简介：“快去，看看一班长王昭培那边进行到哪步了？”指导员金鑫正制着白大褂，操起一把大勺煎着鸡蛋，对着炊事班长谭卫东说。

简介：对任何历史问题的分析,注重运用理论分析历史问题,例如分析拿破仑的有关历史问题

简介：对任何历史问题的分析,注重运用理论分析历史问题,例如分析拿破仑的有关历史问题

简介：今年以来，各级机关干部纷纷下基层蹲点代职，想官兵之所想，忧官兵之所忧，主动帮助基县解决各种困难与难题，很受基层官兵欢迎。

简介：运用马克思主义哲学观点指导部队生产经营,不仅可以保证我军基本职能作用的发挥,而且对保证把生产经营摆在部队建设的适当位置上,促进生产经营的健康发展,具有重要意义。一、坚持'适度'的原则,正确把握好生产经营的发展规模。任何事物的发展都有一个度的问题,超过一定的度,就要走向反面。部队生产经营也有一个

简介：<正>军区党委在《关于深入贯彻落实党的群众路线、进一步改进抓基层工作的意见》中强调,要发扬钉钉子精神抓好经常性基础性工作落实,坚持真下真抓真帮,领导机关下基层帮助指导,要重实际、求实效、看质量。预备役部队各级党委在抓基层建设中,要紧贴基层建设实际特点,深入贯彻落实好这一指示精神,推动基层建设不断发展。帮带基层建设要以促进战斗力提升为牵引。领

简介：经常性思想工作要充分发挥军营文化的渗透功能，精心构筑官兵的精神家园，从而端正官兵价值取向、凝聚军心士气、提升部队战斗力，促进部队建设全面发展。

简介：在幼儿园角色游戏活动的指导中,教师主要表现出三种身份：一为教育者身份,二为教育者与游戏者揉合的身份,三为游戏者身份。教师在观念上认可并向往游戏者身份,在行为上却彰显教育者身份而忽视游戏者身份。为了使教师在角色游戏中更好实现游戏者身份的指导,需要确立游戏者身份规范。

简介：多从少逆。检查指导不是治理问罪，下点人员应有一个平和、端正、积极的心态。在向基层明确主要想法和大体安排后，可由基层设计具体日程，在不违背主旨的情况下，应尽量听从安排，而不要与基层“别劲”。虽然“突击性”检查更易于发现问题，但在“有准备”的连队发现的问题，才是受检单位存在的共性问题，也更具有帮助指导意义。

简介：解放思想是科学发展的先导，解放思想的程度事关学习实践活动的质量，事关部队建设目标的实现。解放思想，需要破旧立新，需要继承发展，但很重要的一条，还是要把那些原本应该确立的、符合部队建设规律的思想观念，从偏离方向、重视不够、落实不好的被动状态中摆脱出来，体现落实到机关对基层的科学指导上。为此，要坚持和强化以下四种观念。

简介：　　在有关《周易》直觉的问题上,《周易》的结论、答案、判断才有意义,《周易》下面的直觉

简介：以人为本是科学发展观的核心。旅团领导机关贯彻落实以人为本理念服务指导基层，必须端正服务基层、建设基层的根本态度，回答好谁是主体、为谁服务、服务什么、怎么服务的问题，切实凸显以人为本这一核心思想，推动基层建设又好又快发展。

简介：调查了学生在学习大学物理课程中的学习困难及原因,探索了大学物理课程的学习指导规律,提出了改进教学内容、教学方法与手段、课程教学管理以及作业布置的可行性建议,总结了教学效果。

简介：在战斗精神培育中，政治机关必须要转变思想观念，引导官兵自觉克服模糊认识；探索规律方法，指导部队抓好重要环节；完善配套机制，综合打造良好的外部环境，不断提高指导基层部队的能力。

简介：习主席强调指出,要把改进作风工作引向深入,贯彻到军队建设和管理每个环节,真正在求实、务实、落实上下功夫。这是加强军队作风建设的新号令,也是实现党在新形势下强军目标的重要保证。旅团作为一线指挥部,加强风气建设,应着力抓教育鼓士气、抓导向扬正气、树形象固底气,为推动部队持续发展注入强大正能量。一、抓教育鼓士气,着力在铸牢部队思想政治根基上下功夫。思想认同方能行动自觉。旅团党委要履

简介：教学中指导学生正确使用数学符号、正确运用基本概念、正确运用函数图象以及探索解题思路等,可以提高成人的教学质量,也可以提高统考的及格率.

简介：胡主席强调。要加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。制度机制带有根本性、长远性和稳定性，要解决基层忙乱问题，保持部队建设正规有序进行，最终还是靠制度机制。一些单位“五多”问题屡禁不止、基层忙乱愈演愈烈，关键是缺乏健全的体制机制。从旅团实际看，当前应下功夫健全和完善以下四种机制：

简介：

简介：也不能使学生掌握历史分析的基本理论和方法,另一方面学生对课堂教学中教授的学法,必须在备课中兼顾学法指导

简介：上面千条线要落实，下面吃住行要办好。如果指导员仅凭热情、干劲，两眼一睁忙到熄灯，忽视对工作职责的吃透与掌握、工作方法的琢磨与推敲、工作经验的总结与提高，结果必然事倍功半、收效甚少。指导员应在处理好“三个关系”上下功夫．提高工作效率，推动连队整体建设上台阶。