简介：摘要：突发事件威胁到城市轨道交通网络的安全和秩序，在严重的情况下，会造成运营中断。鉴于其负面影响，城市轨道交通突发事故被视为城市突发事件管理的重点目标。利用地面公共交通将乘客从城市轨道交通中疏散，确保交通的连续性，是维持城市客运系统总体交通秩序的有效手段。在此基础上，本文以城市轨道交通突发事件为研究对象，并分析应急公交在突发中断时应对疏散乘客的相关问题，以供参考。

简介：摘要：道德与法治课程肩负德育文化传承的重任。在小学阶段开设道德与法治教学进行德育渗透，有助于让学生自然进入到德育文化之中，促进学生良好德育意识，逐渐成长为一个高质量、高素质人才。基于此，本文首先阐述了小学道德与法治课堂融入德育的渗透作用，而后探讨了立德树人背景下在小学道德与法治课堂中渗透德育的策略，以供参考。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的快速发展和知识经济的崛起，教育改革成为社会关注的焦点。作为培养国家未来栋梁的重要环节，教育的改革和发展对于国家的可持续发展至关重要。在这一背景下，教育部提出了“五育融合”的教育理念，旨在全面培养学生的智育、德育、体育、美育和劳动与技术育。在这其中，语文教育作为基础教育的核心学科，其教学策略的研究和探索显得尤为重要。因此，本文旨在探讨“五育融合”视野下的初中语文教学策略，以期为语文教师提供一些可行的教学方法和策略。通过本文的研究，希望能够为初中语文教学提供一些新的思路和方法，促进学生的全面发展，培养他们的综合能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。同时，也希望能够引起教育部门和教育从业者的关注，推动“五育融合”理念在语文教育中的广泛应用和深入发展。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，建筑信息模型（BIM）技术在建筑工程管理中扮演越来越重要的角色。本文将通过分析BIM技术在建筑工程管理中的应用方法，探讨其对工程效率、质量控制、资源协调和决策支持等方面的积极影响。通过充分利用BIM技术，建筑工程管理可以实现数字化、智能化和协同化，为建筑行业的可持续发展提供有力支持。

简介：

简介：摘要：近年来，我国经济发展迅速，人们的生活水平不断提升。随着脱贫攻坚战的胜利，我国已经初步解决了温饱问题。但在经济快速发展的背后，以及城乡二元体制结构的制约下，城乡发展差距不断扩大，并备受广泛关注。当前，我国现代化城市不断发展，尤其是以金融商业为主的城市发展迅猛。为了促进村镇经济发展，扩展农民收入渠道，提升收入水平，国家大力实施乡村振兴战略。通过乡村振兴战略，国家希望建立美丽乡村，重拾乡村繁荣风貌。在乡村振兴战略下，国家注重乡村内生性发展动力的激发，通过以工补农、以城带乡的方式，促使村镇经济发展形成良性循环。

简介：摘要：新课程标准更加强调学生在课堂教学中的主导地位，要求教师摆脱传统教育观念，实际执行立德树人的根本教育任务，以推动学生的全面发展。生物学科与现实生活的紧密联系是其一大特点。在进行生物实验教学时，教师需要一方面激发学生的学习兴趣，保持其学习热情，另一方面还需培养其动手实践能力，尊重学生的个体差异，并因材施教。此外，教师需要根据学生的基本特征和学习需求，通过选择合适的教学方式引导学生进行自主学习，从而不断提升其生物核心素养。基于这个目标，本文将详细讨论新课程标准下高中生物实验教学的相关内容。

简介：摘要：智慧交通作为经济社会的重要组成部分，其科学且完善的建设模式对于推动经济社会的稳定发展具有积极意义。因此，相关管理部门应当根据当前经济社会的发展状况，明确智慧交通建设的主要方向，构建新型技术方案，逐步更新原有的建设模式，为我国经济社会的发展提供更多助力。本文主要分析数字经济下智慧交通发展及对经济社会的影响。

简介：摘要：“五育并举”背景下的幼儿园幼小衔接应以幼儿德智体美劳的全面发展为核心，使幼儿可以在幼小衔接活动中促进思维发展、培养劳动能力和道德品质。但是想要达到这一目的需要教师转变传统的教学观念，在教学方式上、教学观念上积极的进行创新，从而探索出更加科学、有效的幼小衔接活动方案，让幼儿可以在幼小衔接活动中提升自身综合能力，保障幼儿步入小学之后的学习，提高幼小衔接的质量。

简介：摘要目的探讨围术期盆底训练联合膀胱经皮电刺激对前列腺增生患者逼尿肌功能不稳定的影响。方法选取70例前列腺增生合并逼尿肌功能不稳定、行前列腺钬激光剜除术的患者，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组35例。在常规治疗基础上，对照组给予盆底训练(每次15~30 min、每日3次)，观察组在对照组基础上联合膀胱经皮电刺激治疗(每次40 min、每日3次)。治疗前、治疗1周后(治疗后)，比较2组患者的国际前列腺症状评分(IPSS)、膀胱过度活动症评分(OABSS)、生活质量评分(QOL)、最大尿流率(Qmax)和残余尿量(Rv)。结果治疗前，两组患者IPSS、OABSS、QOL、Qmax、Rv比较，差异均无统计学意义(P>0.05)。与组内治疗前比较，两组患者治疗后上述指标均显著改善(P<0.05)。与对照组治疗后同指标比较，观察组患者IPSS[(5.91±0.44)分]、OABSS[(4.78±0.22)分]、QOL[(2.20±0.13)分]、Qmax[(20.85±0.43)m/s]、Rv[(10.22±0.61)ml]改善较为显著(P<0.05)。结论对于前列腺增生合并逼尿肌功能不稳定、行前列腺钬激光剜除术的患者，围术期行盆底训练可以改善逼尿肌功能，联合膀胱经皮电刺激疗效更好。

