简介：摘要写作是高中英语教学中的必练环节，是表征英语学习能力的一方面。写作是记忆单词、运用英语语法、体会英语文化的过程，也是检验学习成效的过程。但是在高中英语写作中，长期的应试思想让师生都习惯于使用三段式，导致写作形式单一、“套路”严重，学生写作时也缺乏一定的创新意识，导致少心意，写作局限、枯燥。本文笔者根据日常教学经验的积累以及对新课标的解读，提出了几点高中英语写作教学环节中的趣味教学方式。

简介：摘要写作一直以来是高中英语教学难以攻破的难点，多数学生不知道从哪些方面做起。因此，教师要立足于英语教材的基础性内容，采用多元化方式加大英语写作学习的强度训练，帮助学生制定切实可行的学习目标。

简介：摘要在高中英语教学中培养学生的文化意识，已经成为了英语教学当中的重要教学目标之一。但长久以来，受到应试教育的影响，高中阶段的英语教学，往往更加重视学生的知识积累，而忽视了语言交流的文化意识。恰恰是因为文化的不同，学生难以正确地理解和使用英语，从而造成学习方法上的不正确，最终难以提升自己的学习成绩，更难以培养学生的英语学习兴趣。本文就根据笔者教学经验，简单地说一说，如何在英语教学中培养学生的文化意识。

简介：摘要微课，是当下比较“时兴”的一种教学形式，依托于互联网，教学效果显著。高中英语教学中微课的运用，可以轻松归纳重点，拓展教学内容，给学生创建一个科学的英语学习环境，有效提高高中英语教学效率。

简介：摘要对于高中阶段的学生来说，课业的负担加大，难度也出现了质的飞跃。这就使得由初中刚刚跨进高中的学生心理上承受的压力骤然增大。要想顺利地渡过这样的一个转折点，就需要教师科学引导学生，掌握一定的学习方法。本文就结合笔者的教学经验，简单地说一说如何能够在教学过程中实现初中英语到高中英语的顺利过渡。

简介：摘要素质教育自提出以来，教育教学就更加注重“以生为本”，注重学生的能力培养而不是单纯的成绩高低。这就要求课堂教学必须从教师的教学观念开始，就进行与时俱进的变化，转换教学的形式，尽心打造能提升学生能力的高效英语课堂。笔者有限的教学经验认为，打造能够培养学生学习能力的高效课堂可以从四个方面进行着手，下面笔者就简单地从四个方面进行简要的分析。

简介：【摘 要】：阅读教学，是语文教学中重要的组成部分，也是教师培养学生语文素养的关键因素。因此，教师在教学过程中，要为学生提供一套完整的教学方法，让学生在学习过程中找到适合自己的学习方法，提升学生的阅读兴趣及阅读积极性，帮助学生提高自己的眼界，让学生在阅读过程中找到自己喜欢阅读的书籍，养成自主学习的好习惯，从而提高学生的写作能力及语言表达水平。

简介：【摘要】课程标准指出：问题解决是数学课程的总目标之一，课程内容的安排要注重培养学生解决问题的能力。本文在课程标准的指导下，结合“问题引领式”教学模式的研究，以《鸡兔同笼》教学为例，分别从问题提出、问题初探、问题研究、问题深化、问题延伸五个方面对教材内容进行整合，目的是不断提高学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。

简介：摘要：在开展小学语文教育的过程中，教师要有意识地融入德育引导，让学生通过语文学习，受到思想认知层面的正向塑造，从而促进综合素养的全面发展。就德育在小学语文教学中的渗透策略进行相关探讨。

简介：【摘要】 中职会计教育是中职教育的重要组成部分，与社会经济发展密切相关，而中职会计教育又以会计技能教学为主，因此，中职院校必须以改善会计专业技能教学方法为根本目标，积极改进并努力提高会计专业技能教学水平。

简介：【摘要】 中职会计教育是中职教育的重要组成部分，与社会经济发展密切相关，而中职会计教育又以会计技能教学为主，因此，中职院校必须以改善会计专业技能教学方法为根本目标，积极改进并努力提高会计专业技能教学水平。

简介：摘要：小学语文阅读教学工作中, 应当以学生为本位, 关注学生的身心发展。本文对小学语文阅读教学的问题进行分析、总结, 并提出了具体改进策略。

简介：摘要：随着基础教育改革的持续发展，我们慢慢从什么是核心素养的理论研究迈向如何让核心素养充分发挥作用的行动方面，学校已经变成核心素养的着力点和推动德育教育的关键区，各课程都有新的核心素养。 对全部课程的核心素养都明确提出了新的要求，音乐也不例外。作为德育教育的关键构成一部分，教师必须通过多方式、互动交流性强、趣味性高的音乐实践活动，让学生积极主动参加学习，逐渐塑造学生的音乐认知，丰富多彩学生的音乐感情，提升学生的音乐审美观观念。关键词：核心素养，小学音乐，教学方式

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