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简介：摘要目的分析健康期望寿命（HLE）的影响因素。方法检索7个中英文数据库截至2022年5月7日收录的近三年相关文献。筛选纳入有关HLE影响因素的原始研究，影响因素包括疾病与伤害及其影响因素。本研究基于健康决定因素的生态学模型将疾病与伤害的影响因素分为5个层次：个人特质、个体的行为与生活方式、社会社区网络、生活和工作条件、宏观上的社会经济、文化和环境状态。梳理研究地区、HLE指标、研究人群、影响因素、数据来源和结果等内容，应用证据图谱对不同HLE指标和两个维度影响因素的报告文献频次进行可视化展示，并进一步提取四大权威医学英文期刊和中文核心期刊的实证研究进行对比分析。结果共纳入90篇文献，其中在中国开展的文献研究占28.9%（26篇）。报告疾病与伤害的文献53篇，全部涉及非传染性疾病，且占比最大（58.9%）。报告健康决定因素77篇，涉及生态学模型5个层次，所有文献会同时报告多层次。其中个人特质的文献数最多，共53篇（58.9%）；个体的行为与生活方式47篇（52.2%）；社会社区网络10篇（11.1%）；生活与工作条件35篇（38.9%）；宏观上的社会经济、文化、环境状态8篇（8.9%）。提取四大权威医学英文期刊和中文核心期刊近三年发表的HLE影响因素的相关文献21篇，其中涉及非传染性疾病和个人特质的文献最多，分别有11篇（52.3%）和12篇（57.1%）。非传染性疾病是全球伤残调整寿命年贡献的最主要因素，个体的行为与生活方式为最易被改变因素。结论近三年HLE影响因素研究主要集中于对非传染性疾病与个人特质的研究；未来应当深入探讨个体的行为与生活方式和职业环境因素。

简介：摘 要：在人的培养过程中，教育是关键。人的教育由家庭教育、学校教育和社会教育三个部分构成。家庭教育为教育之源，在造就人才的启蒙教育和指导人生的终身教育中，具有无可替代的独特作用，亦是教育的基础，对孩子的身心健康有着重要的影响。本文从家庭教育现状，家庭教育的实施方法三个方面来探讨了家庭教育。

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简介：摘要：父母是孩子最早的老师，也是孩子终身的老师。从这个意义上来说，父母、家长作为老师，作为教育者，就很有必要接受“继续教育”，完善自我。有人说，三流的家长眼睛盯住孩子的成绩，二流的家长欣喜孩子的成长，一流的家长则不断学习、完善自身，给孩子榜样，是有道理的！无数的例子证明，孩子未来的奋斗精神、职业道德，或者即使是当下努力的本身，很大程度上也依赖于幸运的家庭环境，依赖于优秀父母的言传身教。直白地说吧，父母希望自己的孩子更容易出人头地，从自己开始努力完善去吧。

简介：摘要：为了适应于职高人才的培养发展要求，各学科教师需要持续性的进行教学研究，总结教学实践经验，促进学科教学有效性。在职高数学教学的研究中，教师首先需要了解数学教学的实际问题，根据问题总结现实期望。在此基础上，提出合理的教学期望实施策略。基于此，本文展开探讨。

简介：摘要：数学期望又称均值，是概率论中的一个概念，可以广泛应用于生活中。例如在消费方面，通过计算数学期望研究消费形式的规律和套路，从而树立理性消费意识。本文通过举例冰墩墩盲盒，计算相关的数学期望，使消费者更加清晰直观的了解盲盒消费，提醒消费者勿盲目购买。

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简介：摘要目的分析女性体检人群对妇科检查的期望及影响因素。方法采用便利抽样法，选取2021年4—6月在山东第一医科大学附属省立医院健康管理中心进行妇科检查的体检者为研究对象，使用包含20个问题的结构性问卷以面对面访谈方式进行问卷调查，调查内容包括一般资料、对妇科检查的感受、对医生的期望、对检查医生的性别偏好以及不同性别医生检查场景下的陪人偏好等。共发放问卷1 600份，回收有效问卷1 583份，有效回收率98.93%。采用χ²检验比较不同人口学特征的医生性别偏好和陪人偏好，采用logistic回归分析医生性别偏好和陪人偏好的影响因素。结果1 583例体检女性中，对妇科检查的主要感受是担心检查出不良结果［953例（77.4%）］，对医生的主要期望是检查前沟通［779例（49.2%）］；多数女性希望由女医生检查［1 354例（85.5%）］，主要原因是感到放松［1 200例（76.0%）］；在女医生检查时多数女性不希望有陪人［895例（56.5%）］，男医生检查时则希望由护士陪同［793例（50.1%）］。家庭收入低于支出、有男医生妇科检查经历的女性更倾向于对医生性别无偏好，且文化程度与医生性别无偏好之间有强烈的反向关联，即文化程度越低越倾向于对医生性别无偏好（均P<0.05）；在男医生检查场景下，年龄>55岁、妇科检查频率≥2次/1年的女性更倾向于不需要陪人，有男医生妇科检查经历的女性更倾向于无所谓（均P<0.05）。结论女性体检人群对妇科检查的主要期望是由女医生进行检查，且在检查过程中提供温和的方式和支持人员的陪伴；文化程度、家庭收入和男医生检查经历是医生性别偏好的影响因素；年龄、检查频率和男医生检查经历是陪人偏好的影响因素。

