简介：【摘要】对于怎么样进行中考思想品德的复习，我尝试了很多的方法，但是效果都不明显。于是我大胆设想了“高为初用”的新模式，本文着重介绍了“高为初用”模式的理念、背景、具体操作和教学案例，希望走出一条既高效又有趣味性的政治中考复习之路。

简介：文章摘要：充分发挥网络媒体的优势，能使事物化静为动、化小为大、化虚为实、化繁为简、由远及近，能直观形象地揭示事物的本质和内在联系，使学生从感性认识上升到理性认识，从而激发学生的学习兴趣、调动学生的积极思维、唤起情感的共鸣，有助于激发学生的主体意识，发展思维，培养能力，提高语文教学质量。

简介：摘要强调糖尿病足的严重性、可防可治性和降低糖尿病截肢率的基本原则。介绍国际糖尿病足工作组和国际糖尿病足大会的历史及其主要工作，尤其是制定国际糖尿病足临床指南的过程和指南的基本内容，贯彻落实临床指南对于规范糖尿病足的临床诊治和研究的重要性。

简介：摘要《金匮玉函经》与《伤寒论》同体而别名，经北宋治平年三年(1066)校正医书局整理得以传世。目前学界所用的《金匮玉函经》是清代陈世杰本，系陈世杰从清代学者何焯处得手抄宋本后校讹整理，于康熙五十六年(1717)刊行。通过检索从1066年至1717年间的医学著作中引用的《金匮玉函经》条文，经对比将其分为直接引用和间接引用2类，以此来考查《金匮玉函经》自宋本传世后的流传情况，据此推测，元明时期的医家未曾得见《金匮玉函经》。

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简介：春茶茶季短。在春茶集中采摘之前，茶农们都会早早安排好一个茶季的采摘计划，比如请多少茶工，先从哪片园采摘。春茶的采摘要和时间赛跑。采茶是一项精细活儿，一般会选一芽二、三叶，肥壮、匀整、茸毛显露的芽叶先行采摘，据查，平均每500克成品茶约有芽头8000-10000支。

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简介：摘要目的探讨高脂高果糖饮食对SD大鼠衰老的影响及其机制。方法成年雄性SD大鼠分为普通饮食(normal diet，ND)组和高脂高果糖(high fat and high fructose diet，HFHFD)组，干预48周后处死大鼠，取血、肝脏和脑组织。全自动生化分析仪测定血清三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)。酶联免疫吸附法检测血清与免疫衰老相关的细胞因子白细胞介素2(IL-2)、IL-6和晚期糖基化终末产物(AGEs)水平。采用实时荧光定量PCR和蛋白免疫印迹法检测肝和脑组织中衰老相关基因p16、p21和p53 mRNA和蛋白表达水平。结果经48周处理后，2组大鼠的体重和空腹血糖有统计学差异。HFHFD组大鼠血清TG、TC、LDL-C较ND组显著升高(P<0.05)，HDL-C较ND组有增加趋势，但差异无统计学意义。与ND组相比，HFHFD组IL-2水平显著下降，IL-6和AGEs水平明显上升，差异均有统计学意义(均P<0.05)。与ND组相比，HFHFD组肝和脑组织中p16和p21 mRNA表达量均明显增加(P<0.05)，p53和p21的蛋白表达量显著增加(P<0.05)。结论长期高脂高果糖饮食会加速大鼠的衰老进程，其机制可能通过损伤其免疫系统和影响肝脑组织中细胞衰老相关基因的表达有关。

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简介：摘要：合玉427由黑龙江省农科院佳木斯分院玉米所于2017年用偏硬粒型自交系佳系23为母本，以偏马齿型自交系佳系77为父本杂交育成。根据育种目标，结合本区生态特点组配一系列杂交种中决选出的一个优良组合。合玉427因其脱水快，适合机械化收获等特点，成为广大农户的最佳选择。本文重点介绍了合玉427的播种及栽培技术要点。

简介：摘要：供电系统中，电能计量是供电企业与用户之间电费结算依据，计量的错误会造成国有资产流失，也会给用电客户带来损失。所以我们在电能计量设备的安装，验收和例行用电检查时要特别细心，保证电能计量准确，但是在开展计量设备接线检查时，对于高供高计计量接线的检查因电压高或空间问题等，检查起来十分不便。本文通过研究利用电容器在电路中的工作原理，配合用电检查仪的相量图快速判断高供高计计量接线的正确性。

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简介：摘要：随着时代的发展以及社会经济的快速进步，物流行业变成了社会经济发展的主要组成部分，而物流行业的发展与完善，离不开公共交通运输事业的不断进步。相比较航空货运而言，高铁货运具有更为明显的优势，因此高铁货运逐渐成为了物流行业较为倚重的公共运输交通工具。新型高铁列车的出现，在便利了日常交通的同时，也为现代物流的发展与进步提供了无限的可能。本文将针对新型高铁列车推进高铁运输与现代物流的融合问题，进行深入的研究与分析。

简介：【摘 要】针对蒸汽冷却器多次出现水位高导致高加跳闸现象，分析其中原因，找出故障根源，彻底消除了该故障，提高了机组运行的安全性和经济性。

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简介：摘要：日本的“生活作文”，是以教师的大量的教学实践为基础而形成的，是一种既有思想深度，又有现实意义的作文理论。 本文联系“生活作文”的有关理论及教学实践，对比我国作文教学的实际，以期为改善作文教学，找到有益的启示及有效的途径。