简介：摘要: 班主任是一个特殊的教师岗位，维系着学校、家庭、班级三个维度的工作。音乐特长班又是一个特殊的班级。以艺考为目标的他们，要用不同于普通高考生的班级管理策略去要求。本文通过对高中音乐特长班班主任在班级管理中的现状分析，针对在管理中容易出现的问题提出一些自己的看法，探讨如何提升高中音乐特长班班主任的教学管理艺术。
简介：摘要：对于普通高中的音乐特长生来说，钢琴弹奏技巧是一项重点教学内容，同时也是教学中的一个难点。如果要让高中生切实的提高弹奏钢琴的技巧，首先就要对高中生弹奏钢琴的基本功进一步强化，对乐理相关的基础知识进一步理解和把握，其次加强弹奏钢琴技巧训练的时间和力度。这样才能促使高中音乐特长生对钢琴艺术进行更加深入的理解，才能有效的提高高中生综合素质。因此，高中音乐教师要主动研究提高钢琴弹奏技巧的各种方法，以此来促使音乐特长生全面的发展。
简介：摘要：在新时期的高中音乐鉴赏教学中，高中音乐教师引导高中生进行深度学习是符合现代化音乐教育要求的，相比于传统高中音乐鉴赏教学中的浅显教学方式，高中生能够在深度学习中掌握更多的音乐基础知识，提高高中生的音乐鉴赏能力和审美能力，对于高中生培养自身的音乐学科素养有着积极的意义。
高中音乐特长班班主任教学管理艺术的策略研究
普通高中音乐特长生钢琴弹奏技巧训练的实践与研究
高中音乐鉴赏教学中深度学习策略分析
