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  • 简介:PDI/DreamWorks在CG业界是大名鼎鼎的动画制作公司.他们的首席特效动画师ScottPeterson在参与制作大获成功的动画影片‘怪物史莱克’的同时,还创作了一部可爱的短片‘Sprout’。这部短片在SIGGRAPH2002电子剧场上亮相后,广受好评。

  • 标签: 特效 动画制作 CG 影片 PDI 公司
  • 简介:小妹拿来几首新歌.央求我教她唱,可怜五音不全的我根本无法教她。笔者突然想到了Kmplayer.这款软件正好有一个去除人声和背景声的功能.而且还可以在播放歌曲时同步显示动态歌词.相当于卡拉0K效果,这个不正是小妹需要的么?

  • 标签: 同步显示 背景声 软件 KMPLAYER 歌曲播放
  • 简介:曾经有一段时间,网上很流行水晶按钮效果的制作。对于水晶效果的制作方法不一,但是不管用什么方法,产生的效果是大致相同的,但是这些方法大多步骤都有些烦琐。当然,在FWM×中,已经有高手制作出了水晶按扭的外挂插件,这样应用起来就比较轻松了。

  • 标签: FIREWORKS MX2004 图形对象 水晶按钮 图像处理软件
  • 简介:尊敬的领导你们好!我是第一次给你们写信,我看了很多你们出的书.感觉非常好,但我是个急性子.所以有点一口吃成大胖子的急切.可是我不知道从什么地方开始才能进行系统的学习。什么攻击工具啊,什么编程啊.还有什么漏洞之类的.我真犯晕.能指一条明路吗?

  • 标签: 网络安全 黑客技术 操作系统 安全漏洞
  • 简介:Icefire:有时候会经常看到一些朋友在论坛里诉苦说有软件需要破解,问他们为什么不自己破解,回答破解难入门云云。其实破解入门并不是大家想象中的那么难,所以这次我们为大家献上一篇专门针对没入门的新手(主要包括不懂编程语言或者懂得一点基础的新手)的破解入门基础文章。

  • 标签: 破解方法 爆破基础 编程语言 软件
  • 简介:现在国内很多CG人想来日本留学,希望自己的CG水平能得到进一步的提高和完善,但对日本的教育情况却不是很了解。此次有幸被“CG杂志”邀请,我希望能通过这篇文章给即将赴日留学或者打算赴日学习的朋友带来一些帮助。

  • 标签: CG 日本 留学 学习
  • 简介:今年9月1日起,江苏省将统一应用驾培智能化系统进行培训过程监管和培训记录的审核。据介绍,新的驾培智能化系统将采用打指纹的形式取代以往的签字笔录,所有车人在上车学习前都必须先打“指纹卡“,然后再由电脑自动记录学习课时和项目,公安机关在最后考试前会严格审核这样的电子记录,以此确定车人够不够“资格”参与驾考。

  • 标签: 江苏省 指纹 智能化系统 过程监管 自动记录 电子记录
  • 简介:案件回放2017年11月初,安徽省无为县公安局治安大队获得线索:无为县境内有一个流动赌场,参赌人员众多,赌资巨大,在当地造成恶劣影响。

  • 标签: 流动 地段 抽头 组织 无为县 公安局
  • 简介:考试临近,不得不好好学习。所以到我们系的网站上去下载老师提供的复习资料,谁知道竟然打不开网站。提示正在维修中云云。我考试不及格可是大事啊.刻不容缓.所以我打算利用一点非法手段下载资料了。

  • 标签: 工程学 大学 北京 渗透 社会 考试
  • 简介:<正>制度变迁之源泉:信息技术创新引起的社会经济分工结构的变动以互联网为物质基础和技术平台,围绕着信息这一新世纪最重要的资源和最核心的经济变量,正在进行一场规模空前的技术融合和行业融合。美国商务部的研究报告《浮现中的数字经济Ⅱ》最重要的一点是采用了北美最新的产业划分的统计标准:将计算机产业、网络设备制造业不再列入信息产业的统计范围,而是被当作制造业;并据此重

  • 标签: 信息技术创新 新兴制度经济学 经济结构
  • 简介:2015年10月28日中午,江苏省灌南县公安局民警通过侦查布控,在县城某出租屋内成功将涉嫌组织领导传销活动的网上逃犯姜某玲抓获。

  • 标签: 组织领导 逃犯 公安局 灌南县 江苏省
  • 简介:在日益全球化的经济浪潮中,为保障消费者安全,在产品编码、数据自动化采集与传输处理等方面,需要提出一个可支持全球范围内跨越国界的、实时信息共享的创新性解决方案。经济合作与发展组织OECD选择与国际物品编码协会GS1合作,共同开发基于唯一可信产品数据信息的产品召回应用系统,即是为消费者、企业和政府提供系统支持的有效举措。

  • 标签: 经济合作与发展组织 OECD 国际物品编码协会 消费者安全 产品编码 应用系统
  • 简介:1988年,80多位诺贝尔奖获得者的联名提议“21世纪人类要生存下去,必须要回到2500年前,从中国的孔子那里寻找智慧”,点燃了全世界学习孔子文化的圣火。

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  • 简介:现代教育媒体以其形象的画面、清晰的文字、甜美的音乐传递教学信息,以图、文、声、像吸引学生的感官,激发学生的好奇心,让他们集中精力,活跃思维,从而创设学习情境.将各种事物的运动过程逼真地显现出来,调动学生的乐情趣,使学生在轻松愉快中获取知识,从而达到提高课堂教学效率.优化语文教学过程的目的。

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