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  • 简介:习语作为语言中占很大比例的一部分,其与文化的联系息息相关,而其翻译方法一直备受争议,本文选取了与物有关的习语作为研究对象,以奈达的功能对等原理为指导,将这类习语的翻译方法初步分为三大类直译,找对等物,忽略物体意译。

  • 标签: 功能对等,习语,翻译
  • 简介:摘要经济技术的快速发展增加了建筑工程施工数量,人们对于施工要求的标准也不断提升。此次研究主要是分析和研究建筑工程基坑排水施工技术,详细地下水位降低技术、明沟排水技术以及井管排水技术,在此基础之上提出基坑排水工程实施期间需要注意的问题,希望能够促进我国建筑工程的发展。

  • 标签: 基坑排水 技术工艺
  • 简介:阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观,如何提高低年级学生阅读的兴趣,使学生尽快进入阅读的角色中,掌握阅读的方法,提高阅读的质量,是现在教改中的一个热点问题。小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”

  • 标签: 阅读 提高
  • 作者: 李素云
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:众所周知,学生自主学习的能力并不是与生俱来的,而是后天培养形成的。在教学中,我尝试过使用“学生先学,教师指导”的方法,对推动学生学习的积极性,发展学生的智力,培养学生的能力产生很大的影响。对于小学中年级学生来说,能不能尝试一下呢?前一段时间,我在教学三角形的分类是放手让学生自主学习,进行指导。实践证明,这一尝试取得了令人羡慕的成绩。也说明了一点:放手以后学生也能学好,甚至能学得更好。“学生自主学习,教师指导”是培养学生自学能力的,是学生主体作用的具体体现。因此培养学生的自学能力,使其从“学会”到“会学”。上课时,我让学生拿出准备好的三角形,自己先独立看书,然后分组,在小组内进行分类。有的小组讨论的非常激烈,有的小组根据自己的理解进行分组。接下来学生进行汇报。牛心耀说:“通过刚才的讨论,我们小组是按角来分的。我们根据以前所学的知识以及我们组动手量了量,决定把角分为三类,分别是锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。”李新洁说:“我们组是按边来分的。通过观察,我们组发现,它们的边不一样,根据大家的讨论,我们分为不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。”华荣说:“刚才我在看书时发现按边分,分为不等边三角形、等腰三角形。我认为新洁说的等腰三角形和等边三角形应为一类,为什么呢?因为等腰三角形和等边三角形刚才我们组量了量他们的两条腰的都相等,所以把它们和在一起。学生很轻松的掌握了三角形分类的知识。这时我又问学生:“三角形我们按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,接下来我们试一试怎样画三角形的高。”让学生试画。在进行汇报时有的学生说:“锐角三角形可以画三条高,直角三角形和钝角三角形只能画一条高。”这时我出是直角三角形和钝角三角形让学生观察。引导学生观察它们的顶点,发现了什么?李悦说:“我发现了从直角三角形的两个锐角画高的时候,用三角板的直角和直角三角形的直角重合,直角三角形的另外两条高应该是它的两条直角边,直角三角形也由三条高。由此判断,任何三角形都有三条高。”课后,我让学生讨论钝角三角形的高怎样画?
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  • 简介:在小学中开展研究性学习,最感困难的是不知怎样选择研究课题,而课题的选择是研究性学习成败的前提,也是研究性学习能否取得实效的基础。根据两年来的开展研究性学习的实践经验,本文从研究性课题选择的准备、原则、策略、确定四个方面惊醒了相关探索。

  • 标签: 小学生 研究性学习 课题
  • 简介:汉语成语的固化方向是四个音节两个音步,所以要实现双音步,许多成语选择借助于连词“而”来完成。“而”以衬词的形式存在于成语中,并且组合方式有且只有两种“AB而C”式和“A而BC”式,这两种方式导致了两种基本的重音模式,即轻中轻重和中轻轻重。

  • 标签: 复合韵律词 衬词
  • 简介:数学教学具有综合性的育人功能,数学的育人功能是隐含于数学教学中,落实到课堂教学的每个环节中,需要教师在备课中深入地进行挖掘,把它们显露出来,课堂教学中才能有力地对学生进行教育。

  • 标签: 数学教学 育人 功能
  • 简介:文章从科学的文化基础、文化精神和人文启示等几个方面论述了科学教育的系统功能与文化价值,认为科学教育应当注意引导学生认识科学的原创思想智慧,感悟科学文化的人文内涵,使学生最终达到专业有成与人格完善的双重目的。

  • 标签: 科学教育 系统功能 文化精神 文化价值
  • 简介:目前,在小学语文教学中,由于课的类型单一,不但不能激发学生的学习兴趣,反而限制了学生语文能力的提高和思维的发展。语文课的类型应该是多样的,课的类型设计必须要遵循学生的认知规律。

