简介：距离上次普通话审音工作已有20余年,当前社会语言生活发生了巨大变化,通过广泛的调查掌握语音的实际面貌是开展新时期普通话审音工作的前提,也是积极稳妥地实施语音规范的基础。本文通过对4548名受访者的调查,从审音必要性、审音内容、审音方式等三方面进行分析研究,了解社会民众对于开展普通话审音工作的态度和需求,为后续语音规范工作提供重要参考。

简介：社会需求与传统类书的现代化李国新（一）任期以来，学术界流行着一种观点，认为类书就是中国古代的百科全书，是封建文化的产物，因此，随着封建社会历程的结束，类书的编纂也就从此一蹶不振，走向衰亡。这是一种缺乏科学分析与论证的似是而非的观点。其立论的基础是把中...

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简介：摘要本文主要介绍了新形势下，针对学生学习语言的需求从方法论上进行了分析。首先是综述了需求分析，然后针对需求分析提出了如何进行需求分析的主要方法，通过问卷调查法和统计法的分析，以此来了解学习者具体的需求，为语言课程设置提供了基础。

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简介：本文采用问卷形式调查了中国人实际生活中批评语语用策略的使用情况，数据分析表明：中国人批评他人时多选择私下场合，多采用点拨式、责备式和评价式三种批评策略。同时，由于批评应答语的不同，多种批评策略结合使用，构成批评模式，呈现出动态互动的特征。据此我们提出了对对外汉语中的批评语教学的一些建议。

简介：摘要随着社会的快速进步发展以及教育改革的不断深化，学校体育的发展与未来，必须更加注重学校体育发展方式的转变与社会的高度文明及素质教育相协调。转变我国学校体育的发展方式，是值得广大体育工作者去重视去思考的问题。

简介：摘要随着社会科学技术的迅速发展，国际交流频繁，对英语的需求越来越大，除了通识英语的广泛运用外，专门用途的英语（ESP）也越来越受到人们的关注。从通识英语向专门用途英语地转型是英语发展的一个必然趋势。昆明医科大学海源学院是云南省唯一一所三本的医科独立院校，既具备了独立学院的特殊性又具备了医学专业的特殊性。对学生学习需求进行分析，有助于教师了解学生医学英语学习不足和需求，进而更好地制定教学计划，安排教学内容，促进教学改革，正真做到教学相长。

简介：全面系统地介绍中国的语言，大小易!都知道中国有56个民族，可谁知道中国的语言却并不止56种。即将出版的《中国的语言》告诉我们，迄今发现的中国境内的语言竟有130种左右。这说的还是语种，并不包括各语种下属的方言。

简介：摘要检察机关的调查核实权理论界和实践界存在着长期的争议。从调查核实本意上看是对实际情况进行具体、客观的考察了解，是检察机关的履行公职的重要手段。在民事检察的工作中，理论层面上反对检察调查核实的观点以往的学术界大有风向，实践中更存在变相排斥、甚至公然拒绝的抵触现象。立法以来，有些法院认为，检察机关行使调查核实权，有违民事诉讼中“谁主张，谁举证”的举证责任制度，会造成私权利的侵害，基本倾向限制检察机关的调查取证权，往往不采纳检察机关在启动抗诉程序前自行调查取证收集的证据材料。2012年修改民事诉讼法之后，通过法律条文来完善检察机关的调查核实权。对调查核实权的科学设置与运行问题进一步展开研究，能增强共识，减少分歧，确有必要。民事诉讼中检察机关的调查核实权问题是一个典型的中国特色主义法制下的问题，交织着历史与现实、政治与法律、意识形态与法理。

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简介：本文作者对近百名在校大学生就语句可接受程度作了一次较详细的抽样调查.调查结果表明,对语句可接受程度影响最大的因素是语句自身的结构.同时,性别、专业背景对语句的可接受程度的判断也有一定影响:女性和中文专业人群对语病的敏感程度要高于男性和数学专业人群.

简介：摘要文章通过对维西县塔城镇玛丽玛萨东巴家藏藏文经书的使用现状进行调查研究，以其中一本经书（当地藏族喇嘛译为《救命书》）为契机展现当地民族接触在宗教、语言上的一些表现，并为当地藏文文献的保存提供初始材料。

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简介：字母词的规范实际包含入典与使用规范两层含义；大众传媒中，字母词规范问题的重点不应该是用不用的问题，而应该是如何规范地使用的问题。通过对《人民日报》《新闻和报纸》《新闻联播》等十个权威新闻类节目或报纸字母词使用状况的调查发现，媒体与主题的不同都会对字母词的使用特点和规范重点产生影响。权威媒体应肩负起语言示范的责任，加强字母词的使用规范。

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简介：摘要田野调查是获得语言材料的第一手原始资料，也是最贴近现实生活的语言调查方式，有利于确保获取语料的可靠性和真实性。田野调查获取的语料为以后的语言研究提供研究素材和基本依据，也是理论和实践相结合的重要实践地。

简介：语言态度属于语言的社会心理范畴,对人的语言选择、语言能力、语言行为有着深刻的影响。移民的语言态度对他们融入当地社会有重要影响。本文从母语忠诚、语言学习意愿、主观评价等方面来研究江苏三峡移民的语言态度,并分析了移民的语言态度在性别、年龄、文化程度、迁入时间、职业等变量上表现出的共时差异。

简介：摘要孟加拉国是“一带一路”战略布局的重要国家，对孟加拉国的汉语教学研究具有重要意义。孟加拉国汉语教学起步虽早，但通过对孟加拉国汉语教材使用状况的调查研究发现，孟加拉国汉语教师的汉语教材使用满意度不高，学习者对汉语教材缺乏认知，满意度较高。这说明在教材为代表的教学有效性的核心问题上一直处于起步阶段。调查还发现了孟加拉国汉语教材使用中存在的题材、语言、练习、资源的问题，制约了孟加拉国汉语教学的发展。亟待从题材内容、语言文化、资源储备方面实现孟加拉国汉语教材的国别化。