简介:本文剖析时下风行于美欧等西方国家的“第三次工业革命浪潮”说,认为“第三次工业革命”主要依托新材料技术、新能源技术、工业机器人技术、人工智能技术、互联网技术以及以“3D”打印为代表的快速成型技术等“技术簇群”支持,并使之综合应用于制造业,实现制造业“数字化”,进而引起社会生产、生活方式转型。“第三次工业革命”如同历史上前两次工业革命一样,将引起国际政治、国际关系与国际格局的重大变迁。如果欧美日等率先掌握并垄断“第三次工业革命”的“秘诀”,将不可免引起制造业从新兴国家和中国等非西方国家“回流”西方,给危机中的西方经济、政治体制注入一剂“强心针”,并有可能重新逆转国际经济、政治力量对比的现有变化趋势,打断世界历史的“西降东升”进程,进而对中国崛起进程以及中国国家安全产生巨大冲击。
简介:起初“浪潮”实验给学生们注入了“纪律”、“力量”和“行动”,越来越多的人成为“浪潮”的成员,并把BenRoss当成他们的领袖。然而,“浪潮”的某些极端行为引起了一些家长的忧虑和担心,并给校长写信投诉历史老师Ben。校长找Ben谈话,要他结束这一“危险的”实验。Ben向校长保证,他会掌握好实验的节奏和分寸,并已想好如何结束“浪潮”计划。本期选登小说《浪潮》的第十一章以及最后一章中的片段,前者讲到LaurieSaunders为校报TheGrapevine的主编,她正愁没有稿子,这时候,一封低年级学生的信给她提供了很好的素材。在最后一章,我们会读到Ben将如何悬崖勒马,使狂热地追随极权统治的学生们醒悟过来,让他们看清楚自己正在重蹈纳粹德国的覆辙。
简介:《福布斯》刊载鹿城编译文章互联网从很多方面改变着我们的生活,现在它正冲击着最后的一块阵地——教育。萨尔曼·可汗建立的可汗学院仅用24个月的时间就拥有了1000万名学员,而与此同时一系列网络学校也雨后春笋般在美国建立起来,这些新型学校正酝酿着一场教育革命,彻底改变现行的教育模式。可汗说:'我本可以建一个以盈利为目的的公司,但是我却没有,也许我的学校今后会有10亿学生,这将给社会带来巨大的冲击,今后50年会发生什么呢?'多年来我们一直呼唤教育改革,可是投入的大量经费都如同泥牛入海不见任何效果,如今