简介：【摘要】“ 以学为中心” 的教学改革是现代信息技术和建构主义教育理念共同作用的结果。 本研究小组通过控制实验和数据分析发现： 借助云空间开展“以学为中心”的课堂教学，教师 可以显著地激发 学习兴趣， 使学习 过程更轻松、更有趣，更好地推动教学改革的顺利实施。学生通过组建学习共同体，采用教授他人知识、实践和讨论三大自主学习方式，自主 确定学习目标，满足知识和技能“邻近发展区”需求，拓展了学习空间 ，提升了学习效果。但是，在推进“以学为中心”的教学改革 实践过程中， 师生们仍然 面临着不少尴尬，需要持续 改进与多方协同。
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