简介：高校在引进人才上下功夫的同时，也要注重对既有人才的住机遇，进行引进高端人才，以快速提升高校面临的国际新一轮的竞争；管理与呵护，避免高校人才隐性流失。既要抓又要加强现有师资队伍建设，以迅速提升与国际一流人才相适应的人才对接体系。减少高校人才的流失，使高校真正成为国家发展和进步的原动力。

简介：公安基层作为公安工作的最前线,担负着绝大部分的公安工作,是与广大人民群众接触最广泛、最频繁,与违法犯罪行为进行直接斗争的最前沿阵地。世界上许多国家警察人数占人口总数的万分之三十左右,而我国平均仅为万分之十三,所以,许多公安基层部门普遍存在警力不足的问题,超负荷工作、加班加点成为家常便饭。因此,公安基层部门对于人才的需求更加迫切、更加'求才若渴'。只不过,千方百计引进外面的人才,想方设法挽留内部的人才,部分基

简介：美多牌袜子、工农兵牌内衣、蝴蝶牌缝纫机……这些都是南京人耳熟能详的老名牌，曾经畅销全国。而在企业破产之时，这些老名牌的知识产权价值却在普遍被低估，甚至被“归零”处理。

简介：目前有许多中小学存在着教师隐性流失的现象，严重地影响了学校教育质量和办学效益。这不能不引起我们的关注，并要求我们拿出相应的解决对策。笔者任高中校长多年，在人才管理方面作了一些积极探索，积累了一些经验。现不揣浅陋，就中小学教师的隐性流失问题谈谈自己粗浅的看法，以求教于同仁方家。

简介：

简介：雪上加霜的隐性流失江苏响水县委宣传部夏标，吕从坤改革开放以来，尤其是发展社会主义市场经济以来，党和政府不断加大“科教兴国”战略的步伐和力度，重视教育、加强师资队伍建设取得了举世瞩目的成就。但是我们也看到，由于市场经济大潮的猛烈冲击，教师的世界观发生显...

简介：粮食收购资金封闭运行是粮食流通体制改革的重要政策之一。几年来，随着粮食购销企业经营环境的不断变化，粮食收购资金由原来显性流失，转向隐性流失，这一问题，必须认真研究解决。

简介：近几年来，我们在审计中发现，造成国有资产隐性流失的手段主要有以下几种：

简介：土地资产的显性流失土地资产显性流失是指国家作为土地所有者应得的收益流入私人或企业的手中,形成国家土地收益的直接损失.

简介：

简介：产品销售承包经营方式，是在社会主义市场经济条件下，企业经营活动的新举措。实施过程中，如果能遵守国家有关法律法规，建立行之有效的内部控制制度，保障其健全有序地运行，将会加速企业的货币资金的及时回笼，加快存货资金的周转速度，有效地提高流动资金占用效率。反...

简介：摘要：地理知识与人们的日常生活息息相关，可以说地理知识源自人们的现实生活。地理教学可以将抽象的知识具象化，可以有效地将生活化教学方法融入地理课堂中，也可以进一步提升地理教学的直观性，使学生能够更加深入地了解到地理知识点的核心内容，并保证学生能够有效地提升对地理知识实践应用能力。笔者主要对初中地理课堂当中有效引入生活化教学的有效路径，分析地理教学现存的问题以及生活化教学模式的具体应用措施。

简介：<正>多大了?二十九。结婚了没有?结了。流过产吗?没有。头胎?为什么不留着?这孩子发育得挺好。医生五十多岁,长得慈眉善目,说话也和气,要不是当着很多人的面,她真想扑到医生的怀里痛哭一场。她何尝不想留着孩子。不想让自己的爱情留有完美的结晶。可是环境不允许,她刚结婚一年.连个自己的房子都没有。虽然婆家在北京,但婆婆根本看不上自己。她何

简介：这一天一天的流失是水的过错还是时光的或缺土地存留着我们的脚印山林中跳动着我们的脉搏谁的心还在四处摇曳

简介：　　A他　　王志军在局务会议上收到了林红的短信.　　当时,他正强调局里的工作效能问题,他条理清晰地说了抓效能问题的重要性、紧迫性及怎样抓落实,一二三四,他一向对自己领导艺术还是很满意的,特别是他在会议上的讲话,绝不拖泥带水,总是铿锵有力,落地有声,一句句都射中靶心.……

简介：2007版《中国居民膳食指南》中，对油脂的摄入量建议为25～30克，但很多消费者的摄入量已超过了40克。人们说脂肪时常常是指油脂或肥肉，其实食物中还有许多“隐性脂肪”。

简介：在教师教育中，大学教师通过显性课程作用于大学生，发挥现实的影响力。同时，其自身的隐性文化以隐性课程为载体形成可能的影响力，为职前教师的专业发展提供动力支持。大学教师需提供良好的隐性课程内容，了解大学生的隐性课程学习方式，促进大学生的理解，使可能的影响力转化为现实的影响力。

简介：我们单位老米退休后开了家礼品回收店，做的是低收高抛的买卖。据说一个月的赚头就有5位数。

简介：权力是一种稀缺资源，拥有权力就意味着可以对一定的人力、物力、财力等进行支配和控制。除了根据组织结构的划分而赋予各职能岗位的显形权力之外，还有一种与组织结构无关的隐性权力存在。显性权力与隐性权力的性质不同，它们的来源途径也不同。显性权力是组织中正式的、合法的、制度性的基础权力，这种权力在企事业单位中也就是常说的“下级要服从上级”，

简介：【摘 要】本文从学生的生活经验、学生的知识背景、相关的数学史知识出发，谈初中数学隐性课程资源的开发与利用，并辅以具体案例进行相应分析。