简介:[摘要] 目的:了解HIV感染者和艾滋病病人对艾滋病的认知态度和行为状况,为制定艾滋病防治战略规划和实施计划提供科学依据。方法:采用普查法对我县现存活艾滋病病毒感染者和艾滋病人开展行为学问卷调查,并进行个人访谈。结果:(1)80%艾滋病感染者和病人都是通过定期门诊随访治疗。(2)艾滋病病毒感染者和病人对艾滋病知识的总体认识很低。(3)80%艾滋病病毒感染者和病人之间愿意继续进行交往。(4)所有的艾滋病病毒感染者和病人都从电视上看见过艾滋病方面的宣传。(5)96.67%的艾滋病感染者和病人通过防疫站随访传授艾滋病防治知识。结论:HIV 感染者和艾滋病人文化水平不高,经济收入低,对艾滋病总体认识较低,迫切想了解艾滋病的症状和治疗方面的知识。
简介:目的通过性病门诊就诊者艾滋病自愿咨询检测(voluntarycounsellingandtest,VCT)的临床资料探讨实行VCT的必要性和可行性。方法回顾性分析498例性病门诊就诊者艾滋病VCT的临床资料,包括咨询的主要原因、危险因素评估、艾滋病相关知识的认知情况及关心的主要问题等。结果为498例咨询者提供VCT服务,其中477例(95.9%)接受了艾滋病病毒(humanimmunodeficiencyvirus,HIV)抗体检测,9例(1.8%)初筛阳性;咨询主要原因:非婚性接触339例(66.5%),自觉有艾滋病或其他性病症状187例(37.6%),配偶性病感染史23例(4.6%),拒绝报告原因15例(3%),怀疑被室友传染4例(0.8%);危险因素评估:合并其他性病感染201例(40.4%),多性伴358例(71.9%),肛交史66例(13.3%),男男同性恋45例(9.0%);大部分咨询者对艾滋病基本知识有所了解,对HIV三大传播途径的知晓率达到85%以上,但仍存在着不少误区;咨询者关心的问题有艾滋病的传播途径(98.2%)、预防知识(98.0%)、临床表现(73.3%)。结论性病门诊是艾滋病高危人群集中的场所,医护人员认真履行VCT服务,做好咨询者的健康教育、心理护理、行为干预等综合关怀工作,对艾滋病的防治具有重要意义。
简介:【摘要】目的 调查某职业院校学生对艾滋病知识的了解情况,为职业院校进行艾滋病知识教育提供参考,提高职业院校学生的艾滋病知识知晓度。方法 采用随机抽样对某职业学校4个年级的689名学生,进行匿名问卷调查。结果 男生152人(22.06%),女生537人(77.94%), 艾滋病基础知识知晓率最低的是:只与一个性伴侣发生性行为可以减少艾滋病的传播(47.61%),86.21%的同学从初中就了解艾滋病相关知识,40.20%的同学认为自己了解艾滋病的相关知识,93.90%的同学愿意参加学校组织的“艾滋病”及“HIV检测试纸”方面的知识普及讲座,学生了解艾滋病相关知识的渠道主要是学校宣传80.12%,其次是其他社交平台68.84%。结论 职业院校学生对艾滋病知识知晓率低,需要加强学校艾滋病知识的教育。
简介:摘要:目的 了解艾滋病恐惧症患者心理状况及相关因素,宣传防止艾滋病恐惧症患者提供护理干预策略科学依据。方法 我科门诊咨询患者438例对象的相关行为信息,并采集血液样本进行艾滋病病毒(HIV)抗体检测,阴性者进行具体健康教育。结果 2006-2016年,咨询因异性性行为史而害怕恐惧自己患艾滋病438例,35岁以上离婚与商业性性伴, 23岁以上未婚与商业性性伴,退休后人员与商业性性伴, 40岁以上夫妻和睦与外遇性伴。两组用安全套的与未用安全套的分别为:74例及81例, 52例及62例, 45例及49例, 28例及35例。未用安全套227例中有6例(2.64%)HIV阳性。经统计学处理P
简介:艾滋病(AIDS)又称获得性免疫缺陷综合征,是由人类免疫缺陷病毒毒(HIV,俗称艾滋病病毒)感染人体引起的一种严重传染病。HIV存在于血液、精液、阴道分泌物、唾液、泪水、乳汁、脑脊液、羊水和尿液以及其他液体、渗出液、分泌液中,目前仅证实血液、精液、阴道分泌物与体液可以传染,并且主要通过血液、性接触、母婴传播。随着艾滋病的迅速蔓延,危害护理人员健康的潜在因素日益增多。据统计医护人员群体中,遭遇职业暴露几率最大的是护理人员(事故率为63%),其次是临床医师(事故率为14%),因此护理人员应加强自我防护意识,严格执行各项操作规程,避免危险因素的伤害,正确应对职业暴露,积极做好防护。