简介：摘要：班级是组成学校的基本细胞，班级管理工作是学校管理工作内容的重要环节，初中班主任是班级中的领导者与组织者，同时还是学校教学的骨干力量，班主任在学校与初中生之间具有协调与连接作用，其角色对学生、班级和学校都至关重要。基于班主任角色的重要性，本文着重论述了目前绝大多数的班主任在管理班级事务的过程中面临的困境以及存在的主要问题，然后对提升班主任班级管理效率的对策进行了认真的探讨。

简介：摘要：易地扶贫搬迁是我国精准扶贫项目中的重要方式之一，在易地扶贫搬迁中，我们国家比较关注的重要话题就是学生的上学问题。为了让贫困地区的孩子都有学可上，我国在精准扶贫项目中重点实施了易地扶贫搬迁配套学校的建设。虽然这一举动在一定程度上缓解了偏远地区农村孩子的求学问题，但是因为异地搬迁户都是来自边远贫困地区，经济的发展落后、家长对子女学业上关心不够、留守儿童过多等原因，导致异地搬迁户的子女大多数学习基础、行为习惯、养成习惯等都相对较差，使得易地扶贫搬迁配套学校的管理也出现了较多的棘手问题，为此，学校应采取积极的措施，从根本上提升易地扶贫搬迁配套学校的管理效果，促进学生的综合健康发展。

简介：

简介：摘要：班级管理是小学班主任工作的重要内容，在小学语文班级管理中，班主任结合语文学科的特点，从语文学科所传达的重要指示内容、德育观念、人文关怀等多个角度出发探寻班级管理方式，将班级管理如一门艺术般进行打磨与升华，使学生在小学阶段接受教师谆谆教诲，养成良好的学习习惯、端正自身行为举止、具有班级集体意识等，为学生的良好成长奠定坚实的基础。

简介：摘要：小学生在成长的过程中，不是孤立存在的，而是有着志同道合的同学、朋友，是班集体中的一员。小学班主任对班级管理方式进行优化，旨在改善班级环境，促进学生融合，让学生体会到班集体的力量。但是，目前学生在班集体管理中还存在一定的问题，出现了消极、逃避的行为，不利于班集体的融合。基于此，班主任借助增加与学生沟通的机会、打造班级文化、组织学生开展班级讨论会、创设班级实践活动、明确奖惩制度等，对学生进行了引导，优化了班级管理。

简介：摘要：随着国家经济的快速发展和进步，各企业激烈竞争，企业要想在未来竞争中立于不败之地，必须紧跟时代发展需求。企业要想实现可持续发展，需要深入探讨企业政工管理创新的重大意义，深刻认识政工管理创新能够驱动企业的蓬勃发展，能够促进企业员工的全面发展，能够推动企业政工管理的整体发展，政工管理创新是企业发展的不竭动力源泉；需要清醒地认识到企业政工管理创新面临对政工管理重视不足、政工管理专业人才奇缺及政工管理创新性缺失等现实困境；需要着眼于将政工管理放在突出位置，全方位地提高政工管理人员的专业素质，激发政工管理人员的创新性，多维度协同推进政工管理创新，为企业的可持续发展夯实根基。

简介：摘要：德育管理是小学教育管理中的重要一环，实施精细化管理，着眼于工作过程，有助于进一步提升德育管理品质，提升学校的综合办学质量，并使学生在教师的引导下不断完善自身思想品行，最终成长为符合国家要求的、积极向上的青少年。因此，本文率先阐述了精细化管理的内涵，说明了实施小学德育精细化管理的优势，并在此基础上提出了实施精细化管理的策略，致力于增强德育管理效果，最终实现学生的健康发展

简介：摘要：新课程改革背景下，如何更好的在班级管理中应用家校合作方式已经成为当前小学班主任重要教学管理任务之一。小学班主任需积极转换教育管理思想，结合小学生活泼好动天性特点和学习接受能力，开展对应的家校合作管理活动。既激发学生学习参与兴趣，增进师生间情感互动密度，又进一步提高学生综合素养和班级管理成效。本文结合当前小学班级管理状况，具体阐述小学班级管理中家校合作管理应用策略探析。

简介：摘要：初中班主任不仅是学生的任课班教师，还是学生的生活教师。班主任既要管理学生学习的状况，还要管理学生心理状况与生活状况。初中学生处于成长的叛逆期，容易与班主任产生矛盾，从而影响师生之间的关系，导致学习的不稳定。现阶段，班主任缺乏管理班级的方式，僵化了师生关系的同时，还影响了初中学生学习的进程。为了让初中学生能够稳定的学习与健康的成长，班主任可以利用确立学生主体，促进师生和谐；科学选择班委，提高学习成绩；加强家长联系，构建良性发展的管理方式教导初中学生。

