简介：【指导思想】《重力》是人民教育出版社义务教育教科书（教育部审定2012）八年级物理下册，第七章《力》第三节的内容．新课标要求教师抛弃照本宣科的教学，而要根据教学实际，整合各科教学资源，采取最合适的教学方法和教学手段进行教学．所以本方案主要应用“探究式”教学法及电化教学等手段的应用，优化课堂教学，发展学生创造能力，提高教学效率和教学质量．

简介：那天，小编看一位科学课老师做实验，他用打．人机点燃了酒精灯，灯芯上立刻跳跃起．人苗，尖尖的．人舌轻轻抖动着指向上方。小编突发奇想：叹，你说在太空微重力环境下，如果点燃一支蜡烛，那火苗会是什么样子的呢？

简介：宇航员头脑不清楚的现象可能是由太空旅行带来的生理和心理上的压力引起的，然而在背后是不是缺乏重力也在作祟？1997年6月，位于地球上空约350千米处，俄罗斯“进步”号太空补给船正在靠拢“和平”号空间站。由于空间站的测距雷达发生了故障，空间站上的宇航员只能依靠机载摄像头、手持式测距仪和肉眼来努力看清正在逐渐靠近的补给船。为了获得更佳的视野，宇航员穿梭于各个空间舱观察。然而，他们感到难以判断方位。等到最终锁定“进步”号的位置时，这艘飞船已经离得太近，速度也太陕。“进步”号撞向“和平”号，撞击撕裂了一块太阳能电池板，并在一个空间舱上撞出一个洞，导致了氧气泄漏。

简介：当地时间2013年3月15日,欧洲Novespace公司推出了欧洲首个A300零重力体验商业航班。据了解,整个航班中有5分钟是模拟零重力状态。飞机通过抛物线机动来模拟出失重及零重力状态。虽然无重力商业航班在美国和俄罗斯已有先例,但在欧洲还是第一次。

简介：在进行高三物理教学中遇到了这样两道题.题1.（2013届合肥市二轮检测题）质量为m的人造地球卫星在地面上受到的重力为P,它在到地面的距离等于地球半径R的圆形轨道上运动时（A）速度为（（2PR）/m）~（1/2）.（B）周期4π（（mR）/P）~（1/2）.（C）动能为1/4PR.（D）重力为0.题2,（2009年海南高考题）近地人造卫星1和2绕地球做匀速圆周运动的周期分别为T_1和T_2,

简介：以泲河渡槽为典型，分别采用库伦公式和朗肯公式对进口渐变段半重力式挡土墙进行了建成无水情况下的土压力、地基应力和抗滑稳定复核。结果表明，尽管所采用的理念和方法不同，得到的结果却非常接近．满足规范的要求。说明原设计断面合理。

简介：为了提高潜器导航定位精度，针对等值线算法在惯导系统初始误差较大时易发散的问题，提出基于概率神经网络调优的等值线改进方法。首先，在搜索区域内，利用概率神经网络算法对惯导系统航迹进行调优，并经过卡尔曼滤波器与惯导系统航迹进行信息融合形成待匹配航迹；在此基础上利用实时等值线算法得到最佳匹配位置。分别在不同初始条件下进行仿真分析，得出概率神经网络算法在大的初始误差下不易发散但定位精度不高的结论，然后在潜器行驶6h后，初始误差为5.438？的条件下进行仿真验证，结果表明，改进方法定位精度均值优于0.537？，从而证明改进方法是有效的，即使在大的初始误差下仍然能够达到较高的定位精度。

简介：航空重力向下延拓是病态问题，而广义补偿最小二乘法可以很好地克服病态性。研究了基于广义补偿最小二乘法的逆Poisson积分的航空重力向下延拓模型，并设计实验方案，将EGM2008地球位模型计算的重力异常作为仿真实验的数据，分别用最小二乘、Tikhonov正则化、广义补偿最小二乘3种方法求解，对其精度及仿真效果进行比较结果表明，广义补偿最小二乘方法精度高，对仿真效果有显著提高。

简介：

简介：本文提出了重力坝分析的改进有限元等效应力法，分析了改进前后应力计算结果的变化，研究表明，当网格尺寸较大时，改进的等效应力方法具有更高的精度。对比研究了采用有限元等效应力方法、材料力学方法计算应力在结果上的相同点和不同点。分析表明，有限元等效应力法在解决应力集中的同时，还能反映地基刚度对建基面竖向正应力分布的影响，从而解决了材料力学的一些限制。结合我国第一座胶结颗粒料永久工程一守口堡工程的设计，详细分析了地基刚度对坝基面应力分布的影响，取得了很好效果。

简介：反重力铸造以其优良的铸造性能广泛应用于航空航天复杂铸件中，但是其缺陷经常对其使用性能造成影响，试验使用多功能反重力铸造设备系统地研究了关键参数结晶增压压力对合金缩孔、力学性能、致密度以及晶粒度和一次、二次枝晶间距的影响，发现增压压力能显著的提高合金的质量，减少缩孔缩松率，细化晶粒，但是变化关系并不呈现线性变化关系。

简介：在高中物理概念教学中，如果忽视学生经历初中学习和生活实践已对某些物理概念有所认识和体验而采用“注入式”进行教学，往往不能使学生真正理解新概念，还会引起新旧认知冲突而使概念混乱。概念转变的教学理论，是基于学生已有的知识基础与经验，理论引发认知冲突并解决矛盾，使学生能真正认同和理解新概念的有效教学理论。同时，由于很多重要物理概念的建构是逐步进行的，概念转变的教学有助于培养学生主动探究的学习能力和锻炼学生的批判性思维，使他们逐步学会主动建构物理概念体系。

简介：重力、弹力、摩擦力是物理学中三种最基本的力．其基本性主要体现在它们无处不在，它们与日常生活联系紧密．但往往也正因为这些，教师在教学时容易掉以轻心．多年的教学经验表明，即便是这些非常常见的力，在教学过程中也值得好好挖掘，为我所用——为培养学生的能力做贡献．

简介：以超重力场辅助燃烧合成技术制备了呈梯度分布的Y2O3-Al2O3-SiO2玻璃／Y3Al5O12陶瓷梯度复合材料。结果表明，梯度布置两种组分的原料既可防止下层熔体的喷溅，又能提高上层玻璃的透过率。该梯度材料沿超重力方向依次为YAS透明玻璃层、YAS-YAG玻璃陶瓷层和YAG陶瓷层。