简介：生活在现代社会的幼儿每天都在感受着时代的节拍、生活的脉搏。而每一个幼儿都是一个生命体,有着独特的想法。他们往往会通过各种各样的形式方法释放自己的情感。其中美术游戏的建构就是他们常会释放的一种表现方式。作为老师的我们应找出与幼儿生活息息相关的东西,努力引导幼儿从感受中创作出富有时代气息、令人耳目一新的作品。而这一过程的引导是一门学问,不能速成,更不能拔苗助长,一味地灌输各种技法不是最好的途径,相反会扼杀幼儿的创作灵感。我们应利用身边多种现代化手段,让幼儿在浩瀚的IE环境下,以幼儿为中心,根据每个幼儿不同的年龄行为特点加以恰当的启发,这样孩子们的兴趣与热情才会大大提高。

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简介：我是天下无敌的'6',我有一个双胞胎妹妹'9'。很多人都十分羡慕我,因为只要我倒过来,就连我们的妈妈'0'也分不清楚我俩谁是谁。妈妈给我们报的培训班,简直成了我们智慧和演技的最佳舞台。为什么这么说呢?因为我和'9'妹妹身高长相都一模一样,所以我们上培训班时只需要一个人按时去就好了,先去的那个人一会儿演'6',一会儿演'9',另一个人就可以放心逃课或者迟到。

简介：听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。

简介：Whatisthebestwaytostudy?Thisisaveryimportantquestion.SomeChinesestudentsoftenstudyveryhard1longhours.Thisisa2habit(习惯),butitisnotabetterwayto3.Agoodstudentmust4enoughsleep,enoughfoodandenoughrest.Every5youneedtotakeawalkorplaybasketballorping-pongorsingasong.Whenyou6toyourstudies,you’llfindyourself7thanbeforeandyou’lllearnmore.Perhapswecan8thatlearningEnglishisliketakingChinesemedicine,wemeanthatlikeChinesemedicine,theeffects(效果)ofyourstudycomeslowlybut9.Learneverydayandeffectswill10justlikeChinesemedicine.

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简介：听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。

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简介：衣柜外，油灯熄灭了，但很快又亮了起来，不过，这并不是昏暗的油灯光，而是亮堂堂的灯光。谢玲知道，自己又穿越回来了。

简介：本单元知识网络同步讲解SectionA1.usingthecomputer使用电脑usev.使用;运用Asastudent,youshouldlearnhowtouseadictionary.作为学生,你应该学会如何使用词典。拓展(1)use与for或as连用,构成短语use...for,意为'用来做……;为了……而使用',use...as意为'作为……使

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简介：过节期间，吃饱喝足了，约上三五好友，来一场说走就走的徒步旅行！可能当下，很少有什么运动比徒步旅行更过瘾了。

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简介：重点词汇1.weakadj.虚弱的;无力的Hewastooweakeventolifthishand.他虚弱得连手都抬不起来。短语beweakin不擅长……;在……方面不行Heisweakinsightandhearing.他的视力和听力都很差。2.remindv.提醒;使想起(1)remindsbtodosth提醒某人做某事Heremindedmetowritetheletter.他提醒我写信。(2)remindsbofsth使某人想起某事Sheremindedhimofthelasttimetheyhadmet.她让他想起他们上次的相遇。(3)remindsb+that从句提醒某人……HeremindedmethatIoughttodoitatonce.他提醒我应该现在就去做这件事。

简介：凌风与闰炎险些在教室上演“全武行”事件，以二人家长来学校与米老师长谈而告一段落。没过几天，大家就不再谈论此事，仿佛不曾发生过一般。两位当事人很快就恢复到事件发生前的状态，日常碰而，没有一点“仇人见面分外眼红”之感，不像有些女生，即便是闹一个小别扭，也能十天半个月不理对方。对此，赵晓萱很赞赏男生们的宽广胸襟。不过，随着一个语文大作业的下发，凌风与闰炎冲突的一幕再次成为同学们打趣的对象。

简介：小朋友,我们一起来学习“表内乘法”中的“6的乘法诀”。“6的乘法诀”是在学习了“2—5的乘法口诀”的基础上进一步学习的,学习时要充分利用学过的乘法口诀的思考方法和学习经验。