简介：摘要随着地球村的理念被提出之后，伴随经济全球化的不断深入，信息技术的飞速发展，全方位的发展不仅仅局限于一国与一国之间，而是呈现出更加开放与共享的趋势。首先阐释全人类共同原则以及爱国主义教育的内涵，在此基础上探究全人类共同利益原则与爱国主义的关系，爱国主义是在热爱祖国的基础上，致力于全人类共同利益的谋取。新时代全人类共同利益原则就是人类命运共同体的构建，在共商、共建、共享的基础上，促进人类社会的共同发展与不断繁荣。

简介：新《企业会计准则》于2006年2月破茧而出，时至今日已施行三年有余。新的企业会计准则体系强化了为投资者和社会公众提供决策有用会计信息的新理念，标志着适应我国市场经济发展要求、与国际惯例趋同比较完整的企业会计准则体系的建立。新准则在会计基本原则、会计要素的计量、存货管理办法、资产减值准备计提等方面实现了诸多突破，业内人士认为，它将带来“革命性的变化”。而在这场会计准则的历史性变革中，资产减值准备的变革更是成为了理论界备受关注和争议的焦点。

简介：无

简介：摘要电力营销业扩报装的好与坏，不但直接影响供电企业的经济利益，而且影响供电企业服务形象。因此，在新形势下，必须规范业扩报装工作，认真贯彻国家相关法律法规、标准、规程和要求，牢固树立“你用电，我用心”的服务理念，赢得客户满意。

简介：摘要：电力企业为整个电力系统提供生产、生活上的综合服务，为了适应电力市场化的改革，促进电力资源的优化配合，应加强对电力企业党建工作的重视程度。此外，党建工作在电网的安全稳定运行和社会安全两方面也发挥着重要作用。电力企业想要在新形势下实现高质量跨越式发展，关键在于凝聚人心。加强电力企业基层党建工作的建设，可以大大提高电力企业员工工作的积极性，促进企业的变革和发展。充分发挥电力企业的竞争、发展优势，就必须深刻转变电力企业职工的思想观念，在新形势下建设职工队伍，通过基层党建工作的创新建设，实现电力企业经营管理策略的优化。基于此，本篇文章对新形势下电力企业基层党建工作创新建设进行研究，以供参考。

简介：摘要：在中国式现代化和高质量发展背景下，能源生态融合成为解决地方发展与保护之间矛盾的根本路径。光伏治沙作为能源生态融合的典型代表，展现了巨大的潜力和优势。青海共和和内蒙古磴口的治沙实践证明，光伏治沙可以有效改善沙漠生态环境，带动民众就业和增收，提供清洁能源带动地区实现绿色低碳发展，意义重大，前景广阔。未来，要充分考虑影响高标准实施光伏治沙的几个关键影响因素，形成可复制、可推广的可持续治理模式，真正实现区域的高质量发展和高水平保护。

简介：摘要： 德育教育是小学教育的重要组成部分，是为实现“立德树人”的教育目标而开展的，是培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观和良好思想品质的关键环节。陶行知生活教育理论中蕴含着丰富的德育内容，包括对学生生活习惯的养成、思想品德和爱国主义精神培养、道德行为规范养成等内容。在小学德育工作中，教师应积极引导学生在生活中感受到德育的重要性，从而不断提高小学生的思想道德素养和道德行为习惯。基于此，本文结合自身工作经验，从以下三点对如何运用陶行知生活教育思想指导小学德育教育工作，望促进小学德育教育健康发展。

简介：摘要：在道德与法治学科教学工作开展过程中，为了将教材中的知识与生活实际相结合，让学生对课堂内容有更加深入的了解，加强学生的体验，感知教师必须探索更加有效的教学方式。其中，道德与法治课堂上运用议题式教学法，就是提高教学有效性，将新课改精神与学生个性发展紧密结合的重要教学方式之一，下文将围绕此话题展开探究，希望可以给学生营造更加有利于培育核心素养的道德与法治课堂。

简介：【摘要】思想政治工作是组成基层党建的关键成分之一，可有效实现精神文明建设，确保经济与其他工作水平提高。随着改革开放的不断深入，市场经济体制得到健全和完善，促使国民的精神面貌、行为方式和思想观念等也向良好方向转变，这给基层党建思想政治工作带来了巨大的挑战。对此，文章对新形势下加强基层党建思想政治工作的有效途径进行分析，以期为其他基层组织提供帮助。

简介：摘要：高中生活中涉及的很多生命现象、生命规律、生命原理普遍与学生的生活实际关联比较密切，且在呈现形式上比较抽象、复杂、深奥，以致以其教与学的开展，必然离不开一些更为直观、具体、形象的认知工具作为铺垫。而“互联网+”资源、工具、技术所蕴含的“智慧型”教育元素，则可在充分整合师生间、课内外“智慧”中以别样视觉、方式来实现对教学模式的创新，促进学生视域的拓展。以达到提高教学效能，助推学生认知发展的目的。而且，以“互联网+”为铺垫的“智慧课堂”构建，还可切实增强课堂教学的生命力与吸引力，更利于对学生学习兴趣的激发与认知潜能的开掘。因此，教师在落实高中生物教学时，应以深度利用“互联网+”元素为依托，切实加强对“智慧课堂”的构建与打造。并借助对各类直观化、形象性、多元化教学呈现方式的利用，将其适度迁移至生物教与学的各个环节，使课堂教学的开展方式与实施途径更加丰富生动，来实现对学生核心素养的高效塑造。