简介：摘要：笔者基于管理学中经典的激励理论：“期望理论”，探讨通过建立身份转变机制，来影响派遣制员工的期望，从而提升激励效果，达到改进派遣制员工工作绩效的目的。

简介：摘要：所有完成中学学业或接受同等中学教育的学生都可以进入中职。根据《中职职责条例》，在三年的培训期内，中职必须培养社会所需要的大量专业人才和高素质员工。中职的教学任务与其他普通中学的不同之处在于：在学习过程中，学生不仅要在中学阶段学习识字，还要根据专业的实际需要进行有针对性的专业技能培训。因此，本文根据中职数学教学的实际情况和实施策略进行了一系列的分析和探讨。

简介：摘要：就当前实际情况分析，中职院校的学生生源主要来自中考落选的学生，单纯从这部分学生的学习成绩来看，都不是很理想，作为初中重点学科的数学学科也不例外，本文将从中职数学教学的现状、中职教育的特点及中职学生学习数学学科的现状为切入点，结合中职数学教学的实际状况，浅谈中职数学教学的现实期望，并从新时期新教改中探究中职数学教学现实期望得以实现的实施策略。

简介：摘要: 在与独立且服从正太分布的不同情况下，用多种方法计算，，

简介：摘要2021年4月12日至13日全国职业教育大会胜利召开，为职业教育的发展指明了方向，2021年6月7日《职业教育法》修订草案提取人大常委会审议，强调职业教育的地位和作用，为职业教育的师生提出了明确的期望和要求，中职生公约第八条“树信心，勇担当”，说明一个国家，一个民族乃至一个人信心很重要，如何树立中职学生的信心，德育工作中“期望效应”是重要的手段，俗话说“乖孩子是夸出来的”，我们不能一味地说孩子的不是，以“期望”的态度对待他们，他们会变得越来越好。

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简介：摘要：随着扶贫政策的不断完善，教育扶贫也开始更加关注学生的素质拓展，重视德育工作。对农村贫困户子女的德育培养，不仅关系着该群体自身的长远发展，更关系着国家政策的持续有效推进。感恩是培养健全人格的传统美德和基本社会公德之一，也是德育教育的重要一环。开展感恩父母教育有助于从小培养孩子的感恩意识，感恩观念不仅会影响孩子自身的思想道德健康水平及未来世界观、人生观、价值观的构建，也关系到我国小学教育培养目标的实现。因此，从当前德育教育的全局出发，对感恩教育内容及落实情况进行具体的研究，是必要的，也是可行的。

简介：摘 要：现在的年轻家长大多数是独生子女，自己都是父母的心肝宝贝，从小生活在衣来伸手饭来张口的美好时代，由于年轻家长缺乏对孩子动手能力培养，全家围着孩子转，恨不得把所有事情都替孩子做了。本文以日常观察和调查发现，年轻家长在孩子动手能力培养上存在很多误区为切入点，剖析常见误区、以及动手能力在孩子成长中的意义，探讨培养孩子动手能力策略，引领家长更新观念树立正确培养方法。

简介：摘要：可能很多自身是独生子女的人们并没有认识到这个问题的严重性，或者是认为自己还很年轻不着急考虑这类问题，或者不认为独生子女的家庭养老问题与其他家庭养老问题有什么不同？我国计划生育政策是20世纪70年代末80年代初开始实施，随着近四十年的发展，独生子女家庭已经发展为一个庞大的群体。我们可以发现一对夫妻赡养四位老人的情况屡见不鲜。除此之外，由于子女上学、就业等原因，也容易形成空巢老人的情况。

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