能力和实践操作能力。因此中职院校在开展语文学科的教学活动时，就需要采取合适的手段将劳动教育融入中职语文课程中。本文针对劳动教育融入中职语文课程的意义以及当前劳动教育融入中职语文课程过程中存在的不足进行了分析，探究了劳动教育融入中职语文课程的实践策略。

简介：【摘要】中等职业教育是我国现代化教育不可缺少的构成，搞好中职教育活动有助于培养技能型人才，满足企业基础工作人员调配需求。近年来市场对计算机人才需求量持续增多，企业办公自动化发展更是要求员工具有计算机知识水平。为了适应人才市场需求环境变化，中职学校必须调整原有的计算机知识教学方案，为学生提供更加广泛的计算机知识学习平台。本文分析了中等职业教育计算机课程的知识要点，总结了学生日常学习中面临的主要难点，从计算机知识结构提出切实可行的学习对策。

简介：摘 要：在中职学校教育当中，机械制造与自动化专业占据十分重要的位置，当前社会上非常关注职业教育的发展，企业也对职业技能人才的素质有着很高要求，所以中职学校必须要进行这方面的教学改革创新，深刻反思当前落后教学模式，明确人才培养目标，确保教学水平和教学质量的提高。具体来说，教师在实际教学创新的过程中，应该注重通过创新理论教学调动学习的积极性，创设问题情境提高学习参与度，要充分利用多媒体辅助教学，还应该坚持理论实践相结合，加强校企合作。本文主要围绕中职机械制造与自动化专业教学创新进行分析了，提出了创新途径和建议，以供参考。

简介：【摘 要】近年来政府不断加大对于中职教育的支持，中职教育得到飞速发展，为社会提供了一大批技能型人才，中职教育逐渐成为我国职业教育的重要组成部分。不过中职学生的德育问题却日益突出，成为人们关注的一个焦点问题。中职学生的德育需要学校以及教师的共同努力，在这一过程当中，中职班主任的德育工作尤为重要。本文简要介绍了目前中职班主任德育工作面临的问题，并且探讨了有效开展中职班主任德育工作的相关措施。

简介：摘 要：随着新时期的到来，我国越来越多的企业对数控方面的人才提出了更高的要求，同时对该专业人才的需求量也直线上升， 而向社会输送人才的主要源头就是中职院校。所以现在中职院校数控专业的教师要注意改变自身教学理念，对学生综合能力的培育有所重视，以便其可以更好的满足现代 企业的 要求。而下文就将对培养中职数控专业学生综合能力的有效途径进行相关 分析。

简介：摘要： 计算机课程在中等职业学校中是一门比较重要的基础课程。计算机对学生的操作实践要求较高，在课堂上除了接受教师讲授的理论课程外，具体的操作练习也很关键。然而在有限的课堂时间上，教师为了完成教学计划，讲课的时间占据了多数，甚至有时没有剩余时间留给学生进行操作练习。因此，中职计算机教师要改变教学方式。微课在教学中的使用能够改变这种状况，对提高教学效果有很大的帮助。

简介：摘要：职教改革作为教育改革的一部分，需不断深入，教学资源正是改革的重头戏，正向着网络、规模、数字多媒体等方向发展。中职院校开始重视开发教学共享资源库，而其质量和管理决定其使用价值。本文旨在探讨中职院校教学资源库建设要点，结合专业特色和中职学生学情，提出一些关于中职学校焊接技术应用专业教学资源库开发的一些建议。

简介：摘 要：在中职教育当中，机械数控专业具有较强的实践性。中职在开展机械数控教学中，不能进行单一性的理论教学，需要充分培养学生的综合实践能力。然而，目前许多中职院校对于学生的实践能力缺乏重视，在实训教学建设过程中仍然存在许多的问题有待进一步解决。

简介：[ 摘 要 ] 如同当年的“电”，一项技术的发明掀开一个新时代的篇章，信息化给各行各业带来革命性影响，教育也不例外。在新的历史时代下 , 现代职业教育顺应了社会发展的需求 , 为服务制造业的转型提供了机会 , 打破了原有课程模式的限制 , 实现了职业教育的创新 。 “互联网 +” 混合式学习模式是当前实训教学课程的一种创新 , 适合中等职业学校机械专业使用 , 作为机械加工岗位中以手工操作为主的工种，钳工是各类机械加工的基础工种。通过分析信息化教学的优势、传统钳工实训存在的问题，教学改革与信息化的教学手段充分结合，对钳工课程的实训教学效果与学生的实践活动水平都有显著促进作用。