  • 标签: 探究课 新课程理念 逻辑思维
  • 简介:哲学的功能研究是哲学研究的重要方面,哲学的功能不仅是解释世界和改变世界,而且应包括控制世界。认识哲学的控制世界功能,有利于我们提高认识世界和改造世界的效果和效率,并更好地为人类的生存和发展服务。我们应当将控制世界范畴纳入哲学理论体系,并处理好其与认识世界和改变世界的关系,使哲学理论与时俱进,更好地为现实服务。

  • 标签: 解释世界 改变世界 控制世界 哲学 发展
  • 简介:模糊性是语言的一种本质属性,礼貌是人际交往中不可或缺的手段。模糊语言的功能多种多样,本文主要从模糊限制语、模糊修辞的角度讨论其对礼貌原则的维护功能

  • 标签: 模糊语言,模糊限制语,礼貌原则
  • 简介:系统的总体功能是由各系统要素提供的功能实现的。哪些系统要素对于达到总系统的目标功能是关键的,对于系统的优化至关重要。本文在系统关键要素概念的基础上,利用图论理论和矩阵理论,研究了系统关键要素的识别过程,并针对不同的系统基本结构,得出了相应的推论。最后,通过实例说明了系统关键要素判定定理的实用性。

  • 标签: 系统 关键要素 有向图 邻接矩阵 可达矩阵
  • 简介:随着人类基因组测序计划的完成和后基因组时代的到来,各种类型功能基因组数据爆炸性增长,使得功能基因组的研究必须将实验和理论分析相结合。因此,功能基因组系统学应运而生。本文介绍了功能基因组系统学的产生,并对我国功能基因组系统学的研究对象、研究特点、可采取的研究思路以及对现代医药学的影响作了进一步的介绍。

  • 标签: 功能基因组系统学 复杂性疾病 人类基因组测序计划 分子生物学理论 病证
  • 简介:构建和谐社会,已成为当代社会共识。社会主义和谐社会不仅是我们所追求的社会价值目标、同时也是一种现实的社会构建运动,因而也具有社会实践的本体论意义。社会主义和谐社会具有自身社会运动的系统特征,它本质上是一种系统思维的社会实践诠释。构建社会主义和谐社会,需要系统思维方式的指导,即在构建社会主义和谐社会活动过程中必须贯彻系统思维的开放性原则、整体性原则、复杂性原则和能动调控的实践性原则。

  • 标签: 和谐社会 系统思维 指导
  • 简介:摘要开设就业指导课程,引导学生转变就业观念,提高综合素质,健康成长成才,帮助学生熟悉国家就业政策,了解社会职业信息,掌握求职技巧,使其正确地实现自己的人生价值和社会价值。

  • 标签: 大学生 就业指导 课程 意义
  • 简介:系统辩证理论是现代辩证唯物主义的新形态。从世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是可以认识的四个方面阐明了系统辩证理论是怎样补充、丰富与发展了马克思主义哲学的。同时说明管理理论就是研究如何将这种新形态应用在管理实践中。

  • 标签: 系统辩证理论 马克思主义哲学 管理理论与实践
  • 简介:摘要平衡车作为一种新型代步工具,已被广泛应用于交通、勘探、娱乐等多个领域。而通过针对大学生对平衡车多功能性了解的问卷调查,可知大众对平衡车的功能性认知仍处于初级阶段,因此平衡车拥有巨大的发展潜能,相信其在未来拥有广阔的发展前景。

  • 标签: 平衡车 多功能性 前景分析
  • 简介:摘要随着全球互联网、计算机、大数据和各类新媒体的相继出现,网上学习、网上交友、网上工作、网上购物等已经成为了人们日常生活的常态,虚拟的网络世界已经和人们日常生活的现实世界产生了极大程度的重合,在如今的社会生活中,网络已经成为了新时代和新新人类至关重要的一部分,互联网正以迅猛的势头不断渗透和转变着社会的生产和生活方式,网络时代已经悄然到来。在网络时代,人们生活方式改变最为典型的就是“网络购物”。由于网络购物相对于普通的线下购物方式来说,消费者可以足不出户就能够选择到自己喜欢的物品,而且线上物品的价格普遍低于实体店铺,既可以节省购物的时间又可以获得切实的实惠,这在很大程度上促进了线上购物的快速发展。

  • 标签: 网络购物 平台 软件 缺点 功能创新
  • 简介:应用复杂网络方法研究数学认知的一个基本过程——背诵过程中大脑功能连接的特征。利用功能磁共振成像(fMRI)得到的数据,建立了不同认知任务下的大脑功能网络。对不同网络的分析表明,不同认知任务下,大脑功能连接虽然有一定的区别,但都具有相同的特性:功能连接的度分布呈power-law分布,网络的平均最短距离与对应的随机网络相差不大,而平均集聚系数却大很多,表明此网络具有小世界特性。对网络核心节点定位分析的结果与传统心理学和认知神经科学研究的结果得到很好的吻合。

  • 标签: 功能连接 背诵过程 小世界网络 无标度 复杂网络