简介：摘要：新形势下，为了迎接新挑战、新形势，企业管理面临着重大改革，需要及时做出调整和转型工作。企业的改革和更新离不开企业内部员工的思想工作，员工正确的价值观和世界观，人生观，有利于企业更好的发展。而企业内部的政工工作正是帮助引导员工正确的价值观和思想。在这次转型过程中，企业政工将肩负起企业改革重任，将企业员工凝聚起来，提高员工思想层次，给予员工适当帮助，为企业创造最大化利润。

简介：摘要：在高中教学过程中，班主任要注重班级学生们自主学习能力的培养，引导学生们掌握学习的方法与技巧。而对于高中音乐班主任来说，也要结合学科的教学特点，通过音乐资源进行班级管理工作，并培养优秀的班级干部作为班级的代管理人，辅助班主任进行班级管理。

简介：摘要：企业思想政治工作是企业正常经营的重要前提和保障，对企业员工树立正确的社会价值观及平等的就业观起着关键的导向作用。新形势下，要求企业实现科学化发展，若企业不能很好地创新企业政工管理方式，那么企业的发展就会滞后。因此，新形势下对企业政工管理方式的创新思考很有必要。笔者基于自身实践相关经验，就企业当前的发展存在问题与如何创新政工管理方式进行探析，供同行参考。

简介：摘要： 随着社会的发展，小学班主任管理工作的重心 从以往的问题管理转为素质培养，重视学生的个性化发展和综合素质提升。 同时在新课改的理念下，班主任的管理方式需要进行转变，以尊重 学生、 认知引导、 家校共育、 体验内化为策略 ， 以此提高管理工作的有效性，也让学生能够在管理中得到自主发展，有个人思想品质和行为素质的成长，为 之后的学习和发展奠定良好的基础。

简介：摘要：随着社会经济的发展和城乡一体化进程的推进，农村地区的经济得到了极大的程度的提升，但是小学学校的教学质量及管理质量方面与城市地区相比，仍然有着很大的差距。因此，这就需要农村地区的班级管理者应借着新课程改革的 “东风”，积极的进行自身教学管理理念的更新，对以往的班级管理方式进行积极的转变与创新，以此实现农村小学班级管理质量的有效提升。

简介：摘要：小学阶段是学生培养良好学习习惯、正确行为习惯的关键阶段，对学生未来走向社会具有重要的教育作用。而班主任作为学生日常学习生活的引导者、管理者，需要利用科学有效的方式来培育学生，树立学生正确的价值观念，提升学生的德育品质。对此，如何将德育教育渗透到小学教学中，是小学班主任需要关注的重点。

简介：摘要：小学是学生学习的启蒙时期和基础阶段，因此，对于小学教育教学广大教育者要给予充分的重视和关注。随着教育制度的不断改革以及越来越重视素质教育的今天，学校要对小学教育教学管理不断完善和改进。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈新课程改革背景下的小学教育管理方式提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：农村地区由于地处偏僻、信息闭塞，不管是经济方面还是教育质量方面都与城市地区存在着一定的差距，尤其是在小学班级管理方面，由于教学管理者自身管理理念、管理模式的局限，更是严重影响了学生身心的健康成长和良好发展。因此，在农村小学班级管理过程中，班主任教师应充分的认识到现阶段存在的问题，并积极的进行管理方式的转变与创新，以此实现农村小学班级管理质量与效率的有效提升。

简介：摘要：受素质教育理念影响，班主任在管理班级时要鼓励学生进行自主管理，这样有利于为学生激发积极性、培养或改善综合能力、强化班集体凝聚力等。所以，本文将对班级学生自主管理方式进行思考分析。

简介：摘要：小学作为我国基础教育中的基础部分，对培养人才起到至关重要的作用。新课改的实施，使小学生的教育问题被越来越多的人所重视，学生的素质培养也逐渐成为家长日益关心的部分。新课程改革是以“一切为了学生，为了学生的一切”为教学宗旨，将教育教学的关注点放在如何解决学生全面发展的问题上，并在积极提高学生的素质培养，密切关注学生在学习过程中的需求做出努力。基于此，对小学教育教学管理方式的思考和探索进行研究，仅供参考。

简介：摘 要：微时代背景下，为了落实新课改要求，加强对学生的全面教育，提高学生的综合能力，教育工作者需要找出新的教学策略，做好初中生的德育管理工作。