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  • 简介:我的童年在大姨家度过,很多没有上过幼儿园的小朋友被认为童年孤独,而我却完全没有孤独的感觉。大我十几岁的哥哥姐姐会教我唱歌、跳舞,姨妈和舅舅们也会在周末全家联欢。不过那时最盼望的还是每年在外地的二舅来沈阳看望我们,每当此时,因为乖巧我就会受到二舅特殊的指导,做几个身段,再来上一个卧鱼。记忆中,我总会乖乖地扭着肥胖的小身体卧在地板上一动不动,直到二舅给我的身体摆到标准,命令我记住,

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  • 简介:人到老年,五湖四海都走过,五颜六色都见过,酸甜苦辣都尝过。饱经尘世风霜的历练,人生经验丰富了,哲理性的思考活跃了,自然会显出智者的大度大度是一种卓越的生命质地,是内在的诸种优良素质渗透到外表而彰显出来的

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  • 简介:徐德润用手中的笔去忠实实践其艺术道路和人生道路,在艺术和人生的坎坷曲折中磨练充实自己,把艺术创作看是生命的交换过程,并通过这个过程的提炼加以升华,充实了生命的内涵。花鸟画,尤其是画花,“妙在传色”。欣赏大作简单,分享其之美却非易事,因为解道者深处道内,解道之内,难见道之外,大美难言尽,故以道解道,道之不解。中国艺术研究院山东翰林画院院长徐德润善画荷花,周敦颐的《爱莲说》写得好:水陆草本之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

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  • 简介:喜欢山东烟台蓬莱的葡萄园区,这里与法国勃朗艮葡萄种植园维度相仿。窗外草地上,紫红粉白的紫薇花正当盛开,燕子低掠翻飞。栏杆下,一丛修竹,清雅文秀,随风摇曳。坐在屋外长长的回廊下,清晰可眺不远处宁静的湖泊,水后是起伏徐缓的山丘,深浅交错青绿色的山坡上略薇点缀着几处红瓦砖房。微风轻扬,鸟语婉啭,阳光温熏,此地几有法国乡村宁静秀美的韵致。

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  • 简介:和其他所有东西一样,一个人是否举足轻重,在于它自身的价值。我们或许可以在它的后面加上这样一句话——如果他拥有一辆像宾利这样的豪华车,他的自身价值才能够体现得更加完美。毫无疑问,宾利代表了一种豪门的生活,它是对一个人社会地位最贴切的表达。

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  • 简介:一个人就是一本书。读人,比读其他文学写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本"人之书"。有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打伞悄悄地先走了。——你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞),也不愿意分担别人的

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  • 简介:1971年,中国在联合国恢复了合法席位。以乔冠华为团长的代表团,将作为中国的正式代表出席联合国大会。临行那天,北京机场上举行了盛大的欢送仪式。中国政府和有关部门的负责人,各国驻中国大使及使馆官员云集机场,形成了长长的欢送队列。可是对日本的外交官来说,这却是特别难堪的一刻。因为日本曾

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  • 简介:香奈儿结识了作曲家斯特拉文斯基·雨果,她非常欣赏他的才华。在他最失意落魄之际,她邀请他全家住进自己的郊区别墅。朝夕相对,她爱上了这个有妇之夫,并与之纵情偷欢。

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  • 简介:A君与B小姐相爱多年,谁都看得出他们爱得很深。然而他们却天天吵架,原因何在?就是缺少大度

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  • 简介:在学习贯彻全国统战工作会议精神期间,耳闻不少这样的议论:要做到中央要求的“平等待人、协商办事”,统战干部就必须加强修养,完善自我,特别是要胸襟开阔,气度宽宏。作为“老统战”,我很有同感,于是想到了上述题目。

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  • 简介:长寿的人生活习惯往往各不相同。有的吃不,有的喜荤;有的好动,有的好静;有的烟酒不沾,有的烟酒不离……但他们往往都有一个共同点,那就是大度能容,胸怀宽广。

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  • 简介:写文章应该放得开、收得拢。所谓放得开,就是要思路开阔,想像丰富,选材广泛,不拘泥于眼前的、平常的生活小事,也不拘泥于事情本身就事论事;所谓收得拢,就是所用的材料看起来很散很杂,但实际上它始终有一根线贯穿着、统辖着,文章的思路是清晰的,立意是深厚的。只有这样的作文,才能给人以不同的感受。让人产生联想,才是大度、有才气的表现。可是,在中学生的作文中,有不少习作小气得很,写来写去,总是那么一点点事,写得既不广,也不新,非常拘谨、局促,像一块没有发酵好的僵心面包,读起来让人觉得索然无味。下面这篇习作就是这样——

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  • 简介:武侠小说家金庸同时也是香港著名的报人,他的《明报》为一些实力派作家长期开设专栏,使一些作者迅速成名,但它的稿费却相对较低。作家亦舒要求增加稿费,金庸毫不犹豫地拒绝了。亦舒在专栏里撰文骂金庸,金庸一点儿也不生气,照原样刊出了,他笑着说:“骂可以骂,稿照样登,稿费一点儿不加。”

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  • 简介:一提到赞美学生,总有人将其与宠爱学生等词语联系起来。其实,在教育和管理学生过程中,赞美是最好的润滑剂。没有学生不喜欢得到老师的肯定和赞美,承认学生的长处,正说明教师自己的虚怀若谷和对学生的关注。每个学生都有可称赞之处,只要用真诚的目光看待学生,你就会发现他们身上的种种优点——年轻,

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