简介：摘要：进行高中阶段的音乐课程教学工作，不仅需要教师重视强化音乐鉴赏指导，还应该注重音乐作品构成元素分析，建立个性化的课堂教学模式。基于学生音乐素养培养的教学要求，教师可以主动结合音乐元素的特点分析，改进以往高中音乐教学工作的方式。本文分析高中音乐教学的方向，思考音乐元素融合的作用，讨论音乐教学探究音乐元素效果的价值，并提出建议以供参考。

简介：摘要：本文分析了新疆维吾尔族音乐的基本风格特点，随后通过深入研究作曲技巧在新疆维吾尔族风格音乐作品中的运用，进一步揭示了和声色彩、节奏律动及音色布局等方面的独特之处。接着以《达坂城的姑娘》为例，具体展示了新疆维吾尔族风格音乐作品的创作实践，并基于此分析了调式音阶、节奏节拍以及民族元素的融合方式。最后，集中探讨了新疆维吾尔族风格音乐作品的传播方式及其在社会文化交流、艺术发展及旅游业等方面的积极影响。

简介：摘要：当下，在立德树人教育根本任务引领之下，课程思政育人的教育模式盛行。笔者通过建立思政元素融入音乐鉴赏的课题研究，以红色经典音乐为主要内容，以音乐课堂为实践阵地，进行了以“红色文化融入音乐课堂，音乐作品强化课程思政”为目标的教学实践策略探索，取得了阶段性的成效。即在确定学科大观念的基础上，整合大单元教学内容，建构知识体系，设置具有综合性和专题性的单元基本问题，对标学习目标预设评价内容，设计教学活动，从而强化思政元素育人成效。

简介：摘要：二声部合唱是一种常见的合唱形式，在许多合唱表演中都有二声部的出现。在初中音乐课堂上，教授二声部合唱的首要任务是向学生传授合唱基础知识。这包括音高、节奏、和声等基本概念，以及合唱的特点与意义。通过基础理论的学习，学生能够对合唱有一个全面的认识，为后续的实践打下坚实的基础。对此，文章就二声部合唱作品在初中音乐课堂上的实践探索展开讨论，期望为相关教育学者提供参考。

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简介：摘要：随着素质教育理念的不断深入，更多的小学音乐教师开始重视起对本课程教学质量和体系的多方位改革，尤其注重对学生学习体验感的长效优化，这恰恰给音乐游戏的引入和利用提供了良好的契机。基于这一认识，笔者将不揣冒昧，结合个人工作经验和研究，就“巧用音乐游戏，助力小学音乐教学”一题撰文，试从增强课堂吸引力、优化学生音乐学习成果以及培养学生音乐爱好等角度提出一些看法，希望能够对各位的工作改良带来帮助。

简介：摘要：当前，在新时期教育教学理念的深化影响下，小学音乐教师也在积极优化教学形式，在此背景下，音乐游戏便出现在了课堂之上，而教师作为音乐游戏的发起者与驱动者，应当遵循其在小学课堂之中的应用原则，创新游戏体验内容，挖掘音乐游戏功能作用，真正发挥音乐游戏在小学音乐课程之中的实际效用，促进音乐课程教学成效的提升。基于此，下文就围绕音乐游戏创新小学音乐教学展开论述，希望可以予以教育者一定的教学启发以及不同的教学灵感。