简介：

简介：2015年2月25日请最喜欢呆在邻居家的日子,简朴的农家小院和谐而宁静,居住在这里的人们淳朴、善良。

简介：茗茗是班上年龄最小的孩子，各方面的能力都弱于其他幼儿．所以我在许多方面给予了她更多的“爱”，比如：看书、玩玩具常常让茗茗先挑；排队我总是拉着茗茗的小手，让她站在第一；穿脱衣时我总会先帮她……

简介：在和煦的午后，泡一杯暖暖的茶，拿起本书，伴随着幽幽的茶香，走进书里——无数涌动于心的滋味仿佛滞于喉头，甜的甜。涩的涩……

简介：案例：进入两岁的妮妮似乎越来越闲不住了，一会儿把抽屉翻个底朝天，一会儿又把玩具扔得满屋都是，一会儿在沙发上跳上跳下，一会儿又拿着画笔在墙上到处乱画……

简介：“妈妈，今天幼儿园的王琨穿了一条很漂亮的小裙子，王琨说是她舅舅从国外买回来的，我也想要一条这样的裙子。”筝筝刚从教室出来就告诉妈妈说。

简介：一、通读感知故事内容讲故事是为了让听众明白事理,通达人情,感受环境下的人、事、物的变化。同时,为了激发听众的阅读和参与积极性,需要动用讲故事人的声音、节奏、表情、神态等,调动特定情境下的听众的经验和身心参与。维罗妮卡·鲍克的绘本《小种子》从小种子秋天的落地开始,将种子的生根、发芽、开花、结果整个过程描述出来,通读绘本后,了解到

简介：清乾嘉时期的大才子袁枚,钱塘人,因其隐居地在南京小仓山随园,被世人称为＂随园先生＂。他与赵翼、蒋士铨合称＂乾隆三大家＂,与赵翼、张问陶合称＂性灵派三大家＂。乾嘉重考据之学,文坛也受考据学风的影响,但袁枚通脱放浪,个性独立不羁。他宣扬性情至上,肯定情欲合理,认为没有个性就丧失了真性情,所以与当时大部分中规中矩的知识分子十分不同,于风雅之事样样皆通：中了进士,做官小有政绩,红颜蓝颜知己无数,

简介：情感，是维系人与人之间交往的一根纽带。良好的情感氛围，能够促进人们之间的交往和彼此的发展。反之，对任何一方都会产生不好的影响。与班级里的孩子们共建和谐健康的情感，是教师班级管理中最为重要的一部分。

简介：作为《知心姐姐》的编辑，日常总要和身在学校的大大小小的朋友聊天，少不了会问：学校发生了什么事、你心里有什么想法、身边的同学是什么态度什么说法……

简介：星期六，老方和方果子出门去看一个机器人展览会。他们骑车去的。只有一辆车，只能一个人带另一个人。一般来说都是老子带儿子，大人带小人。但老方让方果子选择：“你想怎样？是我带你还是你带我？”方果子说：“我带你吧。”

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简介：养育者对婴幼儿如厕的引导是否得当不仅影响着婴幼儿今后的生理健康和排泄习惯，而且会对婴幼儿人格的发展产生重要影响。我国传统的育儿习俗“把尿”基本上是不可取的。如厕是人的一种本能，是婴儿生理成熟到一定阶段的必然产物。如果要对婴幼儿进行如厕训练，也应建立在一定的生理与心理成熟的条件基础上，给婴幼儿提供合适的环境，引导婴幼儿进行自发性练习。

简介：作为现代教育事业的一项重大历史使命,现代职业教育体系的成熟与否关系着我国教育事业的发展完整度。这要求教育实践者和教育制度的创立者始终把握现代职业教育的本质,积极开拓新思路,构建更具社会适应性与时代需求性的职业教育体系,建立与普通教育互融互通的教育机制,将现代化职业教育体系的构建与发展水平推向新高度。

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简介：一般说来，“反抗行为”是一种消极性行为，但从幼儿的社会性发展来看，“反抗行为”又是规范内化过程中必不可少的行为方式，当幼儿屡屡出现“反抗行为”时，教师应该反思班级规范的合理性。

简介：学生学习的理性思维能力主要是建立在对知识点的推理上,因此,教师应该为学生的理性思维培养奠定基础,设计出相应的学习情境,然后把学习材料中有价值的内容提炼出来进行加工,以促进学生理性思维能力的提升。本文主要讲述的是,如何在高中生物学习中培养学生的理性思维能力。