简介:摘要目的探讨口服低浓度、不同剂量甘露醇液清洁肠道的效果,明确病人服用方便、痛苦少、肠道准备效果好的适宜剂量。方法将患泌尿疾病需行腹部X线检查病人随机分为四组。实验组口服10%甘露醇溶液200ml,对照A组口服10%甘露醇溶液150ml;对照B组口服10%甘露醇溶液250ml;对照C组口服10%甘露醇溶液300ml。结果腹部摄片病人显影清晰度实验组与对照组A组比较差异有意义(P<0.05),实验组与对照B组、C组比较差异无意义(均P>0.05);三组排便情况实验组与对照A组比较差异有意义(P<0.05),实验组与对照B组C组比较差异无意义(P>0.05)。不良反应发生率实验组与3组对照组比较,差异有意义(均P<0.05)。结论口服10%甘露醇溶液200ml,肠道清洁效果好,不良反应较少。
简介:摘要:近年来,社会进步迅速,我国的化工工程建设的发展也有了改善。乙二醇(EG)是一种重要的有机化工原料,主要用于生产聚酯纤维和聚酯塑料。近年来随着国内乙二醇产品需求量的快速增加,国外石油制乙二醇以价格低、品质高等优势占据着国内大量市场。国内煤制乙二醇也随着技术革新在产量及质量上突飞猛进,但煤制乙二醇相对于石油制乙二醇产品质量较差,主要是醛、酮、酸和酯等杂质的影响,这些物质严重影响乙二醇产品的紫外透光率。乙二醇产品紫外透光率不合格将影响纤维的质量,如纤维的光泽、色度、着色以及强度等。这就导致煤制乙二醇相对于石油制乙二醇在国际市场上仍缺少关键竞争力。国内煤炭资源丰富,利用这一优势国内煤制乙二醇将会成为乙二醇的主要生产工艺。所以在产能提升的同时,产品质量的提升奠定了煤制乙二醇未来的发展道路。现阶段工艺通过精馏产出的聚酯级乙二醇产品受紫外透光率和醛含量影响很难达到国家指标,所以工艺上大多以辅助手段来提高煤制乙二醇聚酯级产品质量,以满足下游产品要求。
简介:摘要目的探讨建立毛细管柱气相色谱法测定工作场所空气中醇系毒物的检验方法。选取两种正丁醇、异丁醇。方法参考GBZ/T160.48-2007工作场所空气有毒物质测定醇系毒物采样、解吸,采用DB-WAX毛细管色谱柱,氢火焰离子化检测器检测,确立气相色谱条件,并对方法学中的线性、准确度、精密度、检测限等参数进行了试验。结果两种成分在11分钟内测定并具有较好的分离效果,在12.5~2024ug/mL范围内线性关系良好,相关系数(r)>0.9999,方法的解吸效率93.6%~95.1%,相对标准偏差0.52%~0.87%,检出限0.09~0.14ug/mL,当采样体积为1.5L时,最低检出浓度0.06~0.09mg/m3。结论DB-WAX毛细管色谱柱能够同时有效分离醇系毒物,且分离度好,准确,可用于工作场所空气中醇系毒物的测定。
简介:摘 要:近年来国内 1 , 4 丁二醇发展迅速,产能已超过 200 万吨,产能严重过剩,行业整体开工率只有 50% 左右,随着新增产能的不断释放,行业竞争持续加剧,不少企业生产线成本倒挂被迫停产。优化产品结构,开发下游产品也成为行业每个企业的迫切需求。 1 , 4 丁烯二醇售价是丁二醇的两倍以上,丁炔二醇加氢生产丁烯二醇联产丁二醇是企业优化产品结构,提升企业竞争力抢占市场先机的有效途径。 关键词: 1 , 4- 丁烯二醇;联产;效益 1 , 4- 丁二醇有很多的生产方法,但是真正投入工业化生产的方法只有有数的 5 、 6 种。德国 Reppe 开发了用乙炔和甲醛作为生产原料来生产;日本公司三菱化成开发了用丁二烯和醋酸来生产 1 , 4- 丁二醇;在美国用环氧丙烷来生产的烯丙醇法;还有英国和德国公司合作开发的用 C4 馏分作为原料的生产工艺,这种工艺的生产成本比较小,竞争力也较强。随着工艺技术的发展,产品的竞争愈加激烈。 从国内外行情来说, 1 , 4- 丁二醇的发展前景会很大,自 2001 年起,其生产的年均增长率大于 10% , [1] 然而每年的需求量却小于 10% ,这说明它的供求关系是供过于求。再来看我国,我国研究 1 , 4- 丁二醇生产技术是从六十年代开始的,利用的是 Reppe 的工艺方法,但是其产量却很低,只有每年 300 吨。到了八十年代,国家开始加快研究力度,建设了产量为每年 2000 吨的大型装置,但是仍不满足需求。直到九十年代引进了新技术 Davy-Mckee ,产量有了突飞猛进的提升,大约为每年 1.5 万吨。 我国的 1 , 4- 丁二醇主要消费在 PU 、 PBT 、 THF 、 BGL 等方面,在 2000 年 1 , 4- 丁二醇的消耗量约 4 万吨,其中, PU 占 15% , PBT 占 37% , GB 占 15% , THF 占 19% 。 2005 年 1 , 4- 丁二醇有 7 , 5 万吨的消耗量,并且这四种化合物的生产比例基本一致。
简介:有机化合物中一类比较重要的物质是酚类,通过本节课的学习,帮助学生掌握苯酚的结构和主要的化学性质,并进一步建立有机分子中基团之间相互影响的化学思想,发展对有机物'结构决定性质'的认识。在教师指导下的自主探究'以苯酚为例的多基团有机物的结构与性质的关系',逐步形成、建立和完善化学'结构观'