简介：

简介：“静电场”是高中物理电学部分的第一章，处于承上启下作用．既是力学的延伸又是电磁学、光学知识的基础．本章的核心内容是电场的概念以及描述电场特性的物理量．课本从电荷在电场中受力人入手，引入电场强度的概念，明确它是表示电场强弱的物理量．然后，通过将电场力做功与路径无关和重力做功与路径无关进行类比，得出电荷在电场中具有由位置决定的能量——电势能，

简介：一、选择题1．一带电粒子射入一固定在0点的点电荷的电场中，粒子运动轨迹如图1所示的虚线abc所示．图中实线是同心圆弧，表示电场的等势面，不计重力，可以判断（）

简介：摘要静电场是由静止电荷（相对于观察者静止的电荷）激发的电场。指的是观察者与电荷相对静止时所观察到的电场。它是电荷周围空间存在的一种特殊形态的物质，其基本特征是对置于其中的静止电荷有力的作用。

简介：1．如图1所示，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球n、b、c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上，小球a、b带正电，电荷量均为q，小球c带负电。整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力常量为k。若三个小球均处于静止状态，则该匀强电场场强的大小为（）。

简介：1．电荷：自然界中存在正、负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。一个电子的电荷量e=1．60×10^19C，称为元电荷，所有带电体的电荷量都是e的整数倍。

简介：关于静电场能量的讨论张瑞玲在教材［１］中，对于电场能量都是根据功的原理，带电体在充电过程中，外力克服电场力所做的功，应等于带电体所具有的能量──电势能。即：Ｗ＝Ａ＝常以平行板电容器为例，得到电容器的能量公式：由此可得到电场能公式：或这种处理方法不作繁...

简介：判断电场强度的大小、电势的高低、电势能的变化，只需考虑以下三招：（1）同一电场中，电场线（或等势面）越密的地方，场强越强；电场线（或等势面）越疏的地方，场强越弱；

简介：摘要: 用模拟法描绘静电场:静电场与稳恒电流; 同轴带电圆柱体间的静电场; 聚焦电极的电场描绘

简介：1．（2013年新课标I卷）如图1所示，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q（q〉0）的固定点电荷。已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为（忌为静电力常量）（）。

简介：摘要关于高中物理静电场的教学，笔者认为这一块内容生涩，学生难以掌握，但作为高考的必考内容，如何将这一知识点学会、学通，笔者结合教学经验，谈谈如何学好这一章节，欢迎同行交流学习。

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简介：科学建模,热点归纳。电场是高中物理的重要内容,是与科技结合紧密的知识点,是高考命题的重点和热点。通过对近年高考STS热点问题的归类研究,可以归纳出与静电场知识相关的五个STS高考命题热点。一、高压带电作业——静电屏蔽【例1】如图1所示,电力工作人员在几百万伏的高压线上进行带电作业,电工全身穿戴带电作业用屏蔽服,屏蔽服是用导电金属材料与纺织纤维混纺交织成布后再做成的服装,下列说

简介：核心考点一：两个重要的概念——场强和电势场强和电势是电场中两个重要概念，二者分别从力和能的角度来研究电场的性质。

简介：一、在等势面上移动电荷电场力不做功的应用根据W=q（φ_a-φ_b）可知,当φ_a=φ_b时,W=0,因此在等势面上移动电荷电场力不做功.例1如图1所示,粗糙程度均匀的绝缘斜面下方O点处有一正点电荷,D点为O点在斜面上的垂足,OM=ON.

简介：理论上，只要两个量之间存在依赖关系，我们就可以用图象来描绘这种关系，不管这种依赖关系能否以表达式的形式加以赶化。因此从某种意义上说图象可以比表达式承载更多的信息。本文试将静电场中常见的物理量间的关系以图象的形式呈现给大家，权为引玉之用。

简介：静电场考点多，其他知识与之综合的面广，所以，构思新颖、面目一新的能力型试题不断涌现，总能起到考查知识的同时重在能力考查的积极作用．当然，物理思维能力的考查是多方面的，现解读静电场能力型考题对创新思维能力的考查．

简介：

简介：解决导体在静电场中的问题,必须清楚因静电感应引起的电荷、静电场的分布情况,其电荷、静电场的分布可根据静电平衡的性质,电场线的性质以及高斯定理讨论分析及推导,从而解决实际问题.

简介：摘要静电场是由静止电荷（相对于观察者静止的电荷）激发的电场。指的是观察者与电荷相对静止时所观察到的电场。它是电荷周围空间存在的一种特殊形态的物质，其基本特征是对置于其中的静止电荷有力的作用。