简介:摘 要:在信息化时代来临之际,一场史无前例的教育变革也随之展开。《中国教育现代化2035》清楚地指出,在信息时代,教育改革已经启动,信息技术与各专业的教学相结合,并进行创新性的研究,为电子商务专业的信息化教学开辟了一条新的道路。但是,目前我国部分高职院校在实施“混合教育”的过程中,还存在着不少问题。例如,有的学校只是将简单的线上教学与线下学习相结合,并没有真正将两种教学方法进行深度融合。但在教学设计方面,还存在着一些不足,没有针对性、创新性等问题。这些问题已严重制约着我国高等教育的发展,制约着我国高等教育的发展。因此,本文探讨了中职电子商务专业“1234”实战教学模式的研究与实践。
简介:对于我来说,钱是无论如何也花不完的,我早已不再将它看作是个人能力的象征。1美元,够了。史蒂夫·乔布斯坐在美国加州CUPERTINO总部的会议室内,这位苹果电脑公司的首席执行官双手托在脑后,全神贯注地听着公司2000年第二财季的财务报告,脸上不时露出欣慰的笑容。在这一财季中,苹果电脑公司共销售计算机系统1,043,000套,实现利润2.33亿美元,与去年同期1.35亿美元的利润收益相比,有了较大幅度的
简介:根据传统的营销学理论,企业营销活动的主要目的是扩大市场份额,企业应围绕4P(产品、价格、促销、渠道)营销因素组合,开展营销活动,尽力扩大市场份额。九十年代初,美国哈佛大学商学院教授赛塞(W.EarlSasserJr.)与雷奇汉(FrederickF.Reichheld)的研究结果表明服务性企业的市场份额对利润并没有什么影响。他们发现:顾客忠诚感较高的服务性企业更能赢利,忠诚的顾客可使服务性企业逐年获得更大利润。在雷奇汉和赛塞的研究基础上,哈佛大学商学院教授赫斯凯特(JamesL.Heskett)、赛塞、施策辛格(LeonardA.Schlesinger)等人于1994年提出了服务利润链管理理