简介：摘要：现在的教育环境已经完全处于信息化状态之下，因而中职机电教学的整体教育趋势也变得严峻，市场对于中职学校机电专业学生要求逐渐增高。在这种大趋势之下，中职机电教学应当积极运用信息化技术进行教学创新，综合考虑中职学生的学习特点来制定相应的教学方案，尽量避免以往灌输式教学，只有注重中职学生的学习质量与学习方法，才能从根本上捉住学生学习上存在的问题，并进行有效的改变。另外，在中职机电教学的过程中要努力培养学生的积极性，使得他们主动地参与到知识讨论、实验探索当中去，能够在老师良好的带领之下培养学习机电知识的兴趣，锻炼学生自己的机电思维。中职机电教学要从整体根源进行创新整治，训练信息化机电技术人才，增强机电教学质量。

简介：摘要：当前，中等职业学校的学生主要是文化成绩非常一般的学生，这些学生大多是没有达到当地普通高中及重点高中分数的学生，综合学习水平偏低，这类学生通常极具个人特性。同时，部分学生的学习习惯及生活习惯较差，自制力也相对较弱。目前，中等职业学校的生源的综合实力偏低，这对于中等学校的管理而言，具有一定的难度。

简介：摘要：社会发展过程中对各类人才的核心素养都提出了较高要求，由于中职院校学科和各专业间存在紧密联系，所以做好教学工作、积极帮助学生培养核心素养至关重要。因此，针对中职学生核心素养培养中遇到的问题及对策进行分析。

简介：摘要：随着社会不断进步，对人才的要求是越来越高，要以“工匠精神”为主，具有吃苦耐劳、敬业、精益求精、不断创新的精神，大多学生在学习中，都是懒懒散散没有认真对待学习，因此，在教学中要结合“工匠精神”，培养中职学生具有吃苦耐劳、敬业、精益求精、不断创新的精神，教师要明确自己的教学目标，让学生全面发展成为全能型的优秀人才，在技术上强化学生的技能，促使学生不断的精益求精，以及不断创新的精神，为踏入社会做好充足的准备。

简介：摘要：在开展高职教学改革过程中，借助实训课程，能够对学生实践技能水平提高，对社会发展需求有效满足，对数控加工领域人才需求有效满足。本文分别分析高职数控加工专业实训课程现状、改进实训课程教学方法，以期提升数控加工专业实训课程效果。

简介：摘 要：如今，中职学校的数控实训课程在教学中存在着较多的问题，由于数控专业是一个比较专业的技术型课程，对于中职学生来说接受起来会比较困难，特别是枯燥的理论课程，如果教师寄希望于依靠学生抽象的理解，那么教师的教学效果就不会达到预期目标。教师利用微课，在教学过程中就能很好的解决这个问题，操作细节的全面呈现，可使学生专业技能提高。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入推进，学生的综合素质教育逐渐备受社会各界的广泛关注，新时代环境下成长的学生，其思维方式也在不断发生改变，传统教学模式已经无法满足当前的社会发展需求。行为导向教学法是一种新型的教学方法，将其应用到中职机械加工教学过程中，在丰富课堂教学类型的同时，也能够培养学生的自主学习能力，不断提升学生的综合实践能力，在保障教学效率与质量的同时，为社会经济建设与发展提供高素质的综合型人才。文章通过对当前行为导向教学法的授课方式及特点进行了分析，并进一步探讨了中职机械加工教学中行为导向教学法的具体应用，希望可以为相关从业人员提供些许借鉴。

简介：摘要：近些年来，我国社会经济得到了迅猛的发展，尤其是机械制造行业更是逐渐成为经济社会发展的核心产业，机械制造行业对人才素质和能力也因此提出了更高的要求。中职机械制造专业主要负责对机械制造人才的培养，所以中职院校对机械制造人才的培养也要紧跟时代发展的步伐，实现机械制造专业学生专业知识和实践操作技能的提升。

简介：摘要：随着职业课程改革进程的不断深入，将网络技术应用到中职机械类专业的教学中已经变得愈发重要。机械类专业知识的复杂性较高，其中会涉及到较多的理论知识和图表结构内容，知识构成也较为复杂，学习起来难度系数较高。教师通过将网络技术引入机械类专业教学，能够通过图像、声音等多种形式，将抽象的知识具象化，以此帮助学生更好地理解所学内容，加深其对知识的直观印象，进而全面提升他们对机械知识的学习水平。

简介：摘 要：自我概念影响中职生对自己的认识和评价，以中职生为对象，通过量表测量和绘画心理分析，探究中职生自我概念和潜意识自我的发展特点。

简介：【摘要】随着社会的发展，企业的发展也得到了迅速的提升。据调查发现，我国已是一个职业病危害严重的国家了。那么，职业病将会是影响企业劳动者健康的最主要的卫生问题之一。伴随着企业的发展，已经严重的影响了企业劳动者的健康发展。在很大程度上是因为其企业的工作环境差、危害健康的因素较多、缺乏社会保障体系。所以为了更好地保障企业劳动者的健康安全卫生，必须要依靠相关的法律法规进行实施。以此来做好企业中职业病防治管理工作，保护劳动者的身心健康发展，最终减少职业病和事故的发生。本文将着重针对企业中职业病防治管理进行浅探。