简介：一、我国集成电路产业发展现状及存在的主要问题国务院18号文件颁布以来,我国集成电路产业规模、技术水平大为提升,特别是吸引外资和产品出口明显改观,产业进入了历史上最好的发展时期。目前,国内共有半导体企事业单位653家,其中设计企业367家,制造企业49家,封装测试企业108家,分立器件企业129家,全行业从业人员11.5万人。2002年全国集成电路产量96.3亿块,销售额268亿元。产业发展的主要特点是:

简介：2003年我们集成电路产业快速增长、结构不断优化,与发达国家差距逐步缩小;为投资类整机配套的IC(如:通信电路)迅速增加,占总量比重达46%;消费类电路比例降为27%;IC卡芯片、存储器、ASIC专用电路,以及SOC系统级芯片发展迅速,成为新的经济增长点;大生产技术已达0.25-0.13微米,与国外差距开始缩小.集成电路设计、芯片制造和封装测试三业并举协调发展.

简介：摘要：在新冠肺炎疫情逐渐常态化的背景下，国家为应对疫情对农产品带来的困境，出台了许多支持农产品线上销售的政策，于是，“云”销售模式兴起。其中主要的销售模式大致分为三种：以电商平台为主的网络直播带货模式、社区团购模式、创新型农产品销售模式，这些模式缓解了疫情下农产品滞销的问题，同时，也保障了在疫情风控下人民生活的质量，但是这些销售模式普遍存在一些问题。

简介：

简介：摘要毕业设计是开放教育集中实践环节的重要组成部分，重在培养学生的独立工作能力的综合运用所学知识解决实际问题的能力。指导老师和学生都是完成毕业设计的共同参与者，教师的高效指导，学生认真参与是完成毕业设计的基本条件。学生处于主导地位，教师只负责引导学生完成毕业设计和实践过程。指导教师对学生毕业设计的指导是全方位的指导，是一种方向，方法及进程上的指导。在指导过程中需要遵循一定的机制管理，不得逾越，在各个环节针对学生进行引导。