简介：在竞争日益激烈,国际间合作日益频繁的大环境下,学习和掌握一门或者多门外语的重要性已经成为人们普遍认同的一件事。而英语在这么多语言当中当然是非常重要的一种,小到电脑,汽车,广告等,大到国际贸易,政府工作报告,到处可见英语的踪迹。在我国,英语也已经占有非常重要的一席之地。亲子园的双语教学,高考考研的必考科目,大学毕业所需的四六级,可见,英语在我国的教育教学当中也是非常重要的。

简介：

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简介：摘 要：在小学体育教学中，教师应该最大可能的激发孩子的兴趣，最大程度的使孩子感到放松，释放学习压力，同时又能够锻炼身体，培养团队合作精神。体育教师在激发孩子学习的动力时，可以采用不同的方法，但总的要求是，要为孩子设置具有充分挑战性的目标，帮助孩子达到目标，在孩子达到目标时给与及时的鼓励和奖励，在小学体育教学中，体育教师采用合作跑的方法可以有效的使孩子培养起团队合作的能力，并且能够很好地培养起对学习的兴趣，对运动的爱好。关键词：小学体育；合作跑；教学策略

简介：摘要：在幼儿园教育活动中，我们应该坚持以游戏来促进幼儿园的教育活动，在幼儿园推广游戏化的活动教学策略要强调游戏的观察和评估，提高游戏化过程的有效性。学前教育与小学和中学教育的不同之处在于，幼儿很活跃，对于服从指令的行为能力很差，很喜欢玩游戏等。针对幼儿的特殊情况，教育工作者开发了一种独特的游戏教育，利用幼儿的游戏天性，以游戏的形式将各种知识融入活动教学中。这种教育模式允许幼儿在充满笑声的游戏中无意识地学习很多东西，因此它符合科学的教育概念。基于此，本篇文章对幼儿园教育中游戏教学观察能力提升路径进行研究，以供参考。

简介：　　摘 要：个性化阅读教学能够实现因材施教，确保良好的阅读知识输入，有利于学生综合素质提升。在小学语文教学中，教师应当立足学生语文核心素养之提升，从教学目标设置到教学评价之全程，尊重并培养学生的个性化发展，从而实现教学效果的事半功倍。教师可通过情景创设与激趣导入等方法激发学生个性意识，使其积极参与到阅读教学活动中来;通过强化个性体验，逐步提高学生阅读能力与自主学习意识;通过多元化评价等方式，密切关注个性阅读动态，带动学生语文综合素养的全面发展。

简介：摘要：在小学语文教学的过程中，不仅要顺应语文新课程教学改革的思路，同时要充分结合小学生学习语文的学习兴趣，在优化教学环境的过程中，尽可能的在课堂情境创设的过程中，不断的提高小学生语文学习的积极性和主动性。基于此，本文以文献对比法和理论分析法，就小学语文课堂教学情境创设的教学现状进行剖析，提出了语文情境化教学思路，旨在为优化小学语文教学环境，提升小学语文教学质量奠定坚实理论支撑。