摘要
起初“浪潮”实验给学生们注入了“纪律”、“力量”和“行动”，越来越多的人成为“浪潮”的成员，并把BenRoss当成他们的领袖。然而，“浪潮”的某些极端行为引起了一些家长的忧虑和担心，并给校长写信投诉历史老师Ben。校长找Ben谈话，要他结束这一“危险的”实验。Ben向校长保证，他会掌握好实验的节奏和分寸，并已想好如何结束“浪潮”计划。本期选登小说《浪潮》的第十一章以及最后一章中的片段，前者讲到LaurieSaunders为校报TheGrapevine的主编，她正愁没有稿子，这时候，一封低年级学生的信给她提供了很好的素材。在最后一章，我们会读到Ben将如何悬崖勒马，使狂热地追随极权统治的学生们醒悟过来，让他们看清楚自己正在重蹈纳粹德国的覆辙。
出版日期
2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
