简介：

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简介：本刊于2006年7～9月举办了新东方“快乐暑假”全国中学生英语征文大赛,来稿众多,经过层层筛选,获奖结果已于2006年12月揭晓。本期选登的是获大赛特等奖的作品。我们请外国语言专家JimTodd和新东方包凡一老师对其进行了详细的修改和点评。

简介：话题呈现生活中你获得过他人的帮助吗?或者你曾伸手帮助过他人吗?写一篇英文演讲稿,告诉大家助人的意义和乐趣吧!(题目自拟,词数80以上)。

简介：转眼又到开学的时候了。这对许多家长来说，既意味着信心和希望，同时又让他们颇感畏惧和担忧。因为他们无法预测孩子们在新学年里的表现，不知该如何去帮助孩子们学好功课。

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简介：Employmentisthebedrockofpeople’slivelihood.atthebeginningofthisyear,theCommunistPartyofChina(CPC)andtheChinesegovernmentpaidcloseattentiontotheissueofemployment,whichisrelatedtothevitalinterestsofmillionsofpeople.huJintaorecentlyemphasizedatthe13thgroupstudysessionofthePoliticalBureauoftheCentralCommitteeoftheCPCthatweshouldimplementamore

简介：TherehavebeenalotofcomplaintsfromtheteacherswhoteachEnglishwritinginChinaontheheavyloadofcorrectingstudents’workandthelowef-ficiencyinvolved.ThisarticlediscussestheproblemscausedbythetraditionalapproachtoteachingEnglishwriting,andsuggeststhatonewaytoimprovestu-dentswritingskillsistodevelopstudents’composingprocesses,especiallytheprocessofrevision.Basedonresearchfindingsandthemany-yearteachingpractice,theauthordescribessomewaysofhelpingstudentslearntowritethroughusingfeedbackeffectively.

简介：<正>UptothisdayIstillcanvividlyrememberaroutineinmyelementaryschool:thedailyschool-widemorningcalisthenics.Itstartedatabout7:45amintheschoolcourtyard.Ourphysicaleducationteacherstoodontheconcretestagewhereourprincipalwouldgivehertalkatschoolassemblies.Allchildrenandteacherswouldfollowtheteacher’sleadtodotheeight-segmentnationalcalisthenicsinunisonwithloudmusicfromloudspeakersaffixedontreesaroundthecourtyard.WhenIvisitedtheschoollastMay,Isawthatstudentsstillperformedtheroutinefaithfullybutwithadifferentsetofcalisthenics

简介：HenanProvincialFederationofRespectingandHelpingtheElderlywasestablishedinZhengzhouonFebruary26,2012.Onthesameday,adonationceremonywasheldaswell.Asoftoday,thefederationhasreceiveddonationofRMB130million,whichwillbeused

简介：【设计理念】译林新版《英语》五下Unit5Helpingourparents这一单元围绕孩子帮助父母做家务这一话题,呈现了现在进行时的用法。作为第一课时的教学内容,Storytime板块以Mike的视角呈现了布朗一家人周六一天的生活场景。课文内容贴近学生的生活,容易引起学生的共鸣,且将现在进行时融合在故事情境中更利于学生掌握。《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,英语教学要体现工具性与人文性的双重属性。在