简介：阅读理解在中考中一直占有25％的比例，是中考的关键所在，也是中考成功的关键部分。通过阅卷分析，我们发现“阅读理解”是许多考生最薄弱的环节。下面分几个方面来讲解阅读题的答题技巧。

简介：中考英语“阅读理解”题主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。试题中所选的阅读文章题材多样化，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面。

简介：“Tom,”sayshisfather,“Let＇sgoforawalk.”Tomisveryhappy.Helikestogooutwithhisfather.Heputsonhisredhatandredjacketandsays,“Daddy,Iamready.”

简介：传记是高考在实用类文本中选取最多的一种文体,有其独特的特点。因此,让学生把握传记的文体特点及阅读步骤,探究总结各类题型模式,对解答高考题目很有帮助。一、传记文的类型及特点传记是记录人的生活历程和生命轨迹的文体。根据叙述人称分为自传和他传;根据篇幅分为大传和小传;根据表达方式分为叙传和评传,评传由传主、本事、作者的思考与评析构成,评叙结合,高考选题频率较高。传记文的特点是真实性、文学性。

简介：A阅读填空（每空不超过3个单词）Chineseisoneofthemostwidelyspokenlanguagesintheworld.TherearemorenativespeakersofChinesethananyotherlanguage.Thereareabout915millionspeakersofMandarin（普通话）,comparedtoSpanish,thefourthmostwidelyspokenlanguageintheworldwitharound400millionspeakers.

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简介：<正>《新课标》明确指出“要重视评价学生对作品的整体把握,特别是对艺术形象的感悟和文本价值的独到理解,鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读。”在这一理念指导下,高考散文阅读开放性题型应运而生,在2005年高考中,已

简介：一、初中英语阅读教学的题型分析1.阅读理解题型分类。一般而言,正式的英语测试阅读理解共计6篇,其中判断正误型1篇、选择型阅读理解2篇、任务型阅读理解3篇,包括表格式任务型阅读1篇,排序式阅读2篇,不同地方阅读理解题量有所不同,但大致包括正误型阅读、选择型阅读、任务型阅读三个类型。判断正误型阅读理解题型以细节为主,主要考查学生在语境中句子的理解,让学生能够初步掌握同义不同型的表达,并能结合词语的理解进行判断。选择型阅读理解答案为三项选择,难度设置不够高,是比较传统的题型,主要以细节型、释义型、归纳性为主。

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简介：阅读理解在中考英语试卷中占分比例较大,如2013年黔东南中考英语总分150分,其中阅读理解占40分。英语要想拿高分,对阅读理解题目就一定不能忽视。为了在这类题目中获得高分,必须对近几年中考阅读理解题的命题特点有初步了解。了解目标要求能独立阅读与所学语言材料难度相当、题材丰富的记叙文、说明文、议论文、应用文等体裁的文章,着重考查学生理解各种题材和体裁的书面材料

简介：江苏高考英语试题的第五大项为“任务型阅读”，启用自2008年，是相对较“新”的一种高考英语试题形式。本文就针对该题型的特点及解题思路谈谈笔者的看法。

简介：本文针对英语等级考试阅读部分的各种要求，对选题、文章结构、题型、答题方法等进行了系统地分析和介绍。相信对广大考生有所帮助，也能为有关教师提供教学参考。

简介：试题特点分析自2007年开始，山东卷把书面表达和阅读理解结合成一个阅读表达题。这种试题以阅读材料为载体，将读与写相结合，以加强对综合语言运用能力的考查。相比选择类阅读理解题，阅读表达题不仅考查学生理解、获取信息的能力，而且还考查学生分析、归纳、整合与转换信息的能力，同时也比较真实地考查了学生的阅读和表达能力。两年的高考实践证明，这是一种具有较高区分度、信度和难度，科学有效的高考测试题型。

简介：近几年的NMET考试要求学生在50分钟内阅读4篇以上短文,我们在平时的阅读教学中必须通过广泛的阅读及正确的方法来培养学生良好的阅读习惯,一定要在培养学生的快速阅读的能力上下功夫

简介：BEC中级四选一的阅读理解题，一篇约为500-600字，后共有6个题目。解答BEC中四选一阅读题的关键是在原文中找到题目的关键信息，然后比对原文信息与题目选项，从而找出最符合原文信息的选项。

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简介：根据《语文课程标准》“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，考察其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量”的建议，近年来各地中考“现代文阅读”的考点设置呈现了更加注重“整体阅读、体验阅读、情景阅读、比较阅读、探究阅读、综合阅读、自主阅读”的趋势。各地中考语文现代文阅读的考查方式在保留填空、简答、辨析等传统题型的基础上，也呈现出“多角度、有创意”的特点。大致可以归纳为：