简介：香港阅读城自2003年成立以来，每年向中、小学界推出“十本好读”评选，旨在鼓励和推荐优质读物。本文首先简述“十本好读”的设立与运作，然后以历届获选书目为分析对象，提出作者的观察与思考，从而探讨香港中学生数字阅读的现况。

简介：馆藏发展政策是图书馆规划馆藏发展，合理安排购书经费的基本依据。文章通过对香港地区4所高校图书馆馆藏发展政策的主要内容和基本项目的阐述分析得出，大陆图书馆应设置专门的馆藏发展机构，尽快制定科学合理的馆藏发展政策和电子馆藏发展政策，并根据信息环境、服务对象信息需求的变化不断更新修订。

简介：香港大学图书馆的参考咨询、读者培训、流通服务与学科服务对我国内陆高校图书馆具有借鉴性。内地高校图书馆应当转变服务理念，加强馆员服务意识的培养，依托新技术提供智能化的服务。

简介：

简介：我馆曾经荣获省教委颁发的“七五科研先进集体”荣誉奖；“八五”期间在图书馆学情报学研究方面，发表论文１９２篇，出版专著５部；“九五”期间在信息产业化研究中，导致创办了信息管理系，招收全日制本科生，夜大专科生，形成了教学、科研、社会服务三位一体的新局面。...

简介：本文初步论述图书馆社会合作所有制理论，指出国有图书馆的所有制改革方向，认为像网络对生产力及其结构的影响一样，图书馆的社会关系将从根基开始出现革命性质变，必然要求并促使研究当代图书馆问题的相关理论体系全方位地创新。

简介：对香港地区八所高校图书馆校友服务进行调研,调查内容包括校友服务专栏建设、书刊借阅、电子资源使用、参考咨询服务、公共设施开放以及收费问题,认为内地高校图书馆应借鉴香港地区高校图书馆校友服务经验,积极提供校友服务,并提出高校图书馆开展校友服务的建议。

简介：学科馆员是具有某种学科背景同时受到过文献情报专业训练，向特定学科领域的用户提供深层次、个性化信息获取与利用服务的复合型专业人才，在满足教学与科研的同时发挥自身的优势，立足高校，面向社会，这是摆在当前高校图书馆工作者面前的一个值得探讨的问题；学科馆员要“以服务为宗旨”，不断提升服务社会的水平，为知识经济时代的发展作贡献，架起高校与社会之间的时代桥梁。

简介：图书馆是一种服务型的公益事业机构,为满足社会需求而设置的。它是知识宝库和文献中心。从某种意义上讲,它是一个国家和地区文明程度的标志。我们党和国家非常重视图书馆事业的发展。图书馆主要有四方面的职能,即"保存

简介：数字参考服务将成为数字图书馆基于用户需求的核心服务，必然采用社会合作形式，国内图书馆应该积极地开展数字参考服务的合作。

简介：图书馆事业作为文化事业的一部分，不仅是一个国家和社会文明的重要标志，更是全面构建和谐社会的一扇窗户。在全面构建和谐社会中，和谐的图书馆作用的发挥是通过知识的转移来实现的。通过把图书馆知识转移理论与和谐社会的支撑理论结合起来，使和谐的图书馆在促进和谐社会中起到积极的促进作用。

简介：

简介：本文从图书馆的起源、社会结构的分析、图书馆的职能、信息时代图书馆的作用、各国对图书馆事业的重视等方面阐述了图书馆重要的社会地位。参考文献13。

简介：公共图书馆的宗旨是“传承文明、服务社会”，社会教育是图书馆的职能之一，只有合理地利用图书馆资源的人就能不断地提升自己，使自己立于不败之地，公共图书馆具有社会教育的必要性与优越的条件，公共图书馆应从四个方面做好社会教育。

简介：图书馆的服务开始从简单的文献传递向信息咨询服务发展。高校图书馆具有咨询服务的三大优势，近年来在深化服务方面作了一定的探索，本文就信息咨询服务的方向提出了一些建设性的构想。参考文献2。

简介：试论沟通时期图书馆的社会职能崔芳（江西省图书馆）我们已进入信息时代，整个世界充满着信息流，每一个人都被这巨大的信息流包围着，困扰着，使人们惶惶然不知所措。据１９９１年统计，全国有１０４亿卷档案；有出版社３５０个，当年出版图书８万种，正式科技刊物３６０...

简介：当今社会是学习化社会、信息社会，图书馆作为终身教育的场所在这个社会中占据着日益重要的地位。

简介：本文从全人教育的角度，分析香港城市大学邵逸夫图书馆的馆藏、空间和服务，提出发展全人教育型图书馆的差异化服务模式。其中包括：发掘差异化学科资源需求，根据需求差异配置不同资源，根据差异资源开展各类研究、教学、学习服务，以及整合各类差异化服务发展全人教育型图书馆。

简介：老龄社会的发展趋势在加快。老年人放着不用,将会变成越来越重的包袱,今后退休老年人数将会超过在职人员。大力开发老年人的智力资源,会使老年人成为无穷的财富,图书馆在这方面将可发挥自己特殊的作用。一、老龄化社会趋势根据国际通用标淮,判别一个地区和城市是否"老龄化"有四条:现有人口平均年龄≥30岁;老年人口系数>10%;少年人口系数<30%;老

简介：阅读是一个国家精神发育的基本途径，是建设学习大国的重要内容。要大兴读书学习之风，引导人们爱读书、读好书、善读书，传承优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，增强全社会向上向善的力量。