简介：1．大肥猪的质量约为150kg，其体重约为________N，相一当于__________个质量为25kg的狗的体重．

简介：1．河水总是向低处流，抛出的物体总会落向地面，这些现象说明，地球上的物体总是要受到________力的作用，该力的施力物体是______。

简介：学习目标1．知道由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力．2．会设计实验，探究物体所受重力大小与物体质量之间的关系．3．通过实验认识重力的方向竖直向下，并会实际应用．

简介：在力学教学中需要从引力势能公式导出重力势能公式，说明重力势能公式是引力势能公式在物体离地面的高度ｈ远远小于地球半径Ｒ的条件下的近似公式。

简介：本文介绍了用粘滞阻力修正法和粘滞阴力互相抵消法来精确地测量重力加速度。

简介：近期笔者收到一份读者来信，全文如下：刘炳界教授：您好!上周观摩了“重力”这一节新授课，这节课的教学过程大致是这样的：学生猜想重力的大小与物体的质量、体积、形状、密度有关系．老师解释说，物体的质量、体积、密度三个量是有关系的．只要确定两个量第三个量就确定了，建议保留体积和质量．

简介：分析了重力对惯性秤振动周期的影响,指出重力与惯性秤系统振动周期的关系,给出不同情况下的周期表达式,并且通过实验测量数据来验证理论分析结论。

简介：通过对双游标式复摆的实验装置的研制，极大地提高了测量重力加速度的精度，使有效数字达到４—５位。

简介：物理概念的教学中，教师必须依据新课程教学理念，遵循学生的认知规律，充分运用物理教学思维，对物理思想、物理方法和物理技术手段这三个方面的动因进行思维策略加工，将外化于形的物理现象、物理实例，在学生的内心形成内射和认同，构成主体认知结构与外部刺激相一致的认同点，最终以概念的方式形成一个相对稳定的认知结构．

简介：本文通过理论推导，得出在考虑空气粘滞阻力的情况下，用气垫导轨测重力加速度的实验近似公式，并给出重力加速度的修正项。

简介：本文分析了自由落体重力加速度测量实验中，初速度为零时的测量误差形成的三个原因，并对此提出了改进的方法，使实验得到满意的结果。